農(nóng)業(yè)大學(xué)支教策劃書(存儲版)
【正文】 象進行團的設(shè)計，第二節(jié)：學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象第三節(jié)：結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望課余生活計劃類：第一天下午：讓孩子們自己想故事，講故事，培養(yǎng)語言表達能力。主辦方對于支教資金的使用和分配擁有最終解釋權(quán)。（2）資金使用遵循“事前預(yù)算，事中監(jiān)督，事后審計”的原則。探索 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)器材籃球若干（視人數(shù)而定）教學(xué)內(nèi)容2點2點15分（15分鐘）自我介紹及了解學(xué)生基本情況2點15分2點45分（30分鐘）學(xué)習(xí)籃球的起源與發(fā)展，做熱身操2點45分3點15分（30分鐘）運球練習(xí)，分組原地運球練習(xí)，練習(xí)交叉運球及高低運球3點15分3點45分（30分鐘）行動間運球及急停急起、投籃技術(shù)3點45分4點15分（30分鐘）指導(dǎo)學(xué)生放松，享受籃球4點15分4點30分（15分鐘）最后15分鐘進行小比賽。關(guān)機的過程中，如計算機不是自動切斷電源，一定要學(xué)生養(yǎng)成等出現(xiàn)“您可以安全地關(guān)閉計算機了”界面，才切斷電源的習(xí)慣。初步學(xué)會使用鼠標(biāo)的移動、指向、單擊，會正確的開機、關(guān)機。第二節(jié)：前半節(jié)基本功鞏固。（3）能先把最基本的詞先掌握。英標(biāo)對話兩組進行，自由選擇。 教歌曲。 5．讀一遍詩歌，再帶學(xué)生一起讀一遍。課業(yè)類別：語文課教學(xué)重點：學(xué)會理解性記憶。內(nèi)勤負責(zé)人：羅莎——負責(zé)團隊的日常生活安排，包括食宿等。與孩子們做一個互動小游戲，彼此熟悉。英語課要用的教學(xué)卡片若干、錄音材料。教會學(xué)生一些計算機基本操作。美術(shù)課程亮點：“拓展思維”，在黑板上畫出抽象圖形，學(xué)生去描述；激發(fā)孩子的想象熱情。感恩社會：聆聽愛的旋律，觀賞愛的場景，用愛溫暖他們的心靈，讓他們學(xué)會用行動回報愛的饋贈，知感恩。體育教學(xué)類：掌握籃球的基本知識，感受籃球帶來的樂趣，增強身體素質(zhì)，茁壯成長！ 學(xué)會自我保護基本常識，防止無意識運動傷害的發(fā)生。開展拓展思維專項活動，培養(yǎng)孩子們的想象能力，并有小禮物獎勵。給學(xué)生們發(fā)便利貼，每天寫下心中最想說的話，貼到“希望之角”，并盡可能幫他們達成心中的愿望。同時也增強體能。組織團隊小游戲—“湊錢”，培養(yǎng)反應(yīng)及協(xié)作能力。各門課程需要的作業(yè)本，以及相關(guān)磁帶。主要負責(zé)科目：英語，舞蹈，計算機。培養(yǎng)吃苦耐勞，團結(jié)友愛的精神，播種快樂，收獲知識。教學(xué)過程： 第一節(jié) 1．組織教學(xué)：了解學(xué)生詩詞掌握情況。8. 關(guān)上書本，一遍用表演來提示，一遍讓學(xué)生回憶背誦。時間安排本課共分三個學(xué)時講解，非一起上完。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比
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