【摘要】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運(yùn)用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù),用近似數(shù)表示出來。3.在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù),求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【摘要】第一篇:億以上數(shù)的寫法教案 億以上數(shù)的寫法及改寫教學(xué)內(nèi)容: 教科書第20頁的例 2、例 3、“做一做”和練習(xí)三5、6、7。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上,掌握億以上數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)...
2024-10-24 20:12
【摘要】主備人課題單元課時(shí)教學(xué)具小黑板審核人萬以上數(shù)的近似數(shù)(1)一7教學(xué)目標(biāo)1﹑掌握用四舍五入法求近似數(shù)的方法,并能正確的求出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2﹑進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及合作意識(shí)。3、讓學(xué)生體會(huì)四舍五入法在生活中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
2024-12-05 07:24
【摘要】讀出下列各數(shù);234689020304060400000044004000020224000?寫出下列各數(shù)?七萬八千六百三十?八十五萬一千?二十六萬零四百?三百六十萬二千?十萬零五
2025-07-24 22:37
【摘要】第一篇:人教版四上數(shù)學(xué)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思 人教版四上數(shù)學(xué)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思 1、創(chuàng)設(shè)生活情境,將數(shù)置于一定的實(shí)際背景之中。 課一開始,我出示《清華大學(xué)附屬中學(xué)圖書館》一些文字資料...
2024-10-24 20:25
【摘要】讀出下列各數(shù)1、92022000002、267050000003、5080400000004、3002022005、4600801000讀作:1、九十二億2、二百六十七億零五百萬3、五千零八十億四千萬4、三億零二十萬5、四十六億零八十萬一千判
【摘要】?jī)|以上數(shù)的改寫和省略第一單元:大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課(一)復(fù)習(xí)舊知把下面畫橫線的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。⑴水星到太陽的平均距離是57910000千米。⑵太陽中心的溫度是10000000攝氏度。⑶2022年8月8日,有150900多觀眾在現(xiàn)場(chǎng)觀看了北京奧運(yùn)會(huì)開幕式。⑷地球赤道周長(zhǎng)400
2025-07-24 07:36
【摘要】?jī)|以內(nèi)數(shù)的大小比較?1.填空。?101010是()位數(shù),最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()個(gè)()。999○1010601○564687○6782.在○里填上“>”,“<”或“=”。說一說萬以內(nèi)數(shù)的比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法6萬5萬十萬<>>
2024-11-29 07:13
【摘要】新課程新思想新理念億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫下面是我國面積最大的六個(gè)省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720210四川:485000西藏:1210000新疆:1660000你會(huì)比較每?jī)蓚€(gè)省面積的大小嗎?4548001100000
2024-11-29 05:47
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)城關(guān)回小白鳳玲例1.0..984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù),它的近似數(shù)各是多少?想:要保留兩位小數(shù),就要省略百分位后面的尾數(shù).千分位上不滿5,直接舍去.84≈十分位百分位千分位想:要保留一位小數(shù),就要省略十分位后面的尾數(shù).十
2024-12-11 11:14
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思1 在數(shù)學(xué)過程中,我充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)的實(shí)際,轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念,靈活處理教材,根據(jù)實(shí)際需要對(duì)原材料進(jìn)行優(yōu)化組合。 ...
2024-10-25 01:40
【摘要】第一篇:人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元求億以內(nèi)的數(shù)的近似數(shù)教案 求億以內(nèi)的數(shù)的近似數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1、使學(xué)生掌握四舍五入省略“萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能...
2024-11-14 18:00
【摘要】求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)沙壇小學(xué)盧俊育教學(xué)內(nèi)容:求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生初步了解求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)表示的精確程度,理解求得一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知和類比推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):求一個(gè)小數(shù)
2025-01-13 07:53
【摘要】生活中的數(shù)。2200名學(xué)生。全國小學(xué)生人數(shù)約1億3000萬。1400萬,全國總?cè)丝诩s13億。140厘米。147米。6800米。生活中的數(shù)。約有2200名學(xué)生。全國小學(xué)生人數(shù)約1億3000萬。約1400萬,全國總?cè)丝诩s
2024-11-11 08:36
【摘要】、寫法教學(xué)內(nèi)容:P21—22頁例1、2及相應(yīng)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生能夠正確讀、寫億以上的數(shù)。2在學(xué)習(xí)的過程中,引導(dǎo)學(xué)生利用已有的舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)之間是有聯(lián)系的。3引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)的過程,使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生能夠正確讀、寫億以上的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)引入::在課前讓學(xué)生搜集一
2025-08-04 08:02