高一數(shù)學(xué)函數(shù)概念-資料下載頁(yè)

【摘要】理解基本概念、掌握基本知識(shí)、細(xì)致觀察審題、靈活串接知識(shí)、正確求解問(wèn)題初中函數(shù)的定義：在一個(gè)變化過(guò)程中存在兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x每一個(gè)值，y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng)，則稱y是關(guān)于x的函數(shù)，其中x為自變量，y為函數(shù)值。將自變量x的取值的集合稱為定義域，函數(shù)值y的取值集合稱為值域。??:2為什

2025-11-03 01:38

高一數(shù)學(xué)函數(shù)極值-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的極值主講人：09數(shù)本二班李莉?函數(shù)極值的概念?函數(shù)極值的求法函數(shù)極值的概念設(shè)函數(shù)y=f(x)在(a,b)內(nèi)連續(xù),x0是(a,b)內(nèi)一點(diǎn)如果對(duì)于點(diǎn)x0近旁的任意一點(diǎn)x，均有f(x)f(x0)，則就稱f(x0)是

2025-11-03 01:38

高一數(shù)學(xué)存在量詞-資料下載頁(yè)

【摘要】2020年12月18日星期五問(wèn)題：下列語(yǔ)句是命題嗎？(1)與(3)，(2)與(4)之間有什么關(guān)系？(1)213x??；(2)23x能被和整除；(3)13xx???存在一個(gè)Ｒ，使2；(4)23xx?至少有一個(gè)Ｚ，能被和整除．不是命題不是命題是命

2025-11-02 21:10

高一數(shù)學(xué)函數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)（一）高中數(shù)學(xué)第一冊(cè)60千米/時(shí)的速度勻速行駛,行駛路程y(千米)與行駛時(shí)間x(時(shí))之間的關(guān)系.y（cm2）與它的半徑x(cm)之間的關(guān)系。y=60x②①③誰(shuí)能回憶起函數(shù)的定義嗎在一個(gè)變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一確定的

2025-10-31 05:07

高一數(shù)學(xué)直線方程-資料下載頁(yè)

【摘要】直線的傾斜角和斜率（一）一、直線方程的概念：以一個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是某條直線上的點(diǎn)，反過(guò)來(lái)，這條直線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解，這時(shí)，這個(gè)方程就叫做這條直線的方程，這條直線叫做這個(gè)方程的直線。二、直線的傾斜角與斜率：在平面直角坐標(biāo)第中，對(duì)于一條與x軸相交的直線，如果把x軸繞著交點(diǎn)按逆

2025-10-28 16:17

高二數(shù)學(xué)排列組合綜合應(yīng)用問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】引入：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了排列組合問(wèn)題的求解方法，下面我們要在復(fù)習(xí)、鞏固已掌握的方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和討論排列、組合的綜合問(wèn)題。和應(yīng)用問(wèn)題。問(wèn)題：解決排列組合問(wèn)題一般有哪些方法？應(yīng)注意什么問(wèn)題？解排列組合問(wèn)題時(shí)，當(dāng)問(wèn)題分成互斥各類時(shí)，根據(jù)加法原理，可用分類法；當(dāng)問(wèn)題考慮先后次序時(shí)，根據(jù)乘法原理，可用位置

2025-10-31 01:54

高一數(shù)學(xué)數(shù)列概念-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)列有趣的兔子問(wèn)題：某人把一對(duì)兔子飼養(yǎng)在圍墻內(nèi)，假設(shè)每對(duì)兔子每月能生下一對(duì)小兔，而每對(duì)新生小兔從第二個(gè)月開(kāi)始又具備生育能力，請(qǐng)問(wèn)：一年后圍墻內(nèi)共有多少對(duì)兔子？△表示一對(duì)小兔子○表示一對(duì)大兔子1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144.老師這一周每天的花費(fèi)：4,5,6,

