【正文】 鼓勵(lì)教師到企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、科研基地鍛煉，提升實(shí)踐能力；進(jìn)一步完善青年教師培養(yǎng)制度，通過(guò)加強(qiáng)新教師上崗培訓(xùn)工作、強(qiáng)化資深教師“傳、幫、帶”等方式，幫助青年教師提高教學(xué)和科研水平。（三）進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校將堅(jiān)定不移地實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，設(shè)置高層次人才工程基金，多形式、多渠道、多途徑從企業(yè)、高校與科研院所引進(jìn)高層次人才，有針對(duì)性地加強(qiáng)新專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)；繼續(xù)努力突破師資隊(duì)伍建設(shè)中遇到的各種瓶頸問(wèn)題，完善人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，想方設(shè)法解決高層次引進(jìn)人才的住房和配偶工作問(wèn)題，改善高層次人才開(kāi)展教學(xué)、科研工作所需的物質(zhì)條件和學(xué)術(shù)環(huán)境；加大經(jīng)費(fèi)投入，做好各類(lèi)高層次人才遴選、培養(yǎng)工作，并按有關(guān)規(guī)定給予政策支持；加大力度選送教師到海內(nèi)外高水平大學(xué)的對(duì)口專(zhuān)業(yè)深造，創(chuàng)造條件支持教師攻讀博士學(xué)位和高級(jí)訪學(xué)；以省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和省級(jí)研究基地為重點(diǎn)，組建由學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師等組成的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)，并加大其建設(shè)力度。如軟件工程（服務(wù)外包）專(zhuān)業(yè)與安博教育集團(tuán)合作編寫(xiě)了《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》、《C語(yǔ)言項(xiàng)目化實(shí)踐教程》等4本教材，該專(zhuān)業(yè)還聯(lián)合谷歌信息技術(shù)（中國(guó)）有限公司開(kāi)發(fā)了“嵌入式軟件開(kāi)發(fā)”共享課程，共同開(kāi)發(fā)的教材與課程融合了行業(yè)（企業(yè)）最新的技術(shù)成果、工藝流程與規(guī)范，對(duì)培養(yǎng)“適銷(xiāo)對(duì)路”的應(yīng)用型人才發(fā)揮了重要作用。（二）合作培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)用人有效對(duì)接學(xué)校重視與企（事）業(yè)單位合作培養(yǎng)人才，聘請(qǐng)用人單位的專(zhuān)家直接參與教學(xué)，促進(jìn)人才培養(yǎng)與企業(yè)用人的有效對(duì)接。（一）合作舉辦專(zhuān)業(yè)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與管理等方面與高校、地方、企業(yè)緊密合作，努力提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。（八）學(xué)科競(jìng)賽情況學(xué)校2012年參加各種學(xué)科競(jìng)賽，取得優(yōu)異的成績(jī)，共獲各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)271項(xiàng)，比2011年增加46項(xiàng)。（六）畢業(yè)生成就根據(jù)2012年46月間走訪畢業(yè)生就業(yè)單位反饋，近35年的畢業(yè)生發(fā)展情況良好，大多數(shù)人已成為企業(yè)骨干，有的已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系10位考取研究生的同學(xué)，有7位被985高校錄取，分別為中南大學(xué)（2人），華中科技大學(xué)（2人）、中山大學(xué)（1人）、湖南大學(xué)（2人）。從學(xué)生評(píng)教的情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度達(dá)97%。2012年校外專(zhuān)家聽(tīng)課89門(mén)、140人次，抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）58份，全校各系（部）聽(tīng)課4110次，處理教學(xué)事故2起，發(fā)布6期評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)、3期督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。一是建立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)工作委員會(huì)組成的教學(xué)決策系統(tǒng)；二是建立了由學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、人才培養(yǎng)總目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)組成的目標(biāo)系統(tǒng)；三是建立了由教學(xué)文件與制度、教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估指標(biāo)體系組成的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)；四是建立了由制度建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程與教材建設(shè)、教學(xué)研究與改革組成的保障系統(tǒng)；五是建立了由系（部）教學(xué)工作評(píng)估、專(zhuān)業(yè)與課程評(píng)估、專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估組成的評(píng)估系統(tǒng)；六是建立了由學(xué)校、系（部）、教研室三級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行系統(tǒng)；七是建立了教學(xué)檢查與教學(xué)督導(dǎo)、干部聽(tīng)課與學(xué)生座談、學(xué)生信息員與學(xué)生評(píng)教、畢業(yè)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與社會(huì)用人單位評(píng)價(jià)組成的多渠道、多樣化的教學(xué)質(zhì)量信息收集與反饋系統(tǒng)。學(xué)校建立和完善了教學(xué)督導(dǎo)與檢查、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課評(píng)課等制度，構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系，明確了教學(xué)質(zhì)量保障體系的組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、監(jiān)控措施、評(píng)估體系、條件建設(shè)、信息反饋與改進(jìn)等各監(jiān)控環(huán)節(jié)的構(gòu)成。