【正文】 支持手機(jī)端發(fā)起視頻直播，學(xué)生可以通過手機(jī)觀看直播并留言。需要名校、名師的視頻，包含清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)等名校的課程視頻及講座，可以在線進(jìn)行播放。℃相對(duì)濕度℃，時(shí)，不結(jié)露防護(hù)等級(jí)技術(shù)參數(shù)）書寫面板材質(zhì)：采用優(yōu)質(zhì)烤漆鋼板，板面厚度，板面細(xì)膩平整，無裂紋、無流痕、無氣泡等缺陷，表面附有透明保護(hù)膜，易寫易擦，不反光、不變形、不打滑，整板無拼接；漆膜：日本進(jìn)口原裝漆膜；顏色：墨綠色，色彩柔和，舒適，有效緩解學(xué)生上課視覺疲勞；光澤度：光澤度＜，無明顯眩光，不反光，有效保護(hù)學(xué)生視力；書寫性：用普通粉筆書寫，手感流暢，筆記充實(shí)均勻、線條明顯、字跡清晰，易寫易擦；擦拭性：用板擦往復(fù)擦拭兩遍，無明顯殘留字跡，無粉塵飛揚(yáng)；自動(dòng)識(shí)別性：自動(dòng)識(shí)別普通粉筆、白板筆、板擦、手指等?；啠好繅K滑動(dòng)書寫板上下均勻隱形安裝組（≥個(gè)），看面不漏軌道、滑輪、螺釘；正吊滑輪采用工字型實(shí)心合金雙軸承輪組合方式，一體式滑輪，自行糾正的滑動(dòng)方式，確保推拉順暢自如，前后、左右定位精確不晃動(dòng)，無卡擠現(xiàn)象和尖銳的摩擦聲，穩(wěn)定性好。）支持移動(dòng)端掃碼，終端免登陸。）支持發(fā)放搶答，完善的課堂積分機(jī)制，學(xué)生樂于搶答、人人可發(fā)言，活躍課堂氣氛。）支持圖片、視頻、錄音、筆記、收藏、云盤、網(wǎng)頁鏈接投屏，打造信息化教學(xué)課堂。通用能力類，以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以職場(chǎng)生活為教學(xué)內(nèi)容,以行為引導(dǎo)為教學(xué)方法，彌補(bǔ)專業(yè)教育模式帶來的缺憾,提升中國大學(xué)生的綜合就業(yè)力和職業(yè)適應(yīng)力,幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息化社會(huì)所帶來的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。個(gè)人發(fā)展類，覆蓋研究生考試必考的英語、數(shù)學(xué)、政治三類課程。輔學(xué)資源：每門課程除了完善的教學(xué)視頻外，必須至少包含與本門課程相關(guān)的圖書、專題兩部分內(nèi)容，以豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。主要包括中國古代哲學(xué)思想解讀、古代經(jīng)典作品內(nèi)容與分析、古代禮儀與文明實(shí)際應(yīng)用等內(nèi)容。兼顧中西、古今等多個(gè)視角，囊括文學(xué)、音樂、繪畫、建筑、雕塑、攝影等各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的主要作品、大師、事件。學(xué)習(xí)功能：給學(xué)生提供種以上提升通識(shí)素養(yǎng)的工具，幫助學(xué)生針對(duì)自身薄弱領(lǐng)域進(jìn)行提升。題庫包含題目總量不少于道。整個(gè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)需有專人監(jiān)測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行情況。師資來源：雙一流高校、中國科學(xué)院、中國工程院、中國社會(huì)科學(xué)院、美國常春藤聯(lián)盟等國內(nèi)外知名院校和科研機(jī)構(gòu)。支持限時(shí)退選，教師可設(shè)置是否自主選課，是否允許退選。 管理員可在后臺(tái)設(shè)置相應(yīng)的開課審核機(jī)制，根據(jù)實(shí)際情況選擇開課管理，可選擇手動(dòng)審批可或自動(dòng)審批。 課程支持復(fù)習(xí)模式，允許學(xué)生自由學(xué)習(xí)。 課程支持直播和拓展閱讀的功能，并能將這兩項(xiàng)納入學(xué)生考核體系。支持客觀題在線批閱，主觀題助教專員批閱。 支持混合式教學(xué)，支持課堂互動(dòng)，支持發(fā)布簽到、搶答、選答、問卷、統(tǒng)計(jì)等課堂教學(xué)工具。）課程運(yùn)行服務(wù)要求供應(yīng)商提供教學(xué)和教務(wù)全程服務(wù)，包括開課結(jié)課的所有對(duì)接服務(wù)，學(xué)生信息、學(xué)習(xí)成績及學(xué)分的導(dǎo)入導(dǎo)出等。注：投標(biāo)人的投標(biāo)報(bào)價(jià)未超過采購預(yù)算的不足三家時(shí)，該項(xiàng)目（標(biāo)段）終止。