當今大學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展-wenkub
2022-08-24 14:59:17 本頁面
【正文】 并不富裕，面對機遇和挑戰(zhàn)，中國民族工業(yè)發(fā)展別無他途，只能走創(chuàng)新發(fā)展之路。真是“創(chuàng)新則興，守舊則衰。創(chuàng)新能力主要指發(fā)現(xiàn)新問題、提出新方法、建立新理論,具體為(1)創(chuàng)新意識培養(yǎng)(2)創(chuàng)新思維培養(yǎng)(3)創(chuàng)新技能培養(yǎng)(4)創(chuàng)新人格培養(yǎng). 思想是行動的先導,就會黃牛課件 新課標對現(xiàn)實不滿就不愿受舊的經(jīng)驗模式,條條框框的束縛,就會產(chǎn)生對“既定觀念的懷疑意識,對現(xiàn)實問題的批判意識,對傳統(tǒng)理論的突破意識”；就會對新事物感興趣,產(chǎn)生創(chuàng)新動機. 因此創(chuàng)新意識的培養(yǎng)注重以下幾方面:,不斷地學習新知識,物理學的發(fā)展史就是英語口語下載一部創(chuàng)新的歷史,都包含著物理學家探索知識的坎坷經(jīng)歷,我們深入思考與仔細研究,更能熟知物理學家的非凡創(chuàng)造思維和科學研究方式. ,想象力、發(fā)散思維,:“我沒有特別的天賦,我只有強烈的好奇心”.可見好奇心是能促使人們探索事物規(guī)律,我們要對自己接觸到的現(xiàn)象保山市譯文持旺盛的好奇心,要敢于在新奇的現(xiàn)象面前提出問題,不怕問題簡單,不怕被人恥笑. 最后學校進一步加強對我們的創(chuàng)新意識教育,開一些有關(guān)知識創(chuàng)新,創(chuàng)新教育等知識講座,為我們營造一個良好的創(chuàng)新氛圍. 培養(yǎng)自學能力,構(gòu)建比較合理的知識結(jié)構(gòu) 創(chuàng)新離不開知識,它要求能運用已有的知識對問題進行分析和探究,以形成新的方式、方法；要求能利用已有的知識進行新的建構(gòu),即將知識從原有的結(jié)構(gòu)中游離出來,在新的組織中建構(gòu)新的系統(tǒng)或結(jié)構(gòu),創(chuàng)新便無從談起. ,閱讀大量書籍,了解學科歷史發(fā)展和現(xiàn)狀,“博”,作為我們要掌握生物、化學、地理、數(shù)學等知識,熟悉網(wǎng)絡、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學工具,掌握方法論知識(包括教育學、心理學、創(chuàng)造學,人才學等學科的應用理論).但是我們當中絕大部
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1