黨代會(huì)、教代會(huì)、教學(xué)工作會(huì)議都明確提出要把教學(xué)工作擺在更加突出的位置；黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、校長(zhǎng)專(zhuān)題辦公會(huì)經(jīng)常研究部署教學(xué)工作,2012年專(zhuān)題研究教學(xué)及應(yīng)用型人才培養(yǎng)問(wèn)題30余次；黨政工作要點(diǎn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作；校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課制度、聯(lián)系教學(xué)單位制度，經(jīng)常深入系（部）開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，指導(dǎo)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，20112012學(xué)年，校領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家共聽(tīng)課543次。，服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)，鼓勵(lì)和扶植大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)。修訂了實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)出教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識(shí)、養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉習(xí)慣的效果。各專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行廣泛的人才需求調(diào)研和吸納用人單位專(zhuān)家參與論證的基礎(chǔ)上，逐步形成了較為科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，反映了各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了德智體美全面發(fā)展的要求。2012年，學(xué)校開(kāi)設(shè)素質(zhì)教育選修課87門(mén)，引進(jìn)爾雅通識(shí)教育網(wǎng)絡(luò)課程12門(mén)，確保每個(gè)學(xué)生選修8個(gè)學(xué)分素質(zhì)教育選修課，%；實(shí)施“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”等公共基礎(chǔ)課的免修制度，通過(guò)測(cè)試，對(duì)已經(jīng)達(dá)到一定水平的學(xué)生，可以免修一部分必修課的內(nèi)容。學(xué)校實(shí)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，加強(qiáng)項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、年度檢查、評(píng)估驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)的管理，并在經(jīng)費(fèi)投入、師資引進(jìn)、條件建設(shè)、教學(xué)改革立項(xiàng)等方面予以重點(diǎn)支持，初步建設(shè)了一批具有示范和輻射作用的特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，全面帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。建成綜合教務(wù)管理系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、招生錄取、校園一卡通等信息化管理平臺(tái)，構(gòu)建了校園信息化服務(wù)與保障體系，為學(xué)生選課、成績(jī)查詢、學(xué)生評(píng)教等教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力支撐。先后與中聯(lián)重科、遠(yuǎn)大空調(diào)、全州物流等企業(yè)共建穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地108個(gè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)均有3個(gè)以上校外實(shí)習(xí)基地，基本滿足實(shí)習(xí)教學(xué)需要。2012年我校累計(jì)開(kāi)設(shè)本科生課程1553門(mén)、6175門(mén)次（其中小于30人的單班授課1026門(mén)次）。二、師資與辦學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍數(shù)量及結(jié)構(gòu)2012年，學(xué)校共有專(zhuān)任教師692人，其中享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家3人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，湖南省新世紀(jì)“121人才工程”人選3人，湖南省優(yōu)秀教師3人，湖南省教學(xué)名師2人，省級(jí)青年教師教學(xué)能手8人，湖南省教學(xué)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者2人。2012年長(zhǎng)沙學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置一覽表序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱學(xué)位授予門(mén)類(lèi)（百分比）設(shè)置時(shí)間批準(zhǔn)授予學(xué)位時(shí)間備注1電子信息工程工學(xué)（44%）200420082應(yīng)用化學(xué)200420083機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化20042008省級(jí)資助建設(shè)專(zhuān)業(yè)4材料成型及控制工程20062010校級(jí)重點(diǎn)5電氣工程及其自動(dòng)化20052009校級(jí)重點(diǎn)6應(yīng)用物理學(xué)200620102010年起暫停招生7通信工程20052009校級(jí)特色8光電信息工程20109計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2004200810軟件工程20062010省級(jí)“十二五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目11土木工程20062010校級(jí)“十二五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目12環(huán)境工程2006201013生物工程20052009省級(jí)資助建設(shè)專(zhuān)業(yè)14工程管理2007201115漢語(yǔ)言文學(xué)文學(xué)（28%）20042008校級(jí)重點(diǎn)16英語(yǔ)20042008校級(jí)“十二五”專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目17日語(yǔ)20052009教育部第一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)18新聞學(xué)2006201019音樂(lè)學(xué)2007201120廣播電視編導(dǎo)201121播音與主持藝術(shù)20082012校級(jí)特色22動(dòng)畫(huà)2008201223藝術(shù)設(shè)計(jì)2005200924市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)（