供應(yīng)商為自然人的，應(yīng)當(dāng)由本人簽字；供應(yīng)商為法人或者其他組織的，應(yīng)當(dāng)由法定代表人、主要負(fù)責(zé)人，或者其授權(quán)代表簽字或者蓋章，并加蓋公章。. 總則 根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國政府采購法實(shí)施條例》、《政府采購非招標(biāo)采購方式管理辦法》及相關(guān)政府采購法律法規(guī)等制定本文件。 投標(biāo)人應(yīng)遵守國家法律、法規(guī)和談判文件的規(guī)定。 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 供應(yīng)商須保證采購人在中華人民共和國境內(nèi)使用投標(biāo)貨物、資料、技術(shù)、服務(wù)或其任何一部分時(shí)，享有不受限制的無償使用權(quán)，不會(huì)產(chǎn)生因第三方提出侵犯其專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)或其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)而引起的法律或經(jīng)濟(jì)糾紛。語言文字除專用術(shù)語外，與競爭性談判有關(guān)的語言均使用中文。投標(biāo)預(yù)備會(huì) 投標(biāo)人須知前附表規(guī)定召開投標(biāo)預(yù)備會(huì)的，采購人及代理機(jī)構(gòu)按投標(biāo)人須知前附表規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開投標(biāo)預(yù)備會(huì)，澄清投標(biāo)人提出的問題。 當(dāng)談判文件、談判文件的澄清、修改、補(bǔ)充等在同一內(nèi)容的表述上不一致時(shí)，以最后發(fā)出（發(fā)布）的文件為準(zhǔn)。采購代理機(jī)構(gòu)可視情況在投標(biāo)截止前答疑。. 投標(biāo)文件（響應(yīng)文件）　投標(biāo)人應(yīng)仔細(xì)閱讀談判文件的所有內(nèi)容，按談判文件的要求提供投標(biāo)文件（響應(yīng)文件），并保證所提供全部資料的真實(shí)性。 未提供投標(biāo)承諾函的為無效投標(biāo)。在投標(biāo)有效期內(nèi)，投標(biāo)人撤銷或修改其投標(biāo)文件（響應(yīng)文件）的，應(yīng)承擔(dān)談判文件和法律規(guī)定的責(zé)任。談判文件的澄清、修改、補(bǔ)充書構(gòu)成談判文件的組成部分，并取代談判文件中被澄清、修改處，對(duì)所有投標(biāo)人均有約束力。 談判文件中如有不符合國家有關(guān)強(qiáng)制性規(guī)定、不符合國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，投標(biāo)人應(yīng)在投標(biāo)階段或成交實(shí)施階段予以糾正或盡提醒義務(wù)。. 談判文件談判文件的組成： 談判文件用以闡明采購項(xiàng)目的內(nèi)容、程序和合同主要條款。采購人及代理機(jī)構(gòu)在踏勘現(xiàn)場(chǎng)中介紹的交驗(yàn)安裝條件和相關(guān)的周邊環(huán)境情況，供投標(biāo)人在編制投標(biāo)文件時(shí)參考，采購人及代理機(jī)構(gòu)不對(duì)投標(biāo)人據(jù)此作出的判斷和決策負(fù)責(zé)。保密 參與競爭性談判活動(dòng)的各方應(yīng)對(duì)談判文件和投標(biāo)文件中的商業(yè)和技術(shù)等秘密保密，投標(biāo)人應(yīng)在投標(biāo)文件中對(duì)需保密事項(xiàng)予以書面聲明，否則視為非保密事項(xiàng)。（）聯(lián)合體各方簽訂聯(lián)合投標(biāo)協(xié)議后，不得再以自己名義單獨(dú)在同一項(xiàng)目中投標(biāo)，也不得組成新的聯(lián)合體參加同一項(xiàng)目投標(biāo)。 單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加同一合同項(xiàng)下的政府采購活動(dòng)。驗(yàn)收見“第三章投標(biāo)人須知”相應(yīng)條款付款采購人需持從“安陽市政府采購網(wǎng)”登錄系統(tǒng)下載本項(xiàng)目帶水印的《安陽市市直政府采購資金申請(qǐng)表》和《安陽市市直政府采購申報(bào)表》，以及《政府采購驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》和發(fā)票等，作為付款依據(jù)，報(bào)安陽市會(huì)計(jì)核算中心審核確認(rèn)后：付服務(wù)款；其余驗(yàn)收一年后如無質(zhì)量問題，憑采購人出具的無質(zhì)量問題書面證明到安陽市會(huì)計(jì)核算中心申請(qǐng)，經(jīng)確認(rèn)無誤后一次無息付清。