小學(xué)六年級語文課外閱讀活動計劃(存儲版)
【正文】 一定要讀完，千萬不可半途而廢。 （ 3）抄抄，寫寫。 學(xué)生們在閱讀中，增長了知識，開闊了眼界，掌握了許多的精妙詞句，他們非常希望自己的努力得到別人的肯定。使學(xué)生讀有所得，從而不斷深化學(xué)生的讀書效果。讓學(xué)生沉醉書海，在書海中吸取精華，浸潤書香，陶冶情操，不斷造就人才。如果只有布置沒有檢查，或有檢查卻不指導(dǎo)，效果就等于零。 通過檢查反饋，不斷地改進閱讀中存在的問題，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高，學(xué)生獲取的知識才能不斷增長。 （2）劃劃，想想。 這些習慣在閱讀實踐中逐漸形成，老師和家長要經(jīng)常提醒、督促檢查。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問題，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關(guān)的答案。對學(xué)生來說，如果不分時間場合、不管書的內(nèi)容、品質(zhì)，而一味強調(diào)課外閱讀，這不僅不利于學(xué)習，還會給學(xué)習帶來負面影響?！睂W(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施： （1）做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當十”，“以小見大”，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習的信心。 加強自主學(xué)習，重視良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。同時，努力把重點放在教會學(xué)生學(xué)習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進行閱讀題目的練習與講評。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每天借書的記錄工作。一、活動目的：為了讓每個學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習和生活的一部分，讓每個學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點,開展系列讀書活動?！ ∷摹⒒顒哟胧骸 。海?）建立班級圖書角?！ ?，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。 教學(xué)時，認真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容的能力并圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語
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