【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),體會小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義。。,探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,并會進(jìn)行轉(zhuǎn)化。,能運用數(shù)表示事物,并能進(jìn)行交流。110110031023100251000====
2024-11-12 03:07
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)生活中的小數(shù),同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解小數(shù)的概念以及用途,能夠應(yīng)用小數(shù)表示生活中常見的量,能夠解決相關(guān)的實際問題。白老師今年27歲,身高,已經(jīng)工作8年,每年收入,家里有4口人。平均每天散步,看書,最喜歡吃1斤的
2024-12-11 04:10
【摘要】7C中小學(xué)課件生活中的小數(shù)7C中小學(xué)課件。。。7C中小學(xué)課件說說你收集的生活中的小數(shù)。7C中小學(xué)課件我的50米賽跑成績是。7C中小學(xué)課件我的身高是。我的體重是。7C中小學(xué)課件你的體溫是,發(fā)燒了。7C中小學(xué)課件
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊,概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律,保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去;如果大于等于5就往上進(jìn)1。,小數(shù)位數(shù)不同,它的精確度不同。省略萬位后面的位數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù)。534607
2024-12-11 04:11
【摘要】尊敬的各位評委老師大家好!今天我要說課的的內(nèi)容是(小數(shù)的意義),我將從教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)流程四個方面闡述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。一、分教材析學(xué)情《小數(shù)的意義》是北師大版(四)年級(下)冊的內(nèi)容,(四)年級學(xué)生再經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)以及平時生活中對數(shù)學(xué)的了解和認(rèn)識,學(xué)生已經(jīng)掌握了(整數(shù)、小數(shù)、),具備了一定的
2024-11-19 02:07
【摘要】小數(shù)加減法的簡便運算教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):在現(xiàn)實情境中體會運算律的普遍適用性,能靈活地運用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便運算。能力目標(biāo):經(jīng)歷觀察、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展遷移類推能力,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真,講求方法,注重實效。教學(xué)重難點:教學(xué)重點:判斷小數(shù)加減法是
2024-11-18 16:21
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(75-76頁)例1及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.在比較、歸納活動中,理解小數(shù)的性質(zhì),會用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運用知識進(jìn)行正確判斷的能力。教學(xué)重難點:理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):故事書的定價是5元1角,小方寫作元,小雨寫作
2024-11-28 09:45
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(76頁)例3及相關(guān)習(xí)題、《小數(shù)大小的比較》教學(xué)目標(biāo):1.通過具體的例子,使學(xué)生初步學(xué)會比較小數(shù)的大小,加深對小數(shù)意義的理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.填空:(1)里有()個,里有()個0。01(2)里有
2024-11-28 17:03
【摘要】小數(shù)的意義和讀寫法西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和讀寫法,同學(xué)們結(jié)合生活實際問題理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)的讀寫方法,能夠正確的用小數(shù)表示生活中一些常見的量,能夠解決相關(guān)的實際問題。小數(shù)的意義和讀寫法=3角1元是10角
2024-12-04 20:05
【摘要】認(rèn)識小數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1.理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系。2.借助分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系來認(rèn)識小數(shù)。3.知道小數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率?!具^程、能力與方法】培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生運用比較、類比的方法認(rèn)識不同的小數(shù)?!厩楦小B(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象概括和遷移能力?!窘虒W(xué)重點】
2024-11-18 16:08
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第二課時教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解小數(shù)的性質(zhì)。2.會比較小數(shù)的大小。3.進(jìn)一步體會小數(shù)在生活中的作用。教學(xué)重點進(jìn)一步理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)舊知我們學(xué)了4年的數(shù)學(xué),你會比較整數(shù)的大小嗎?請說說整數(shù)大小比較的方法。學(xué)生回憶說說整
2024-11-28 12:40
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第2課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第76頁例3,第77頁課堂活動第1,2題,練習(xí)十五第5~10題以及思考題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點探索比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知教師:同學(xué)們會比較整數(shù)的大小嗎?請說說整數(shù)大小比較的方法。
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習(xí)把下列分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別:哪些“0”可以去掉
2024-11-11 06:18
【摘要】小數(shù)加減混合運算第2課時教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應(yīng)用意識,同時,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.在現(xiàn)實情景中,理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用,感受運算律的普遍適用性。3.能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)重點能合理、靈活地應(yīng)用運算律
【摘要】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算,同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)過的整數(shù)加減法的計算方法,能夠?qū)⒄麛?shù)加減法的運算定律應(yīng)用到小數(shù)加減法中,可以解決相關(guān)的實際問題。不計算,直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++