第二單元備課資料(完整版)
【正文】 污染治理 讓天空變藍 遠離沙塵暴 生態(tài)破壞 潔凈空氣的價值 環(huán)境污染 讓天空變藍 從自己做起，當環(huán)境衛(wèi)士 （社會） （個人） 走可持續(xù)發(fā)展之路 協(xié)調(diào) PRED之間的關系 可持續(xù)發(fā)展思想的提出 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與原則 中國對此作出的響應 如何在具體問題中協(xié)調(diào) PRED的關系？ 我的家鄉(xiāng)該怎么辦 （角色扮演） 小杜的家鄉(xiāng)該怎么辦 （范例） 家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展 與分科的比較 ?不僅考慮人口、資源、環(huán)境問題，還注重人口與資源、人口與環(huán)境、資源與環(huán)境之間的關系 ?涉及的內(nèi)容更加系統(tǒng)，更加豐富。發(fā)展 ? P66 ? p61 資源 amp。 以全球的視角，展現(xiàn)了當代世界的主要特點： ?經(jīng)濟 ?政治 ?文化 當代國際社會 經(jīng)濟全球化 世界多極化 文化多元化 第一課 聚焦經(jīng)濟全球化 特點 (跨地區(qū)的經(jīng)濟活動） 經(jīng)濟全球化既是機遇又是挑戰(zhàn) 條件 (飛速發(fā)展的科技） 利弊 (促進世界經(jīng)濟發(fā)展，導致系列問題） “天涯若比鄰” 科技進步使“地球村”成為現(xiàn)實 “地球村”時代的生活又是怎樣的 旅游的發(fā)展 交通的便捷 疾病的救治 工作范圍的擴大 內(nèi)容： 科技的進步，特別是交通和通訊工具的進步是經(jīng)濟全球化的前提和基礎。 直面現(xiàn)代化激流 現(xiàn)代化的沖擊 我看“現(xiàn)代化” 社會改革帶來的變化 自身角色與交往方式的變化 新生活方式帶來的心理變化 社會改革帶來的變化“人在單位”的變遷 一個農(nóng)民“現(xiàn)代化”的閱歷 我看“現(xiàn)代化” 城市經(jīng)濟體制改革中的問題 農(nóng)村現(xiàn)代化過程中的問題 校正生活的航標 現(xiàn)代化的沖擊 現(xiàn)代社會價值的多元化 現(xiàn)代社會中頻繁的價值沖突 我對誰負責 應對沖突 應對沖突承擔責任的意義 承擔責任的好處與代價 我對誰負責 在具體問題面前如何選擇 成長著的我 如何面對自我成長中的問題 成長中的成功與挫折 成功與挫折的關系 如何應對自我成長中的挫折 感受堅強，超越自我 成功與挫折小議 如何看待成功 辯論：如何看待成功與否 樹立正確的成功觀：成功與否不能用一把尺子來衡量 通過舉例，體會成功與挫折是人生的必修課 通過辯論認識成功與機遇的關系 第二課 感受競爭 追求創(chuàng)新 遵循規(guī)則尋求雙贏 “萬類霜天競自由 ” 不竭的動力 核心 ：競爭、創(chuàng)新 在競爭中取得雙贏 競爭的意義 創(chuàng)新的意義 繼承與創(chuàng)新 傳統(tǒng)美德與民族精神 “萬類霜天競自由” 現(xiàn)代化的沖擊 競爭是普遍存在的 競爭對社會發(fā)展的意義 積極參與競爭 競爭對社會發(fā)展的意義積極參與競爭“天行健，君子以自強不息” 生存的法則 競爭的能力 “天行健，君子以自強不息” 自然界的競爭 人類社會的競爭 就業(yè)中的競爭 ?感受競爭的普遍存在 ?體會競爭的意義 個人能力的培養(yǎng)與未來的競爭緊密相連 遵循規(guī)則，尋求雙贏 競爭的要求 規(guī)則意識 合作精神 雙贏 “天道酬勤，公道愛仁” 感悟競爭法規(guī)中的“天道”與“公道” 他們怎樣贏得競爭 品味“雙贏”的經(jīng)
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1