2025-11-01 08:34

高一數(shù)學(xué)單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【摘要】2020年12月17日星期四（深化、提高、鞏固練習(xí)課）文件名文件名請(qǐng)同學(xué)們課后再做好復(fù)習(xí)鞏固.謝謝！再見(jiàn)！奎屯王新敞新疆·2020·:/8320王新敞源頭學(xué)子小屋

2025-11-01 00:54

高一數(shù)學(xué)誘導(dǎo)公式-資料下載頁(yè)

【摘要】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式MBPOAxyMBPOAxyMBPOAxyMBPOAxy(,),,,?Pxy??當(dāng)任意角終邊上一點(diǎn)滿足單位圓時(shí)正弦函數(shù)值余弦函數(shù)值會(huì)有什么樣的結(jié)果xxrxyyry????

2025-11-01 00:46

高一數(shù)學(xué)正弦定理-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦定理復(fù)習(xí)三角形中的邊角關(guān)系1、角的關(guān)系2、邊的關(guān)系3、邊角關(guān)系大角對(duì)大邊（一）三角形中的邊角關(guān)系（二）直角三角形中的邊角關(guān)系（角C為直角）1、角的關(guān)系2、邊的關(guān)系3、邊角關(guān)系探索：直角三角形的邊角關(guān)系式對(duì)任意三角形是否成立？正弦定理：在一個(gè)三角形中，各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等，即

2025-10-31 05:06

高一數(shù)學(xué)正態(tài)分布-資料下載頁(yè)

【摘要】總體分布的估計(jì)1已知樣本:10,8,6,10,13,8,10,12,11,7,,8,9,11,9,12,9,10,11,12,12,那么頻率為()A～B～C～D～2將容量為100的樣本數(shù)據(jù)，按由

2025-10-31 09:19

高一數(shù)學(xué)線面垂直-資料下載頁(yè)

【摘要】線面垂直(2)二中高一數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)已知四面體ABCD所有的棱長(zhǎng)相等，求證：AB⊥CDCADB.E線線垂直線面垂直線線垂直AD1C1CDB1BA1如圖，在棱長(zhǎng)為a正方體中，1、A到面BCC1B1的距離為2、A到平面BDD1B1的

2025-11-03 01:34

高一數(shù)學(xué)弧度制-資料下載頁(yè)

【摘要】重慶市巫山高級(jí)中學(xué)高2022級(jí)胡厚松的角的角）小于（）第一象限角（的角到）（）銳角（合、寫(xiě)出下列關(guān)于角的集??90~0)5(9043900211???????90,0????90,0??zkkk???????)90360,360(??090,??????90,0??

2025-08-16 01:48

高一數(shù)學(xué)向量法-資料下載頁(yè)

【摘要】1思考1思考2引入思考3課外思考P競(jìng)賽輔導(dǎo)─向量法2利用向量處理幾何問(wèn)題,最重要的是要先在幾何圖形中尋找具有向量因素的特征,如共線、平行、垂直、線段的倍分等，然后引進(jìn)向量通過(guò)向量的運(yùn)算，來(lái)達(dá)到解(證)幾何題的目的.下面就這一方法在解題中的應(yīng)用做一些思考.競(jìng)賽輔

2025-10-31 09:21

高一數(shù)學(xué)平移課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平移平移2．設(shè)F是坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)圖形，將F上所有點(diǎn)按照同一方向，移動(dòng)同樣長(zhǎng)度，得到圖象與F之間的關(guān)系？F?平移1．向量a與平移到某位置的得到新向量b的關(guān)系？abaaaaaaaa=bxyO設(shè)F是坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)圖形，將F上所有點(diǎn)按照

2025-11-01 01:04

高一數(shù)學(xué)排列應(yīng)用問(wèn)題-文庫(kù)吧

高一數(shù)學(xué)排列應(yīng)用問(wèn)題-wenkub

高一數(shù)學(xué)排列應(yīng)用問(wèn)題(已修改)

高一數(shù)學(xué)排列應(yīng)用問(wèn)題(編輯修改稿)