【摘要】第一篇：2014學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 2014學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 今年，我任六三班數(shù)學(xué)課，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生...
2024-10-28 20:00
【摘要】第一篇： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 1、出示平行四邊形圖。 2、提問：這是什么圖形？知道底和高會(huì)求面積嗎？如果剪去這個(gè)平行四邊形的一角，剩下的會(huì)得到什么圖形呢？哪個(gè)圖形的面積你會(huì)直接計(jì)算？梯形的面積該怎樣...
2024-10-21 14:07
【摘要】第一篇：2018小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上總結(jié) 北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié) （半期） 第一單元圓 1．圓的定義：圓是由曲線圍成的平面封閉圖形。 2．圓心：一般用字母O表示，圓心確定圓的位置，它到圓...
2024-10-21 13:35
【摘要】總復(fù)習(xí)測(cè)試（一）姓名一、填空：1、一箱純牛奶24袋，售價(jià)x元，平均每袋牛奶（）元，一袋酸奶比一袋純牛奶貴y元，一袋酸奶（）元。2、果園有m棵梨樹，蘋果樹比梨樹多45棵，兩種樹共人（）棵。3、（），當(dāng)x=（）時(shí)，這個(gè)數(shù)等于55。4、AB兩地相距Skm，甲乙兩輛車
2025-01-15 07:11
【摘要】業(yè)文化項(xiàng)目管理)經(jīng)濟(jì)管理市場(chǎng)分析國內(nèi)外市場(chǎng)情況預(yù)測(cè)????????競(jìng)爭(zhēng)力分析????資金籌措投資估算效益分析02020-04-10單片機(jī)音樂電子琴系統(tǒng)的設(shè)計(jì)論文程序原理可行性研究報(bào)告項(xiàng)目建議書營(yíng)銷策劃商業(yè)策劃書組織設(shè)計(jì)公務(wù)員考試可行性分析報(bào)告環(huán)境影響報(bào)告書連鎖店加盟店運(yùn)營(yíng)手冊(cè)作業(yè)指導(dǎo)書招標(biāo)投標(biāo)招聘績(jī)效管理薪酬管理物業(yè)管理經(jīng)營(yíng)企劃商務(wù)禮儀創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子銷售指南營(yíng)銷創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理選拔企業(yè)文化項(xiàng)目
2025-08-14 13:50
【摘要】六年級(jí)畢業(yè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃管頭小學(xué)吳淑萍一、指導(dǎo)思想：畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用水平，是學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。因此，以全面提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我制定出切實(shí)可
2025-01-19 03:25
【摘要】12020春六年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試卷一、填空題。（每空1分，共28分）1、741的分?jǐn)?shù)單位是（），它添上（）個(gè)這樣的單位就變成了最小的質(zhì)數(shù)。2、??4＝15÷20=28)(=??9=（）﹪3、有“1、2、3、4、5”五
2025-08-14 15:46
【摘要】浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）怎樣比較兩個(gè)人的身高？用尺測(cè)量。讓兩個(gè)人背靠背站在同一塊平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎
2024-12-07 13:11
【摘要】作法與示范：1、作射線A′C′；2、以點(diǎn)A′為圓心，以AB的長(zhǎng)為半徑畫弧，交射線A′C′于點(diǎn)B′A′B′A′B′就是所求作的線段示范作法AB利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條
2024-11-11 07:26
【摘要】2020年春期六年級(jí)數(shù)學(xué)(五)班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、計(jì)算(共36分)1.直接寫得數(shù)(10分)＋=÷=2－=100÷10%=4×=300×%=65×152=÷8=20215÷5=54
2025-08-15 08:17
【摘要】人教版數(shù)學(xué)20XX-20XX學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)人教版數(shù)學(xué)2021-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共3題；共4分)1.（1分）小
2025-03-18 00:38
【摘要】第一單元百分?jǐn)?shù)二“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：教材第1頁例1及相關(guān)的試一試、練一練和練習(xí)一的第1題。二：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾”的計(jì)算方法，并能正確解答與此相關(guān)的實(shí)際問題。2、進(jìn)一步提高分析、比較和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾”的
2025-05-11 23:44
【摘要】2020——2020年第二學(xué)期期末六年級(jí)數(shù)學(xué)檢測(cè)試題測(cè)試時(shí)間：70分鐘滿分100分學(xué)校班別姓名座位號(hào)一、填空題。（每題2分，共20分）⑴在－3、+9、0、－12、－、+中，正數(shù)有（）個(gè)，負(fù)數(shù)有（）個(gè)。⑵
2024-11-15 06:59
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，會(huì)比較兩條線段的長(zhǎng)短．2、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提高抽象概括能力，能從實(shí)際問題中抽象學(xué)問題，初步會(huì)數(shù)學(xué)的建模方法．3、積極參與實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要通過對(duì)解決問題過程的反思，懂得知識(shí)源于生活并用于生活．（一）復(fù)習(xí)：1、你
2024-11-24 13:14
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)資料第一單元負(fù)數(shù)——認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】（一）輕松熱身。1、說出意思相反的話。①向前走200米（）②電梯上升15層（）③我在銀行存入了500元（）。④零上10攝式度（）。（二）自主學(xué)習(xí)。1、自學(xué)例1：
2025-04-04 03:35
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