中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)發(fā)展項目(存儲版)
【正文】 內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè) 27 模具設(shè)計與制造 具體目標和步驟 : 2022年度第一階段：擴建原有的模具拆裝實訓(xùn)室。 投入資金約 16萬元，購置曲柄壓力機、液壓機、工量具和吊裝設(shè)備。 開發(fā)塑料成型加工的生產(chǎn)性實訓(xùn)項目，培養(yǎng)學生模具安裝調(diào)試及設(shè)備操作的能力。在兩年建設(shè)期內(nèi)，編寫 《 模具拆裝 》 、 《 沖壓成形加工 》 、 《 塑料成形加工 》 等三門實訓(xùn)課程的實訓(xùn)指導(dǎo)書。 （一）開發(fā)項目化課程 36 模具設(shè)計與制造 1．建設(shè)專業(yè)課程的教學資源庫 教學資源庫包括：一是課程全套教學文件，包括電子教案、教學大綱、試題庫、多媒體課件、教材、專業(yè)書籍、資料等；二是有關(guān)“模具加工”實訓(xùn)教學錄像片。 建設(shè)期內(nèi)組織學生參加各種技能大賽，爭取有所突破。通過競賽，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，鍛煉學生的實踐能力。 人選應(yīng)在模具行業(yè)有較高的知名度 ， 具有較高的專業(yè)理論水平 、 實踐經(jīng)驗豐富 、 科研能力強 ， 能夠在人才培養(yǎng)模式和課程改革 、 校內(nèi)外實訓(xùn)實習基地建設(shè) 、 專業(yè)教師技術(shù)能力提高等方面發(fā)揮重要的指導(dǎo)及引領(lǐng)帶動作用 。 （二）專業(yè)骨干教師培養(yǎng) 45 模具設(shè)計與制造 在建設(shè)期內(nèi)計劃完成： （ 1）建立企業(yè)兼職教師資源庫。 （ 2）教師參加相關(guān)工種的職業(yè)資格培訓(xùn)，在兩年的建設(shè)期內(nèi)， 30歲以下青年專業(yè)教師要全部取得中級工以上職業(yè)資格證書。 職能：委員會每學期末負責聘請用人單位、行業(yè)協(xié)會、 行業(yè)主管部門、學生及其家長對人才培養(yǎng)質(zhì)量進行第三方評價，并將評價信息及時反饋給學院模具設(shè)計與制造專業(yè)指導(dǎo)委員會，作為人才培養(yǎng)方案修訂、課程調(diào)整創(chuàng)新的主要依據(jù)。 （二）構(gòu)建第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系 52 模具設(shè)計與制造 模具專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量主要評價內(nèi)容和評價目標 第三方組成 用人單位（企業(yè)） 行業(yè)組織 學生 主要評價內(nèi)容 （ 1）學生是否適應(yīng)崗位要求； （ 2）學生在本企業(yè)的發(fā)展前景； （ 3）學生在本企業(yè)的工作年限； （ 4）用人單位對學生的總體評價。 （三）建設(shè)第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)平臺 54 模具設(shè)計與制造 模具設(shè)計與制造專業(yè)指導(dǎo)委員會依據(jù)第三方評價的反饋信息，在進行科學性、合理性、適用性和可行性分析的基礎(chǔ)上對人才培養(yǎng)方案、教學管理、課程體系、師資隊伍、規(guī)章制度等進行調(diào)整和優(yōu)化，保證模具設(shè)計與制造專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展沿著正確的軌道和方向進行。 把研究成果運用到模具專業(yè)和相關(guān)專業(yè)群的建設(shè)中，發(fā)揮指導(dǎo)作用。 目前，本專業(yè)張信群老師與安徽愛力特家電裝備制造有限公司合作的“不銹鋼側(cè)板成型線”項目、廖玉松老師與滁州經(jīng)緯模具制造有限公司合作的“吸塑模、發(fā)泡模設(shè)計手冊”項目都正在進行中。 