【摘要】小數(shù)的意義本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的意義,同學們結合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫法,能夠解決相關的實際問題。一、認識一位小數(shù)1米()米()米()米()米1103105108101米平均分成(
2024-11-17 00:24
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的意義,同學們結合實際的例題理解并掌握小數(shù)的意義,能夠把分母是整十、整百的數(shù)用小數(shù)表示,能夠解決相關的實際問題。1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm
2024-11-17 09:20
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的加法和減法,同學們結合實際例子要能夠用豎式計算小數(shù)的加法和減法,可以解決相關的實際問題。(小數(shù)點要對齊)(也和整數(shù)運算相同)小數(shù)小數(shù)加、減法豎式計算小數(shù)加減法?-
2024-12-04 20:05
【摘要】:小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。復習:=()個的;也可以把()個()個。復習:7777一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據這些信息,你能提出什
2024-12-11 12:46
【摘要】你能提出什么問題?中巴車周一至周五共運送旅客多少人?你能用兩種方法解決嗎?960×20×5=19200×5=96000(人)960×(20×5)=960×100=96000(人)960×20×5=960×
2025-11-02 01:27
【摘要】小數(shù)的意義和讀寫法教學目標:使學生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。教學過程:(1)主題圖。簡要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產生”的過程。(2)例1。①選用了米尺作為教學小數(shù)意義的直觀教具,以長度單位為例說明小數(shù)實質上是十進分數(shù)的另一種表示形式。
2024-11-19 12:49
【摘要】小數(shù)的意義(二)主備人:教學內容:教材4-5頁教學目標:1、知識與技能:2、過程與方法:3、情感態(tài)度與價值觀:教學重點:通過探究單位換算的過程,進一步體會小數(shù)的意義。教學難點:能進行簡單的復名數(shù)和單名數(shù)之間的轉化。教學準備:課件、米尺。教學過程:一、創(chuàng)
2024-11-19 04:43
【摘要】小數(shù)的意義教學內容:教材第(69-72頁)例1、例2、例3及相關習題教學目標:1.認識小數(shù)是十進制分數(shù),認識數(shù)位順序表,體會小數(shù)意義。2.會讀、寫小數(shù),認識小數(shù)的計數(shù)單位。教學過程:一、預習導學:1.黑板長3米,課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結果,通??梢杂茫?/span>
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊,并能舉例。、生產實踐的實際需要。,激發(fā)同學們自己探求知識的欲望。我們在日常生活中進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,這時常用小數(shù)來表示。草莓的標價是每千克這棵花菜重一把直尺姚明身高珠穆朗瑪峰最新測量高度劉翔打破
2025-11-05 23:14
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習生活中的小數(shù),同學們要結合生活實際理解小數(shù)的概念以及用途,能夠應用小數(shù)表示生活中常見的量,能夠解決相關的實際問題。﹤÷﹥÷×比比看,誰重些?﹤﹤?單位換算有必要,?先把單位看明了,?想想進
2025-11-03 02:54
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊復習舊知:1小數(shù)點右邊第二位是()位,左邊第一位是()位,千分位是小數(shù)點()邊第()位。2整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是(),小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是(),這兩個計數(shù)單位之間的進率是()3)()個(
2024-11-29 12:29
【摘要】小數(shù)的意義和讀寫法西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的意義和讀寫法,同學們結合生活實際問題理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)的讀寫方法,能夠正確的用小數(shù)表示生活中一些常見的量,能夠解決相關的實際問題。小數(shù)的意義和讀寫法=3角1元是10角
2025-11-03 02:55
【摘要】第五單元單元備課動物世界——小數(shù)的意義和性質一、教學內容這部分內容是在學生熟練地掌握了整數(shù)的四則運算,以及在學習分數(shù)初步認識的基礎上進行教學的,這部分內容是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。本單元的內容主要有小數(shù)的意義和性質、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)。上面這些內容是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認
2024-11-28 16:58
【摘要】第六單元教材分析教學目標:1、讓學生自主探索小數(shù)加、減法的計算方法,理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運算。2、使學生理解整數(shù)運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算,進一步發(fā)展學生的數(shù)感。3、使學生體會小數(shù)加、減運算在生活、學習中的廣泛應用,提高小數(shù)加、減法計算能力的自覺性。教學重點:1、小數(shù)加、減
2024-11-19 07:28
【摘要】分數(shù)的意義冀教版四年級數(shù)學下冊要求同學們知道分數(shù)的產生,理解分數(shù)的意義,掌握分數(shù)各部分名稱、含義和分數(shù)的讀寫;培養(yǎng)自己學數(shù)學的興趣及注意力、觀察力、思維能力。猜一猜:陰影部分可以用什么分數(shù)表示?:把()平均分成(),表示這樣()的數(shù)。猜一猜:陰影部分可以用什么分數(shù)表示?:把
2024-11-29 22:37