成交結(jié)果公告本次競爭性談判的成交結(jié)果將在成交供應(yīng)商確定之日起２個(gè)工作日內(nèi)，在談判公告所述媒介公告?zhèn)€工作日。注：招標(biāo)結(jié)束后，若第一成交候選人被發(fā)現(xiàn)虛假響應(yīng)招標(biāo)文件，對(duì)采購方的要求不能實(shí)質(zhì)響應(yīng)的，則視為第一成交候選人不能按照競爭性談判文件的要求進(jìn)行供貨，采購方會(huì)將此情況上報(bào)有關(guān)部門，依照相關(guān)法律法規(guī)對(duì)該供應(yīng)商進(jìn)行處罰。 支持學(xué)習(xí)筆記管理、編輯、分享，支持筆記文件夾共享，支持相互評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)。支持在線完成作業(yè)、討論、答疑、考試等操作。支持題庫批量上傳和下載。 支持學(xué)生在線進(jìn)行討論、答疑與尋求客服幫助。學(xué)生必須完成當(dāng)前任務(wù)后方可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。采用多種手段對(duì)某一課程的教學(xué)效果進(jìn)行在線實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)班級(jí)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)教師、學(xué)生行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，支持表單和圖表樣式顯示結(jié)果，可以導(dǎo)出統(tǒng)計(jì)結(jié)果。支持在平臺(tái)上自主選課，學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要限定每人選課門數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)上限以及每門課程選課人數(shù)上限。經(jīng)濟(jì)學(xué)類教育學(xué)類哲學(xué)類歷史學(xué)類外國語言文學(xué)類生物科學(xué)類環(huán)境科學(xué)與工程類儀器類機(jī)械類自動(dòng)化類電子信息類機(jī)械類中國語言文學(xué)類)課程數(shù)量要求涵蓋上述課程體系，可選修課程總數(shù)量不少于門。)測(cè)評(píng)質(zhì)量要求在整個(gè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能開發(fā)、內(nèi)容開發(fā)過程中，應(yīng)有專業(yè)的專家委員會(huì)全程監(jiān)督指導(dǎo)。測(cè)評(píng)題目數(shù)量及時(shí)長要求測(cè)評(píng)題目內(nèi)容需要涵蓋上述所有測(cè)評(píng)內(nèi)容門類。學(xué)生應(yīng)能夠直接在測(cè)評(píng)系統(tǒng)內(nèi)試看推薦的課程，并能夠直接進(jìn)入選課系統(tǒng)選課。同時(shí)能夠聯(lián)結(jié)中西思想領(lǐng)域，以宏觀視野對(duì)思想進(jìn)行對(duì)比。上述資源均可在網(wǎng)絡(luò)上直接訪問。版權(quán)問題：供應(yīng)商已解決課程版權(quán)事宜，不會(huì)給學(xué)校帶來版權(quán)糾紛，不會(huì)因?yàn)橄嚓P(guān)爭議影響學(xué)校正常使用，需提供投標(biāo)課程的主講教師授權(quán)協(xié)議。公共必修類，收錄教育部規(guī)定的高校必修科目,包括思政、軍事理論、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策等。閱讀學(xué)分課，名師直播教學(xué)，專人管理，任務(wù)點(diǎn)包括領(lǐng)讀視頻、閱讀任務(wù)、客觀題測(cè)驗(yàn)、共讀互動(dòng)（含簽到、問卷、投票、討論）、期末論文考核；經(jīng)典導(dǎo)讀學(xué)分課，導(dǎo)讀書目精選經(jīng)典，廣泛涉及哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、國學(xué)各領(lǐng)域，通過一課一書與一課多書兩種形式，讓學(xué)生既能通過精讀一本書洞悉一種思想，也能通過涉獵多本好書了解一個(gè)領(lǐng)域。）支持發(fā)放評(píng)分，師生可對(duì)課堂學(xué)習(xí)成果、作業(yè)等進(jìn)行評(píng)分，學(xué)生自評(píng)增進(jìn)認(rèn)知、生生互評(píng)激活課堂、教師評(píng)價(jià)促進(jìn)交流。）