53 模具設(shè)計與制造 兩年建設(shè)期內(nèi)，由人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員牽頭、學院提供經(jīng)費保障，搭建起第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)平臺，可以打破時空界限，更好地與各合作方實現(xiàn)信息互動。了解學生畢業(yè)工作的整體情況，對畢業(yè)生的整體就業(yè)素質(zhì)進行評價。 50 模具設(shè)計與制造 組成：人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會成員由合作企業(yè)、滁州市制造業(yè)協(xié)會、行業(yè)主管部門和學院的代表 9~11人組成。 47 模具設(shè)計與制造 具體措施： （ 1）專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉形成制度化，教師每年到企業(yè)鍛煉時間不少于 1個月。 培養(yǎng)目標：能夠有效完成模具專業(yè)核心課程的開發(fā)、具有較高教育教學水平和專業(yè)實踐技能、在本專業(yè)領(lǐng)域具有一定知名度。 （ 4） 參加國內(nèi)進修 、 學術(shù)交流 ， 吸收和消化國內(nèi)外高職教育發(fā)展成果 ， 提高專業(yè)帶頭人教育教學改革和專業(yè)建設(shè)能力 。 在我院“科技創(chuàng)新節(jié)”各技能競賽項目中獲得第一名的同學，直接授予相應(yīng)的職業(yè)資格中級證書。 39 模具設(shè)計與制造 1. 積極參加省級及以上各種職業(yè)技能大賽 （ 1）國家、安徽省職業(yè)技能大賽。在兩年建設(shè)期內(nèi) ， 本專業(yè)計劃建設(shè)三門專業(yè)核心的項目化課程： 《 沖壓模具設(shè)計與制造 》 、 《 塑料模具設(shè)計與制造 》 和《 模具數(shù)控加工技術(shù) 》 。 90％以上的學生實現(xiàn)工學交替、頂崗實習。 投入資金約 21萬元，購置注射機、擠出機、塑料制品液壓機、工量具和吊裝設(shè)備。 29 模具設(shè)計與制造 2022年度第三階段：建設(shè)沖壓成形加工實訓(xùn)室。 26 模具設(shè)計與制造 三 、 強化實踐教學 ， 加強實訓(xùn)基地建設(shè) 根據(jù)模具專業(yè)學生職業(yè)能力的需求，在兩年建設(shè)期中投入 100萬元建設(shè)主要服務(wù)于模具專業(yè)的模具拆裝實訓(xùn)室 、 模具制造車間 、模具虛擬制造實訓(xùn)室 、沖壓成形加工實訓(xùn)室 、塑料成型加工實訓(xùn)室 。 （四）推動中、高職課程體系 有機銜接 23 模具設(shè)計與制造 目的是促進中、高職模具專業(yè)教師明確各自的教學重點，逐步編制中等和高等職業(yè)教育相銜接的專業(yè)教學標準，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，推進專業(yè)課程體系和教材的有機銜接。 （ 3）組織指導(dǎo)我院教師到企業(yè)實踐、學生實習、就業(yè)推薦等工作。 建設(shè)期內(nèi)編寫 2~3本職業(yè)技能培訓(xùn)教材。 （ 2）專業(yè)教師與企業(yè)兼職教師以結(jié)對子的方式共同開展教學。 同時，本專業(yè)利用現(xiàn)有的師資和實驗實訓(xùn)設(shè)備積極進行各種形式的產(chǎn)學研合作，為企業(yè)培訓(xùn)員工，服務(wù)地方經(jīng)濟。 現(xiàn)有專業(yè)師資隊伍中，中級以上職稱的教師 13人，占％，其中高級職稱 7人。滁州職業(yè)技術(shù)學院 的模具設(shè)計與制造專業(yè) 培養(yǎng)模具類高技能人才，正好適應(yīng)了行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要。作為國家家電設(shè)計和制造產(chǎn)業(yè)基地，滁州
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