傾丹心育桃李灑熱血鑄師魂doc(存儲版)
【正文】 歷時三年，探討出了適應(yīng)新課標(biāo)下的高中語文教學(xué)方法，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高，現(xiàn)已結(jié)題題并獲獎。他不喜歡喝酒，不會抽煙，不會打麻將，不會玩游戲。隨著他的知名度的提高，先后被多家社會組織聘為成員，他是全語會教學(xué)教改中心的研究員、全語會課堂教學(xué)中心會員、中國語文報刊協(xié)會課堂分會會員，先后被《學(xué)習(xí)報社》、《語文世界》、《中學(xué)語文》、《新作文》、《中學(xué)語文園地》等雜志社聘為通訊員、自由撰稿人、特約編輯、編委等，還被全國多家教育教學(xué)書刊編委會聘為副主編、編委和評委、。他相信教育事業(yè)的明天，必將更加輝煌。他撰寫的《語文教學(xué)中如何使用問題教學(xué)法》、《提問教學(xué)在高中語文課中的應(yīng)用》、《略談新課標(biāo)下的高中語文教學(xué)》、《淺談要重視高中語文朗讀教學(xué)》、《如何提高學(xué)生寫作水平》、《〈詩經(jīng)?氓〉導(dǎo)讀》、《創(chuàng)新教學(xué)的思考與嘗試》、《詩歌高考應(yīng)試策略》、《文言文詞義理解應(yīng)試策略》、《語文教學(xué)“說”的能力培養(yǎng)》、《走教科研之路，實(shí)現(xiàn)自身價值》、《試談?wù)Z文語感的教學(xué)》等百余篇論文分別被“全語會”、“中國教育學(xué)會課堂教學(xué)中心”、“中國語文報刊協(xié)會課堂分會”、“吉林省教育科學(xué)研究院”、“吉林省教育學(xué)會”等國家、省級教育單位評為一、二等獎。劉恩博老師全身心地投入到了教科研的潮流中。“關(guān)注學(xué)生人格的培養(yǎng)與人性的錘煉，樹立大語文教育觀，教學(xué)效果顯著。在寫作教學(xué)中，他遵循“導(dǎo)——讀——議”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生走上寫作的道路，刺激學(xué)生的寫作欲望，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，鼓勵學(xué)生多讀，積淀語感，掌握技巧，增加素材的積累，使學(xué)生養(yǎng)成愿寫、勤寫的習(xí)慣?！弊詮哪闷鸾瘫薜哪且豢唐穑瑒⒍鞑┚腿硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)改革、素質(zhì)教育和新課改的研究中。他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不分晝夜地鉆研，反復(fù)收聽與白城教育學(xué)院同步教學(xué)、同一教材的黑龍江省廣播電臺專家教授的知識講座，一有機(jī)會還要騎自行車到百里以外
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