【摘要】 特級教師華應(yīng)龍是我推崇的名師之一,我多次品讀過他的教學(xué)案例及點評,如:“平均數(shù)”、“百分比”、“神奇的莫比烏斯圖”,等等,前段時間再次品讀了華老師的教學(xué)復(fù)習(xí)課“審題”實錄及課堂點評,感受頗多, 在華老師的課中,學(xué)生從來就是學(xué)習(xí)的主人,課堂就是師生情感交流的“咖啡屋”,師生展開平等、自由、和諧的對話,在對話中,彼此的智慧激烈碰撞,在智慧的碰撞中,學(xué)生展現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神,我發(fā)現(xiàn),華老師
2025-02-02 16:28
【摘要】第一篇:在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力 創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)是開發(fā)人的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教育。國家的綜合國力和國際競爭能力將越來越取決于教育發(fā)展、科學(xué)技術(shù)...
2024-10-25 07:54
【摘要】信息技術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究階段性成果報告文摘:隨著科技的飛速發(fā)展,現(xiàn)代化教育對人才的定義標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了質(zhì)的變化,必須是具備綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,對學(xué)生的終生發(fā)展起著舉足輕重的作用。結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,如何利用信息技術(shù)教育的手段,開展學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),是現(xiàn)階段小學(xué)教育的一項重要課題,值得我們?nèi)ニ伎己脱芯俊jP(guān)鍵詞:信
2024-10-30 09:34
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維 在高等教育中如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力 在高等教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,即創(chuàng)新思維能力是非常必要的。目前世界上大多數(shù)國家都已經(jīng)把創(chuàng)新教育納入高等教育的重要日程。教...
2024-10-28 11:24
【摘要】 拓展創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力 2020年5月25日至26日在北京舉行的全國人才工作會議上胡錦濤發(fā)表了重要講話:全黨全國要統(tǒng)一思想,真抓實干,全面落實加快建設(shè)人才強(qiáng)國各項戰(zhàn)略任務(wù),努力培養(yǎng)造就...
2025-01-17 01:08
【摘要】提高創(chuàng)新思維能力劉衛(wèi)平教授上海市委黨校思維與創(chuàng)新研究中心主任中國人民大學(xué)博士國務(wù)院西部開發(fā)辦上海展望培訓(xùn)學(xué)院特聃教授北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院客座教授清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授第
2024-09-28 23:58
【摘要】歷史思維能力的培養(yǎng)21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代。知識經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)新。江澤民同志指出:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?!薄叭绻蝗?chuàng)新,一個民族就難以發(fā)展起來,難以屹立于世界民族之林?!彼?,要迎接知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),最重要的就是要堅持創(chuàng)新,而創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長又靠教育。因此,深化教育改革,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才就成了國運興衰的關(guān)鍵。作為中學(xué)教師,我認(rèn)為,每門學(xué)科都應(yīng)在教學(xué)
2025-06-21 14:13
【摘要】提升創(chuàng)新思維能力讓思想沖破牢籠目錄?第一部分創(chuàng)新案例分享?第二部分影響創(chuàng)新的思維障礙?第三部分思維創(chuàng)新的內(nèi)容第一部分創(chuàng)新案例分享案例:兩個推銷人員的島嶼故事?第一個推銷員到了島嶼上之后,氣得不得了,他發(fā)現(xiàn)這個島嶼上沒有穿鞋的,每個人都是赤
2025-02-21 11:44
2025-02-21 11:46
【摘要】第一篇:淺談學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 陶行知先生在他的《創(chuàng)造宣言》中說:“造物主是創(chuàng)造者,但他有許多未完成的工作,所以我們必須接過來繼續(xù)創(chuàng)造。”的確,人類是在創(chuàng)造中發(fā)展前進(jìn)的,“創(chuàng)造”能力應(yīng)該說是人類區(qū)別...
2024-11-18 22:04
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 一、拓寬訓(xùn)練時空,是作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) 從目前的小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀來看。教師給學(xué)生的思維時間和創(chuàng)新空間都很有限,為了改變這個現(xiàn)狀,教師必須創(chuàng)造條件,拓寬訓(xùn)...
2024-11-14 18:37
【摘要】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的實踐與體會 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的實踐與體會 [摘要]培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,教師應(yīng)首先提高教師本身的創(chuàng)新意識和在教學(xué)上的創(chuàng)新,做教學(xué)的有心人。積極引入現(xiàn)代教育技術(shù),并引導(dǎo)學(xué)生積極...
2024-10-13 11:12
【摘要】第一篇:學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)的反思 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)的反思 數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容是前人創(chuàng)新的產(chǎn)物,數(shù)學(xué)知識源于創(chuàng)新,又能促使人們進(jìn)行新的創(chuàng)新,創(chuàng)新思維寓于數(shù)學(xué)教學(xué)之中,數(shù)學(xué)教學(xué)能夠且應(yīng)該著力...
2024-11-04 04:13
【摘要】LOGO第4章創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)【本章知識點】?何為創(chuàng)新思維障礙?如何突破??何為柯爾特思維訓(xùn)練工具?如何訓(xùn)練??如何培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新能力?途徑有哪些?主要內(nèi)容思考與測試【創(chuàng)新人物】愛德華?德?波諾創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練【案例導(dǎo)讀】一滴焊接劑與石油大王
2025-03-08 05:00
【摘要】2018年公需課:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維-部分試題一、單選題(48題)1、創(chuàng)新的關(guān)鍵是()A、領(lǐng)導(dǎo)力B、組織能力C、創(chuàng)新能力D、競爭能力答案:C2、()是移動互聯(lián)網(wǎng)的基本特征和最大創(chuàng)新點。A、信息化B、移動化C、自動化D、科技化答案:B3、()是人類知識的結(jié)晶,體現(xiàn)著人類智慧。
2025-06-27 12:52