蘇教版數(shù)學(xué)五上求小數(shù)的近似數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)，同學(xué)們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法，能夠用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進(jìn)1

2024-12-05 01:04

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思教材說明這些教材包括兩局部。先教學(xué)求一個小數(shù)的近似數(shù)，再教學(xué)把較大的整數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù)同求整數(shù)的近似數(shù)一樣，在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用。通過這局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)可為后面學(xué)習(xí)小數(shù)的求積、商的近似值做準(zhǔn)備。求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)的方法也相似，也是根根需要用“四舍五入法”保存幾位小數(shù)。教材先

2025-04-04 04:10

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案求一個小數(shù)的近似數(shù)2-資料下載頁

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁課題求一個小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時間__日(星期__四__)第16課時(共課時)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似值的方法。2．理解一個近似數(shù)所表示的區(qū)間，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力．通過比較，培

2024-12-12 23:15

求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思最終定稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 身為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理...

2024-11-18 22:25

求小數(shù)近似數(shù)的公開課教案-資料下載頁

【摘要】《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計參賽單位：杜皮鄉(xiāng)三廟河小學(xué)姓名：王娟教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第52頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入”法保留一定的數(shù)位，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、能力目標(biāo)：在具體的情境中，進(jìn)行探究活動，加深對小數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識。

2025-04-17 05:29

20xx蘇教版五上求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù).24703≈75249≈978146≈495001≈在下面的□里可以填上哪些數(shù)字？24□914≈24萬19□567≈20萬2萬8萬98萬50萬0~45~9地球和太陽之間的平均距離大約是。(

2024-11-12 02:58

求近似數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】選擇:÷≈()A.3B.450÷60≈()A.B.BA說說求近似數(shù)的方法。例8：足球一個45元，300元最多可以買多少個？300÷45≈6（個）試一試：126名同學(xué)過河，船每次

2024-12-13 12:04

一個數(shù)除以小數(shù)-資料下載頁

【摘要】一個數(shù)除以小數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組王合立：÷5說說除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法是什么？。復(fù)習(xí)導(dǎo)入,發(fā)生了什么變化?322擴(kuò)大到原來的１０倍75擴(kuò)大到原來的１００倍12擴(kuò)大到原來的１０００倍被除數(shù)161

2025-07-17 23:03

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案求一個小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)1.掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用

2024-12-11 14:21

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾-資料下載頁

【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾浙江省諸暨市大唐鎮(zhèn)柱山小學(xué)陳樂宜第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課1．單位換算。30厘米=（）分米120分=（）小時2022千克=（）噸2．說一說：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是什么？25243222937

2025-07-19 21:08

求一個數(shù)的幾倍是多少-資料下載頁

【摘要】32÷8=8÷1=56÷8=5×8=8×8=24÷8=16÷2=40÷5=3×8=0÷8=56÷7=

2024-10-16 12:40

求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁

【摘要】正文：《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思1 師：今天，我們來認(rèn)識另外一種數(shù)，[教學(xué)反思]求一個數(shù)的近似數(shù)教后感。下面，把書本打開，看看書本上是怎樣...

2024-10-21 15:32

求小數(shù)的近似數(shù)第6課時-資料下載頁

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：求小數(shù)的近似數(shù)第6課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．在數(shù)學(xué)的活動過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會用知識遷移的方法學(xué)習(xí)新知，并體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)的文化價值。教學(xué)重點(diǎn)：會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個

2024-11-24 18:34

五年級數(shù)學(xué)求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目的：使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。復(fù)習(xí)：1把

2024-11-06 17:44

求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思[合集5篇]-資料下載頁

【摘要】第一篇：求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的求小數(shù)的...

2024-11-19 02:23

求一個小數(shù)的近似數(shù)版(專業(yè)版)

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