第二單元備課資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 資源與發(fā)展 環(huán)境與發(fā)展 全方位的羅盤 資源與環(huán)境 人口與發(fā)展 ? p55 人口 amp。環(huán)境 環(huán)境 amp。 第五單元 生活在國(guó)際社會(huì) 目標(biāo) 5 了解當(dāng)今的全球化趨勢(shì)，形成積極融入國(guó)際社會(huì)的意識(shí)。 ?如何看待社會(huì)問(wèn)題（社會(huì)變化和社會(huì)發(fā)展） ?如何參與社會(huì)生活（競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新、傳統(tǒng)） ?如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（擺正人與自然、歷史、社會(huì)的關(guān)系） 面向未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 ?當(dāng)今社會(huì)的巨大變化 ?應(yīng)對(duì)急劇變化的社會(huì) ?現(xiàn)代社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)與合作 ?繼承與創(chuàng)新 ?人與歷史、社會(huì)、自然的關(guān)系 第一課 在現(xiàn)代化的航程中 價(jià)值觀念的沖突與多元價(jià)值取向 如何面對(duì)現(xiàn)代化帶來(lái)的沖擊 正確對(duì)待成長(zhǎng)中的成功與挫折 校正生活的航標(biāo) 直面現(xiàn)代化的激流 成長(zhǎng)著的我 核心 ：認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)。 經(jīng)濟(jì)全球化是把“雙刃劍” 世界貧富差距 全球性的問(wèn)題 應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的問(wèn)題 應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的問(wèn)題利 弊 應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的問(wèn)題 富國(guó)的責(zé)任 全球協(xié)力抗“非典” 氣候變暖誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé) 貧富差距 傳染疾病 環(huán)境問(wèn)題 第二課 多極世界有規(guī)則 制定國(guó)際關(guān)系規(guī)則 多極化趨勢(shì) 制定世界經(jīng)濟(jì)規(guī)則 在多極化的進(jìn)程中 聯(lián)合國(guó)與 《 聯(lián)合國(guó)憲章 》 世界貿(mào)易的“游行規(guī)則” 核心 ：認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的總體走向，以歐盟、聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織為個(gè)案，了解其作用主要特點(diǎn)，幫助學(xué)生初步形成對(duì)國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)秩序的看法。 ?危機(jī)意識(shí)：可以使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感、責(zé)任感，變被動(dòng)、消極為主動(dòng)積極。 ?總述（世界 PRED現(xiàn)狀） ?分述（世界和中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題） ?總述（可持續(xù)發(fā)展） 教材編寫特點(diǎn) ?采取總 —分 —總的結(jié)構(gòu) ?先世界，后中國(guó)（世界側(cè)重交代一些基本的概念和一些全球性的重大問(wèn)題） ?以世界為背景，突出中國(guó)的問(wèn)題 ?把問(wèn)題和對(duì)策分開(kāi) ?活動(dòng)的內(nèi)容緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情 中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó) 中國(guó)當(dāng)前的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) 體現(xiàn)我國(guó)當(dāng)前的重大工程建設(shè) PRED的關(guān)系 一道難解 的題 行進(jìn)中的世界人口列車 資源出現(xiàn)短缺 失去平衡的環(huán)境 第一課 人類只有一個(gè)地球 世界的人口問(wèn)題 世界的資源問(wèn)題 世界的環(huán)境問(wèn)題 一道難解的題 98洪水 人口急速增長(zhǎng) 土地壓力加大 圍湖墾田 湖泊調(diào)蓄能力下降 洪水災(zāi)害 PRED的概念及其主要問(wèn)題 人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾 人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間的矛盾核心： PRED之間的關(guān)系 從歷史與現(xiàn)實(shí)中感悟 從現(xiàn)實(shí)中感悟 塔里木河的治理 從歷史記載中考證 （ PRED關(guān)系的演變） 辯 論 （進(jìn)一步認(rèn)識(shí) PRED關(guān)系） 探究：如何處理人與資源、環(huán)境的關(guān)系 P47 從歷史記載中感悟 農(nóng)業(yè)社會(huì)早期 農(nóng)業(yè)社會(huì) 工業(yè)社會(huì) 從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中感悟 ?農(nóng)塔里木河流域生態(tài)環(huán)境的惡化體現(xiàn)了PRED之間的矛盾 ?塔里木河的治理中也存在著 PRED的矛盾 行進(jìn)中的世界人口列車 人口增長(zhǎng)帶來(lái)的系列問(wèn)題 世界人口的增長(zhǎng)狀況 人口在 PRED系統(tǒng)中的關(guān)鍵作用 世界主要的人口問(wèn)題 世界人口的增長(zhǎng)狀況
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