老師考編教育學(xué)心理學(xué)記憶口訣docxdocx(存儲版)
【正文】 正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。d發(fā)揚教學(xué)民主記憶技巧：一頭小豬動手把一個農(nóng)民給毒（獨）死（思）了。記憶技巧2：簡化版：青年科科老師生了一只外國人。那么性質(zhì)很嚴(yán)重，老婆直接剝奪老公領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，目的是讓他受點教育（教訓(xùn)）。d研究學(xué)生的共性和個性特征，了解其所需知識和技能，確定制定課程計劃的基礎(chǔ)。13新課改教師角色的轉(zhuǎn)變（簡答）a教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者b教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者c教師是課程的開發(fā)者和研究者d教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師e教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者記憶技巧：學(xué)生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學(xué)。記憶技巧：淘寶在唯品會上講段（鍛）子，這給奇葩說起到了榜樣作用。8我國教育目的的基本精神（簡答）a要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；b要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；c適應(yīng)時代要求，強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展。16如何建立良好的師生關(guān)系（簡答）a了解和研究學(xué)生 b樹立正確的學(xué)生觀 c提高教師自身的素質(zhì)d樹立教師威信 e發(fā)揚教育民主 f正確處理師生矛盾記憶技巧：關(guān)鍵詞：了、2樹、提、發(fā)、處。記憶技巧：一批有個性的學(xué)生在校外實施社會調(diào)查活動建立了數(shù)據(jù)庫。記憶技巧：關(guān)鍵詞（三有、專門、控制）三個好朋友（目的，計劃和組織）有空就來聽石頭老師的專業(yè)培訓(xùn)。d培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，重視學(xué)生的個別差異記憶技巧：科科老師組織龜兔賽跑，每個人都參與了這次活動。c由淺入深，由易到難，由簡到繁。（感謝涂涂同學(xué)提供）記憶技巧2：（書、運、訓(xùn)練、鄉(xiāng)土）一群書生被運到香河訓(xùn)練基地去打籃球。記憶技巧：標(biāo)點內(nèi)方表演熱烈——今夜HI不停38現(xiàn)代教學(xué)的基本特征a現(xiàn)代教學(xué)的主體性，b現(xiàn)代教學(xué)的多樣性，c現(xiàn)代教學(xué)的探究性，d現(xiàn)代教學(xué)的民主性，e現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展性，f現(xiàn)代教學(xué)的技術(shù)性記憶技巧：現(xiàn)代教學(xué)以學(xué)生為主體，發(fā)現(xiàn)民主多樣的探究技術(shù)39良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)（簡答）a有效地說服b樹立良好的榜樣c利用群體約定d價值辨析e給予恰當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰記憶技巧：李嘉（價）誠兒子被一群（群體）綁匪綁（榜）架，李嘉誠說服綁匪做好人，但他不聽，終受到應(yīng)有的懲罰。d方法得當(dāng)。b重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。c讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。a社會生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況b社會制度c人口狀況d青少年學(xué)生的年齡特征e吸取原有學(xué)制中的有用的部分，參照外國學(xué)制的經(jīng)驗記憶技巧1：一個人生了利科老師，利科老師出生時有一顆痣和一塊青，后來跟外國人結(jié)婚，生了個兒子遺傳了利科老師
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