昆山市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2025-07-29 12:11本頁面
【正文】 專門學(xué)校11所，招收流動(dòng)人口子女11000多人；依托高校、企業(yè)，建設(shè)地方高等教育項(xiàng)目6個(gè)。全市鎮(zhèn)區(qū)100%建成江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)（示范）鎮(zhèn)；%，并實(shí)行免費(fèi)教育；貧困兒童少年入學(xué)率達(dá)100%；制定《“新昆山人”子女在昆就讀實(shí)施意見》，切實(shí)保障“新昆山人”子女接受義務(wù)教育的權(quán)利?，F(xiàn)有國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)普通類和職業(yè)類學(xué)校85所，%，其中普通高中、職業(yè)高中、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)和幼兒園優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別占100%、%、%、%%。2．不斷優(yōu)化教育資源，基本實(shí)現(xiàn)教育均衡化。建成硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和昆山登云科技職業(yè)學(xué)院，在建清華科技園（昆山）、解放軍外國(guó)語學(xué)院研究生院和留學(xué)生院。地方高等教育快速發(fā)展。成人教育空間不斷拓展。職業(yè)教育活力明顯增強(qiáng)?；A(chǔ)教育水平保持領(lǐng)先。先后被評(píng)為全國(guó)高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體、全國(guó)特殊教育先進(jìn)縣（市）、全國(guó)幼兒教育先進(jìn)縣（市）、江蘇省教育工作先進(jìn)市。%,%；高等教育毛入學(xué)率達(dá) %；，勞動(dòng)力人均受教育年限達(dá)10年以上，其中新增勞動(dòng)力人均受教育年限達(dá)14年以上。昆山市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃為全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《中共江蘇省委、江蘇省人民政府關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》精神，加快發(fā)展教育事業(yè)，優(yōu)化配置教育資源，確保各類教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)城市化進(jìn)程和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，根據(jù)《昆山市2005~2020年城市總體規(guī)劃》和“十一五”期間昆山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，特制定本規(guī)劃。 一、“十五”教育工作回顧“十五”期間，昆山大力實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，以教育“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，加快實(shí)現(xiàn)教育終身化、均衡化、信息化、多元化、優(yōu)質(zhì)化，教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新進(jìn)展。衡量區(qū)域綜合實(shí)力指標(biāo)體系中涉及教育的幾個(gè)主要指標(biāo)在全省乃至全國(guó)處于相對(duì)領(lǐng)先地位。1．不斷完善教育體系，基本實(shí)現(xiàn)教育終身化。學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)99%；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率繼續(xù)保持100%；初中入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率分別達(dá)100%、%和99%；%。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右，中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)對(duì)口率和畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)95%以上。積極實(shí)施“三有工程”，全面開展職業(yè)技能培訓(xùn)，%；認(rèn)真組織成人高考、高等教育自學(xué)考試、計(jì)算機(jī)和外語“雙考”，自學(xué)考試萬人報(bào)考率連續(xù)11年居全省縣級(jí)市第一，被譽(yù)為“昆山現(xiàn)象”。依托企業(yè)、高校，利用外資、民資，舉辦地方高等教育項(xiàng)目6個(gè)?！笆濉逼陂g，全市共投入資金10億元，竣工建筑面積60萬平方米，新建、擴(kuò)建、改造了一大批學(xué)校，促進(jìn)了教育事業(yè)快速發(fā)展，具有地方特色的普教、職教、成教和地方高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系框架基本形成。優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率不斷提升。教育均衡化程度不斷提高。3．不斷深化體制改革，基本實(shí)現(xiàn)教育多元化。4．不斷提升技術(shù)水平，基本實(shí)現(xiàn)教育信息化。全市100%的學(xué)校建成“班班通”校園網(wǎng)；：1；中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)開始啟動(dòng)。不斷擴(kuò)充教育信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺(tái)，整合全市教育信息資源。全市100%的中青年教師能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，100%的骨干教師開設(shè)個(gè)人主頁并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程交流和輔導(dǎo)，100%的建制學(xué)校能利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)科教學(xué)、建設(shè)校本課程。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，努力滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需要。在充分肯定“十五”期間教育工作成績(jī)的同時(shí)，我們必須正視教育改革和發(fā)展中存在的問題：一是教育發(fā)展與城市化進(jìn)程不相適應(yīng)，教育規(guī)劃相對(duì)滯后，市區(qū)教育資源緊缺的矛盾依然比較突出；二是教育發(fā)展不夠平衡，區(qū)域之間、校際之間辦學(xué)條件和教育水平
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