【摘要】幾類不同增長的函數(shù)模型第一課時線性函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)模型函數(shù)模型及其應用問題提出1.函數(shù)來源于實際又服務于實際，客觀世界的變化規(guī)律，常需要不同的數(shù)學模型來描述，這涉及到函數(shù)的應用問題.2.所謂“模型”，通俗的解釋就是一種固定的模式或類型,在現(xiàn)代社會中，我們經(jīng)常用函數(shù)模型來解決實際問題.那么，面對一個
2025-08-04 09:17
【摘要】研究函數(shù)時，?？紤]函數(shù)哪些問題？1、函數(shù)三要素：定義域、值域、對應法則2、函數(shù)圖象：作圖、圖象特征（對稱性、最高或最低點、拐點、凹凸等）3、函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、最值、有界性4、常用思想方法：數(shù)形結(jié)合法、化歸法、恒等變換、分類討論等數(shù)則3例知函f(x)=ax+
2024-11-11 21:11
【摘要】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)高一理科組蔡久明一、創(chuàng)設情境，形成概念細胞分裂次數(shù)：2次3次1次所得細胞的個數(shù)：2個242?個個2xy?個X次32?8個個形如xay?,a(0?)a1?且的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)，其中x為自變量，定義域為R底為常數(shù)指數(shù)為自變量
2024-11-24 17:08
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿各位老師：?大家好!?“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”的第一課時——指數(shù)函數(shù)的定義、圖象及性質(zhì).我將根據(jù)新課標的理念、高一學生的認知特點設計本節(jié)課的教學。下面我從教材分析、學情分析、教法學法分析、教學過程等幾個環(huán)節(jié)，向各位老師談談我對這節(jié)課教材的理解和教學設計。?一．教材分析?1．教材的地位和作用?函數(shù)是高中數(shù)
2025-04-17 01:30
【摘要】第1頁第四章《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》測試題姓名：_________選擇題：（512?）()A.1(0)nnaaa???B.()nnnabab?C.()mnmnaa?D.aaanmmn(?0){
2025-01-09 10:10
【摘要】第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)理解教材新知§1正整數(shù)指數(shù)函數(shù)把握熱點考向應用創(chuàng)新演練知識點一知識點二考點一考點二考點三在初中我們學習了正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)解決以下問題：
2025-05-10 11:25
【摘要】對數(shù)運算和對數(shù)函數(shù)一、指數(shù)函數(shù)（一）指數(shù)與指數(shù)冪的運算1．根式的概念：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中1，且∈*．負數(shù)沒有偶次方根；0的任何次方根都是記作。當是奇數(shù)時，，當是偶數(shù)時，2．分數(shù)指數(shù)冪正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的意義，規(guī)定：0的正分數(shù)指數(shù)冪等于0，0的負分數(shù)指數(shù)冪沒有意義3．實數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)（1）；（2）；（3）．（二）指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
2025-05-16 05:05
【摘要】指數(shù)函數(shù)長春市第二實驗中學授課人：王天禹某種細胞在分裂時，1個分裂成2個，2個分裂成4個，……按照這樣的分裂特點，一個細胞分裂x次之后，所得的細胞個數(shù)y和分裂次數(shù)x的函數(shù)關系式是什么？初始1次2次3
2025-08-04 17:03
【摘要】xy豐城市孺子學校丁潔琳y=ax某種細胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，…….1個這樣的細胞分裂x次后，得到的細胞個數(shù)y與x的函數(shù)關系是什么?《莊子。天下篇》中寫到“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”。球菌分裂過程球菌個數(shù)第一次第二次第三次
2024-11-12 16:43
【摘要】第五節(jié)指數(shù)函數(shù)考綱點擊.，了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算.，理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，掌握指數(shù)函數(shù)圖象通過的特殊點..熱點提示、性質(zhì)及簡單的應用，但冪的運算是解決與指數(shù)有關問題的基礎，也要引起重視，另外分類討論思想也是考查的另一重點.，可能以選擇、填空形式考查，也可能與方程、不等式等知識結(jié)
2024-11-09 08:47
【摘要】2、指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學（1）》（人教A版）第二章第一節(jié)第二課（）《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》。根據(jù)我所任教的學生的實際情況，我將《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》劃分為三節(jié)課（探究圖象及其性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應用），這是第一節(jié)課“探究圖象及其性質(zhì)”。指數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一，作為常見函數(shù)，它不僅是今后學習對數(shù)函數(shù)和冪函
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其圖像與性質(zhì)引入問題1、某種細胞分裂時，由1個分裂成2個，2個分裂成4個，1個這樣的細胞分裂x次后，得到的細胞個數(shù)y與x的函數(shù)關系式是什么？問題分裂次數(shù)細胞總數(shù)1次2次3次4次x次……xy2?個2個4個8個162x2122
2025-08-15 23:54
【摘要】奇偶性第二課時函數(shù)奇偶性的性質(zhì)問題提出、偶函數(shù)的定義分別是什么？、圖象分別有何特征？？知識探究（一）思考1:是否存在函數(shù)f(x)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)？若存在，這樣的函數(shù)有何特征？f(x)=0思考2:一個函數(shù)就奇偶性而言有哪幾種可能情形？思考3:若f(x)是定
2024-11-11 09:02
【摘要】)sin(????xAyXyoXsin()yAx????sinyx?例.用五點法畫出當x∈[0，2π]時下列函數(shù)圖象:解:xsinx2sinx1sinx202??32?2?01-100020-20012012?0y=2sinx1y
2024-11-12 01:38
2025-04-21 19:15
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