昆山市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃(存儲版)
【正文】 幼兒園建成托幼一體化幼兒園，舉辦具有一定規(guī)模的托兒所，成立以社區(qū)為依托的親子活動中心，逐步構(gòu)建托幼一體化學前教育體系。2．學校建設：按每所小學施教區(qū)服務人口2萬人標準，全市小學由現(xiàn)有的37所（含九年一貫制學校）增加到45~53所，新建小學8~16所（含社會力量辦學）。2．學校建設：新建昆山市第一高級中學，市一中實行初、高中分設。2．學校建設：根據(jù)國家教育部和江蘇省教育廳關(guān)于公辦民營二級學院轉(zhuǎn)為獨立學院的精神，蘇州大學應用技術(shù)學院爭取轉(zhuǎn)為民辦本科類院校，并擴大辦學規(guī)模，招收應用型研究生。建成昆山市中小學素質(zhì)教育實踐基地，探索運作模式，完善管理機制。強化學校法人地位和校長負責制，實行教育政務（校務）公開，基本實現(xiàn)教育決策和管理規(guī)范化、民主化、法制化。建立區(qū)域內(nèi)教師定期交流制度，鼓勵優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和薄弱學校流動。（三）加大教育投入，逐步完善教育投入體制和增長機制1．實行“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制。3．健全弱勢群體教育幫困扶持制度。昆山市教育局二○○五年十二月三十一。依法堅持財政性教育經(jīng)費“三個增長”，全市財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例確保達到國內(nèi)同類城市先進水平。繼續(xù)推進基礎教育課程改革，更新教育觀念，完善課程體系，嚴格課程設置，改進教學評價，使基礎教育課程改革成為推進素質(zhì)教育的重要載體。積極推進教育系統(tǒng)用人制度改革，依法實施教師資格制度，繼續(xù)實行教職員工全員聘任制，全面推行教職員工競聘上崗，形成“崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進能出”的管理機制。3．堅持依法治教，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)。鼓勵和支持地方高等院校與國際融合，積極發(fā)展中外合作辦學。4所職業(yè)中學均建成高水平的校內(nèi)實習實訓基地，累計建成穩(wěn)定的校外實習實訓基地20個、省級示范專業(yè)5個。按每所高中服務人口10萬人標準，至2010年，全市高中段學校調(diào)整為公辦普通高中5所、職業(yè)高中3所。不斷擴大辦學規(guī)模，每所小學服務人口達2萬人左右。（一）學前教育1．總體要求：多渠道、多形式發(fā)展學前教育事業(yè)?！M一步規(guī)范教育管理。完善區(qū)域教育信息網(wǎng)，高中100%達到省第三層次建設標準，初中和中心小學100%達到省第二層次及以上建設標準，村完小校100%達到省第一層次及以上建設標準，架構(gòu)全市教育VPN網(wǎng)絡體系，全面實現(xiàn)管理、教育、教學數(shù)字化。高等教育毛入學率達60%左右?！哔|(zhì)量普及高中教育。2．適度超前、因地制宜原則：根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和城市人口變化等要素的預測和分析，對照江蘇省建設教育強省的主要指標和我市教育發(fā)展目標，優(yōu)先發(fā)展教育，適度超前規(guī)劃；同時，根據(jù)現(xiàn)實需要和學校布局，既著眼未來發(fā)展又立足現(xiàn)實可能，既注重全面規(guī)劃又注意輕重緩急。注重教育資源的利用和開發(fā)。全市鎮(zhèn)區(qū)100%建成江蘇省教育現(xiàn)代化建設先進（示范）鎮(zhèn)；%，并實行免費教育；貧困兒童少年入學率達100%；制定《“新昆山人”子女在昆就讀實施意見》，切實保障“新昆山人”子女接受義務教育的權(quán)利。地方高等教育快速發(fā)展。先后被評為全國高等教育自學考試先進集體、全國特殊教育先進縣（市）、全國幼兒教育先進縣（市）、江蘇省教育工作先進市。衡量區(qū)域綜合實力指標體系中涉及教育的幾個主要指標在全省乃至全國處于相對領(lǐng)先地位。積極實施“三有工程”，全面開展職業(yè)技能培訓，%；認真組織成人高考、高等教育自學考試、計算機和外語“雙考”，自學考試萬人報考率連續(xù)11年居全省縣級市第一，被譽為“昆山現(xiàn)象”。教育均衡化程度不斷提高。不斷擴充教育信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全市教育信息資源。三、規(guī)劃原則1．統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點原則：根據(jù)城市化進程和城市發(fā)展要求，對全市各類教育進行統(tǒng)籌規(guī)劃，不斷完善現(xiàn)代國民教育體
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1