【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:求小數(shù)的近似數(shù)第6課時總第課時教學目標:“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.在數(shù)學的活動過程中,進一步培養(yǎng)學生的思維能力,學會用知識遷移的方法學習新知,并體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學的文化價值。教學重點:會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個
2025-11-15 18:34
【摘要】一、教學目的:使學生初步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點:使學生初步學會根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。三、教學難點:培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。復(fù)習:1把
2025-10-28 17:44
【摘要】第一篇:求小數(shù)的近似數(shù)教學反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學反思 身為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的求小數(shù)的...
2025-11-10 02:23
【摘要】三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:求小數(shù)的近似數(shù)第6課時總第課時教學目標:“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.在數(shù)學的活動過程中,進一步培養(yǎng)學生的思維能力,學會用知識遷移的方法學習新知,并體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學的文化價值。教學重點:會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小
【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少復(fù)習:?4的3倍是多少??5的7倍是多少??6的3倍是多少??7的4倍是多少?()個()()個()()個()()個()33457647
2025-07-19 21:08
【摘要】教學目標:1、在動手實踐中,認識并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題要用除法解決。2、進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,增強對數(shù)學學習的興趣和信心,初步形成獨立思考的習慣。教學重難點:探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少要用除法計算。32÷8=8÷1=5
2025-10-09 16:49