中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)發(fā)展項目-免費閱讀
【正文】 （三）技術(shù)開發(fā)與服務(wù) 58 模具設(shè)計與制造 八 、 加強專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗提煉和理論研究 注意總結(jié)在專業(yè)建設(shè)中的實踐經(jīng)驗，歸納、提煉出一般性的規(guī)律作為理論基石。 我院將安排專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平臺的管理，及時錄入和發(fā)布用人單位、行業(yè)協(xié)會和研究機構(gòu)、學(xué)生家長對學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等方面的信息，并確保系統(tǒng)信息的及時更新。 （ 4）學(xué)校長期跟蹤制度 —— 由學(xué)院招生就業(yè)部門以問卷調(diào)查、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)互動等方式，對于畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展軌跡進行持續(xù)追蹤，不斷了解其就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度的變化。其中由我院分管教學(xué)的副院長擔(dān)任委員會主任，我院以外的委員應(yīng)占三分之二，以保證評價過程的客觀性。 學(xué)院出臺了 《 教師參加專業(yè)實踐鍛煉實施辦法 》 。 在建設(shè)期內(nèi)制定 《 骨干教師選拔培養(yǎng)及管理辦法 》 。 （一）專業(yè)帶頭人的培養(yǎng) 1. 培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人 43 模具設(shè)計與制造 在條件具備情況下 ， 建設(shè)期內(nèi)計劃從企業(yè)聘請一名專業(yè)帶頭人 ， 與本校專業(yè)帶頭人享受同等待遇 。 本專業(yè)由模具教研室牽頭，分派教師認(rèn)真做好賽前培訓(xùn)工作。 （ 2）全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會和中國模具協(xié)會人才培訓(xùn)部組織的“全國職業(yè)院校模具技能大賽 ”。 通過與安徽鯤鵬裝備制造有限公司 、 滁州博金模具制造有限公司 、 滁州科創(chuàng)模具制造有限公司等企業(yè)合作 ， 圍繞企業(yè)真實產(chǎn)品的生產(chǎn)來構(gòu)建教學(xué)項目 。 （二）拓展校外實訓(xùn)基地 34 模具設(shè)計與制造 （ 1）規(guī)范校內(nèi)實訓(xùn)基地教學(xué)管理與教學(xué)制度，完善實訓(xùn)教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)。塑料成型加工實訓(xùn)室具備注塑、擠出等實際生產(chǎn)能力，為專業(yè)核心課程 《 塑料模具設(shè)計與制造 》 的現(xiàn)場教學(xué)和技能培訓(xùn)提供條件。 。 以上實訓(xùn)室有機結(jié)合，構(gòu)成我院模具實訓(xùn)中心。 在兩年建設(shè)期內(nèi) ， 高職教師協(xié)助技師學(xué)院教師 ， 與滁州當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作 ， 建設(shè)中職模具專業(yè)四門核心課程： 《 機械制圖 》 、 《 機械基礎(chǔ) 》 、 《 數(shù)控技術(shù) 》 和 《 模具制造技術(shù) 》 ，并編寫理實一體化的校本教材 ， 與高職模具專業(yè)核心課程相對接 。 （二）強化行業(yè)、企業(yè)的指導(dǎo)作用 21 模具設(shè)計與制造 2022年 12月 27日，由滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組織，“滁州市中高職教育銜接改革發(fā)展研討會”在我院召開。 17 模具設(shè)計與制造 二 、 探索系統(tǒng)培養(yǎng)人才 ， 推動中高職 協(xié)調(diào)發(fā)展 我院設(shè)置了高職 “ 模具設(shè)計與制造 ” 專業(yè) ， 同時我院附屬的技師學(xué)院也設(shè)置有中職 “ 模具設(shè)計與制造 ” 專業(yè) 。 學(xué)院計劃制訂一系列制度，保障“雙師”雙向交流機制： （ 1） 《 校企合作專業(yè)建設(shè)實施辦法 》 ； （ 2） 《 校企合作開發(fā)課程管理辦法 》 ； （ 3） 《 教師參加專業(yè)實踐鍛煉實施辦法 》 ； （ 4） 《 企業(yè)兼職教師聘任與管理辦法 》 ； （ 5） 《 學(xué)院“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)管理辦法 》 。2022~2022年，為滁州恒昌機械制造有限公司、滁州賽得利板金制造有限公司、滁州科創(chuàng)模具制造有限公司累計培訓(xùn)280人次。 “雙師型”教師占 %；實習(xí)實訓(xùn)教師全部為高級工或技師資格，占專業(yè)教師的 %。 （二）人才需求狀況 5 模具設(shè)計與制造 二 、 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 我院模具設(shè)計與制造專業(yè)于 2022年 12月由安徽省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置 ， 2022年 9月開始招生 。2022/8/15 模具設(shè)計與制造 1 中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校 提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)發(fā)展項目 模具設(shè)計與制造專業(yè)建設(shè)思路 滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張信群 匯 報 2 模具設(shè)計與制造 匯報內(nèi)容 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)建設(shè)目標(biāo) 2 專業(yè)建設(shè)思路 3 3 模具設(shè)計與制造 滁州市是安徽省“東向戰(zhàn)略”的主要受益城市，滁州市“十二五”規(guī)劃更是把裝備制造業(yè)列為重點發(fā)展的六大支柱產(chǎn)業(yè)之一，為模具制造業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。 本專業(yè)于 2022年被評為滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “ 特色專業(yè) ” ，本專業(yè)的帶頭人于 2022年被評為安徽省高職高專模具設(shè)計與制造專業(yè)省級專業(yè)帶頭人 。 近年來，本專業(yè)教師共主持安徽省教育廳重點教學(xué)研究課題 1項、院級項目 4項，獲得省級教學(xué)成果獎 1項，院級教學(xué)成果獎 1項。 （六）社會服務(wù)能力成效顯著 11 模具設(shè)計與制造 第二部分 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng) 建設(shè)目標(biāo) （一）推進校企對接，改革人才培養(yǎng)模式 （二）探索系統(tǒng)培養(yǎng)人才，推動中高職協(xié)調(diào)發(fā)展 （三）強化實踐教學(xué)，加強實訓(xùn)基地建設(shè) （四）轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，實施教學(xué)方式改革 （五）優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu)，建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團隊 （六）完善評價方式，構(gòu)建第三方質(zhì)量評價體系 12 模具設(shè)計與制造 第三部分 專業(yè)建設(shè)思路 一 、 推進校企對接 ， 改革人才培養(yǎng)模式 今年計劃成立由機電系主任、模具教研室主任、模具專業(yè)帶頭人和骨干教師、企業(yè)和行業(yè)專家共同組成的模具設(shè)計與制造專業(yè)指導(dǎo)委員會，具體負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案的修訂，在培養(yǎng)目標(biāo)上更加強調(diào)與企業(yè)的“零距離”對接。 （三）構(gòu)建“雙師”雙向交流機制 15 模具設(shè)計與制造 拓展職業(yè)資格證書考試渠道。 這為我們進行中等和高等職業(yè)教育貫通的人才培養(yǎng)模式的探索和研究提供了便利的平臺 。滁州市教育局領(lǐng)導(dǎo)和全市 15所中等職業(yè)學(xué)校分管校長、教學(xué)管理方面的負(fù)責(zé)人參加了會議。 24 模具設(shè)計與制造 隨著高考招生規(guī)模的擴大，高職院校招生走向注冊制已經(jīng)成為趨勢。 （一）校
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