支持發(fā)放投票，學(xué)生通過移動(dòng)端進(jìn)行投票，大屏端立即統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，即時(shí)準(zhǔn)確。走線設(shè)計(jì)：外框設(shè)計(jì)考慮觸控設(shè)備電源線等走線路由，預(yù)留布線空間，用戶可根據(jù)走線方向隨意穿線；預(yù)留觸控設(shè)備通風(fēng)散熱空間，延長觸控設(shè)備使用壽命。其色澤柔和，無眩光，不反光，更好地保證教學(xué)效果；顏色：下框和水槽框?yàn)殂y白色，其余邊框?yàn)楹谏换顒?dòng)板邊框：內(nèi)加助筋，增加有效書寫面積，增強(qiáng)書寫板挺度，密封效果好，不松脫、不變形；固定板邊框：橫框與固定板連接采用鑲嵌卡扣式連接,連接件與邊框?yàn)橐惑w化設(shè)計(jì)，模具一次成型，與傳統(tǒng)安裝形式相比，鑲嵌卡扣式設(shè)計(jì)是整邊支撐受力，增強(qiáng)固定板的牢固度，保證固定板更加牢固平穩(wěn)、安全美觀。）快捷鍵功能：右側(cè)黑板內(nèi)置快捷鍵：清除，保存，切換顯示白板內(nèi)容或電腦課件內(nèi)容，播放功能等，可改變板書顏色（多色可選），翻頁等功能）簡單易用：互聯(lián)一體化，摒棄一系列的復(fù)雜操作，不改變教師的任何使用習(xí)慣，數(shù)字化黑板粉筆書寫，實(shí)時(shí)同步課堂，可視化范圍更廣；觸控參數(shù)名稱參數(shù)定位精度177?？梢赃M(jìn)行在線閱讀，可以進(jìn)行文字摘錄。 教學(xué)通知、教師課程通知、小組通知、個(gè)人互相通知的即時(shí)消息任意組合設(shè)置，實(shí)時(shí)發(fā)送，實(shí)時(shí)接收，并可查看通知閱讀狀態(tài)，已讀和未讀名單。 教師和學(xué)生可以開展話題討論，利用發(fā)帖形式進(jìn)行小組話題交流。 教師可通過隨機(jī)選人功能選擇學(xué)生回答問題，并可以將選擇結(jié)果投屏顯示。 具備精品課程的展示以及后臺(tái)推薦控制功能。 院系對(duì)比數(shù)據(jù)能夠用圖表化的方式非常直觀的對(duì)各院系的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。）小組文件管理小組教師可以上傳小組文件；可下載某時(shí)間段內(nèi)某小組所有文件；小組教師可以批閱本小組學(xué)生的文件；小組學(xué)生查看批閱信息。 小組小組是就某一類話題或興趣點(diǎn)（例如計(jì)算機(jī)、電影、電子產(chǎn)品等）跟別人交流的場(chǎng)所?？梢越y(tǒng)計(jì)每門課程的學(xué)生的視頻觀看詳情，哪些學(xué)生看了，看了幾遍，觀看日志，哪些學(xué)生沒看。5) 筆記學(xué)生在學(xué)習(xí)某一個(gè)章節(jié)時(shí)，可以針對(duì)此章節(jié)做筆記。f) 對(duì)于同一套試卷，可以設(shè)置考題亂序，防止學(xué)生作弊。k) 對(duì)于未提交作業(yè)的學(xué)生，可以進(jìn)行督促，發(fā)放督促通知。c) 作業(yè)需具備生生互評(píng)的功能，設(shè)為互評(píng)的作業(yè)，學(xué)生間對(duì)作業(yè)相互打分，教師可參與最后的評(píng)估。題型包括單選、多選、判斷、簡答、填空、連線題等，題的屬性包括類別、難度系數(shù)、適用層級(jí)等。5) 證書發(fā)放功能教師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績導(dǎo)出，提取成績達(dá)標(biāo)的學(xué)生，并為其發(fā)放證書，學(xué)生可以將證書下載并打印?！岸〞r(shí)開放”，表示該章節(jié)在設(shè)置的一個(gè)時(shí)間段內(nèi)開放習(xí)。 教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)以課程為中心，提供全面的作業(yè)、考試、通知、答疑、討論、資料共享、評(píng)價(jià)、小組任務(wù)等互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的功能，支持網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、修學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、直播課堂等多種教學(xué)模式。 支持視頻中任意時(shí)間點(diǎn)插入圖片或：可以在任意時(shí)間點(diǎn)插入圖片或，同時(shí)支持對(duì)插入的內(nèi)容在時(shí)間軸上隨意拖動(dòng)。