422比較線段的大小-資料下載頁

【摘要】直線、射線、線段（2）------比較線段的大小誰最高？姚明觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?ababab(1)(3)(2)例1已知線段a,用直尺和圓規(guī)畫一條線段,使它等于已知線段a.a①作射線AC;②用圓規(guī)量出已知線段

2024-11-21 01:33

課時集訓20xx-20xx學年七年級數(shù)學上冊63線段的長短比較課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】課前預練1．一般地，如果兩條線段長度相等，那么我們就說這兩條線段相等．2．在所有連結兩點的線中，線段最短，簡單地說，兩點之間線段最短．3．連結兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離．課內講練1．用尺規(guī)等工具比較兩條線段的長度【典例1】如圖－1，比較下列線

2025-06-06 12:03

冀教版數(shù)學七上42線段長短的比較同步測試-資料下載頁

【摘要】《線段長短的比較》專項練習一、選擇題()，C是AB的中點，D是BC的中點，下面等式不正確的是（）=AC－DB=AD－BC=21AB－BD=31AB、B是直線l上的兩個定點，P是直線l上的任意一點，要使PA+PB的值最小，那么，點P的應在（）

2024-11-15 03:17

浙教版比例線段-資料下載頁

【摘要】蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔，形似方錐，大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔，形似方錐，大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.其中：a、b、c、d叫做組成比例的項，a、d叫做外項

2024-11-10 02:24

北師大版七上42線段的長短比較線(2課時)-資料下載頁

【摘要】比較線段的長短第一課時一、教學目標1．使學生在理解線段概念的基礎上，了解線段的長度可以用正數(shù)來表示，因而線段可以度量、比較大小以及進行一些運算．使學生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認識，從而初步了解數(shù)形結合的思想．2．掌握比較線段長短的兩種方法3．會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段4．理解線段和、差的概

2024-12-03 06:25

2018六年級數(shù)學下冊-52比較線段的長短學案-資料下載頁

【摘要】比較線段的長短 【學習目標】 1、結合圖形認識線段間的數(shù)量關系，學會比較線段的大小； 2、利用豐富的活動情景，讓學生體驗到兩點之間線段最短的性質，并能初步應用． 3、知道兩點之間的距離和線段中...

2024-12-05 22:02

2018六年級數(shù)學下冊-52比較線段的長短教案-資料下載頁

【摘要】 § 教學目標: “數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結果；知道線段的和與差的意義。 ，會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導性材料] 、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)...

2024-12-02 22:03

14線段的比較與作法-資料下載頁

【摘要】線段的比較與作法觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎ababab(1)(3)(2)測測眼力吧！學習目標（1）會用不同的方法比較兩條線段的大小。（2）會畫線段的和、差。（3）理解線段中點的概念，會用準確的數(shù)學

2024-12-28 01:19

角的度量[上學期]浙教版-資料下載頁

【摘要】ABCO互為補角如果兩個角的和是一個平角，那么這兩個角叫做互為補角，其中一個角是另一個角的補角。注意：1、互為補角的兩個角只要它們的度數(shù)和是1800就足夠了，與這兩個角的位置沒有關系。2、互為補角一定是指兩個角，不指三個或三個以上的角。12如圖：∵∠1+∠2=1800（或∠1=1800-

2024-11-10 01:51

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短ppt復習課件-資料下載頁

【摘要】第四章基本平面圖形課前熱身隨堂演練2比較線段的長短基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.兩點之間的所有連線中，________最短．簡稱：_________.2．________________________，叫做這兩點之間的距離．3．在跳大繩的比賽

2024-12-07 23:04

方差[上學期]浙教版-資料下載頁

【摘要】老師的煩惱甲、乙兩個同學本學期五次測驗的數(shù)學成績分別如下（單位：分）下星期三就要數(shù)學競賽了，甲，乙兩名同學只能從中挑選一個參加。若你是老師，你認為挑選哪一位比較適宜？計算兩名同學的平均成績；)(90)(90__分分乙甲??xx甲8590909095乙9585958590808590

2024-11-09 06:13

重力[上學期]浙教版-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)力、重力1、力是物體對物體的相互作用.②力的作用是相互的，受力物體既是施力物體，施力物體同樣也是受力物體，因此受力物體和施力物體是相對的.③施力和受力過程同時產生，同時存在，同時消失，沒有先后之分.①力是物體對物體的作用，不可能有脫離兩個物體而獨立存在的力，這就是力的物質性.2、力的三要素（1）力的大

2024-11-10 01:25

北師大版數(shù)學七上42比較線段的長短同步測試4套-資料下載頁

【摘要】北師大版七年級數(shù)學同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________一、填空題1、連結_______的_______叫作兩點間的距離.2、點B把線段AC分成兩條相等的線段，點B就叫做線段AC的_______，這時

2024-12-03 03:11

冀教版七年級上4．2線段長短的比較教案-資料下載頁

【摘要】4．2線段長短的比較教學目標：知識與技能：（1）借助于身高的情境，了解比較線段長短的方法。（2）理解線段中點的概念，會用數(shù)量關系表示中點及進行相應的計算。（3）借助于實際情境，理解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的事實。過程與方法：感受用類比的思想比較兩條線段的大小，經過體會由感性認識上升到理性認識的過程，發(fā)展學生的符號感和

2024-12-03 07:37

線段的大小比較華師大版-資料下載頁

【摘要】平面上有四個點，過其中每兩個點畫直線，可以畫幾條？解：設平面內四點為A，B，C，D。（1）當A、B、C、D四個點在同一條直線上時，可以畫出條直線。（2）當A、B、C、D四個點中有三個點在同一條直線上時，可以畫出條直線。（3）當A、B、C、D四個點中任意三個

2024-11-10 01:45

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