教師資格面試問題及答案(存儲版)
【正文】 我我自身的職業(yè)堅(jiān)守，有著重要的啟迪作用。最后，根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。意思只只有學(xué)士淵博的人才能成為老師，只有行為端正的熱才能成為典范。17. 為什么學(xué)生會偏科？學(xué)生偏科有很多原因，額偶像從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：第一，興趣。教師除了具備的敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識等，我認(rèn)為還應(yīng)具備以下幾方面的特質(zhì)：良好的師德、人品和個人修養(yǎng)；良好的表達(dá)能力和為人處事的能力；要有愛心和責(zé)任心；不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識的能力?？偟膩碚f教育還是應(yīng)該以激勵為主，但必要的時候批評也不失為一種好手段。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識，規(guī)范意識等執(zhí)業(yè)醫(yī)師的培養(yǎng)。22. 許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？統(tǒng)一穿著校服的意義：第一，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感，遵紀(jì)守法，文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在的約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化的培養(yǎng)作用。而整個家搜學(xué)過程的設(shè)計(jì)和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說教學(xué)是一門藝術(shù)。最后 ，我們應(yīng)該營造一個全面發(fā)展，多科進(jìn)步的良好氛圍。以學(xué)生為主體，是指教育教學(xué)過程中要注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。假期是是人類靈魂工程師，無論作為班主任，還是作為一名普通的學(xué)科教師，都應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)、引導(dǎo)每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。首先，老師應(yīng)做到愛而不縱，嚴(yán)而不兇。12你的座右銘是什么？為什么選擇它作為自己的座右銘？我的座右銘是“恒、恬 、誠、勇 ”著四個字，這也是著名美學(xué)家朱光潛先生的座右銘。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”。因此，我會充分利用學(xué)生的的年齡特征，不但合理安排課堂教學(xué)時間做到勞逸結(jié)合，合理安排教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，逐步深入，把新舊知識郵寄結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的容易。通過對自我的深度剖析，我認(rèn)為我是適合做老師的，所以我來參加此次考試，希望有幸走上講臺。他們對學(xué)生，第一是尊重，第二是愛?！ 〉谖鍖?dǎo)師型。他們憑三寸不濫之舌，能把學(xué)生一會說哭了，一會又說笑了。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊?！ 〉诙⒅橇λ窖该吞岣?對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。其次，老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。第四加強(qiáng)對班集體紀(jì)律的管理，班級好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。 家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會。 第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強(qiáng)烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。這種班主任主要靠“愛心”來工作。這種老師擺出的是一副
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