每個(gè)課程單元還可以設(shè)置多個(gè)標(biāo)簽頁?？梢园l(fā)布通告、課程資料、任務(wù)、教學(xué)資源鏈接、教師簡介等信息。提供精確的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)生再次登錄平臺(tái)時(shí)能從上次學(xué)習(xí)的結(jié)束點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)課程。 全面支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，為學(xué)生構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的環(huán)境，教師通過組織學(xué)習(xí)材料，實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的教學(xué)手段引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。 成熟穩(wěn)定的軟件產(chǎn)品 系統(tǒng)設(shè)計(jì)滿足大規(guī)模用戶使用、支持分布式部署，應(yīng)滿足萬人在線學(xué)習(xí)的性能要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)支撐和前提條件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及其之上的網(wǎng)絡(luò)課程和資源建設(shè)是現(xiàn)代大學(xué)在信息時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。遵循第三章投標(biāo)人須知項(xiàng)規(guī)定。河南萬和工程管理有限公司第二章采購項(xiàng)目及服務(wù)要求. 采購項(xiàng)目、標(biāo)段劃分、投標(biāo)報(bào)價(jià)采購項(xiàng)目名稱：見談判公告 標(biāo)段劃分及其服務(wù)期交驗(yàn)地點(diǎn)：本次招標(biāo)項(xiàng)目劃分為個(gè)標(biāo)段。 獲取談判文件：按本章第條“談判文件的獲取”辦理。響應(yīng)文件遞交地點(diǎn)：于安陽市公共資源交易平臺(tái)網(wǎng)上上傳遞交、并由投標(biāo)人在規(guī)定時(shí)間遠(yuǎn)程解密。 所有證照均應(yīng)在有效期內(nèi)，證照如需年檢的、應(yīng)為經(jīng)年檢有效的證照；文中“近”、“前”指距投標(biāo)截止時(shí)間。（）無不良信用記錄。■提供營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書或其他相應(yīng)業(yè)務(wù)或經(jīng)營范圍登記證照（投標(biāo)內(nèi)容在證照登記或許可范圍），■提供稅務(wù)登記證（三證合一的只需提供三證合一的營業(yè)執(zhí)照）。（）聯(lián)合體投標(biāo)：不接受（）單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加本合同項(xiàng)下的政府采購活動(dòng)。 本項(xiàng)目采取資格后審，開標(biāo)后，將由談判小組對(duì)投標(biāo)人的資格證明材料（文件）進(jìn)行資格審核，未按要求逐一提供、或資格審查不合格的為無效投標(biāo)，投標(biāo)人應(yīng)自負(fù)其風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。. 發(fā)布公告的媒介：本項(xiàng)目在“河南省政府采購網(wǎng)（安陽市政府采購網(wǎng)）”、“安陽市公共資源交易中心網(wǎng)”、“安陽招標(biāo)采購網(wǎng)”網(wǎng)站上同期發(fā)布。 響應(yīng)文件編制：在安陽市公共資源交易系統(tǒng)內(nèi)按“安陽市政府采購?fù)稑?biāo)文件編制系統(tǒng)”編制，按《談判文件》第三章“投標(biāo)人須知”第條第款“投標(biāo)文件的編制”執(zhí)行，否則將會(huì)評(píng)定為無效投標(biāo)。談判小組未對(duì)談判文件作優(yōu)化變更增加的，談判中的報(bào)價(jià)均不應(yīng)超過前次報(bào)價(jià)，投標(biāo)人擅自調(diào)高報(bào)價(jià)的，談判小組將按二次報(bào)價(jià)中的最低報(bào)價(jià)作為有效報(bào)價(jià)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(年)》提出了:“開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果”的要求。也可以打破大學(xué)