【正文】 （一） 2020 年央財使用預(yù)算 140 萬元，其中設(shè)備購置費 萬 元，非設(shè)備購置費 萬元。 考核指標 ： ①技術(shù)推廣方案；②技術(shù)推廣協(xié)議 。 考核指標 ： ①培訓(xùn)方案；②培訓(xùn) 協(xié)議； ③ 技術(shù)改造協(xié)議 。 預(yù)期目標 ： 制定 質(zhì)量標準 ，建立過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核評價體系。 考核指標 ： ①質(zhì)量管理機構(gòu)設(shè)立文件；② 成員聘書。 預(yù)期目標 ： 每年完成 5名以上教師國內(nèi)培訓(xùn)， 1 名 境外培養(yǎng)或交流。 預(yù)期目標 ： 選拔 2 名教師 作為 專業(yè) 帶頭人培養(yǎng)， 培養(yǎng) 4 名骨干教師 ，培養(yǎng)省級教學(xué)名師 1 人。 預(yù)期目標 ： 建成果樹示范園、蔬菜示范園、花卉示范園、現(xiàn)代化育苗示范園、節(jié)水灌溉示范園。 考核指標 ： ① 完成設(shè)備采購，并安裝調(diào)試； ② 教學(xué)計劃內(nèi)實訓(xùn)科目開出率 100%；③ 能提供 50 人一個標準班同時實訓(xùn)的需要。 考核指標 ： ①共同開發(fā)崗位協(xié)議 2個， ② 合作協(xié)議 2個。 考核指標 ： ① 支持 2 個中職學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、 3 個 培訓(xùn)基地的工作 。 考核指標 ： 參與制定行業(yè)或企業(yè)標準 4 個以上，職業(yè)技能鑒定 1000 人次以上。②人才培養(yǎng)方案2 個。 考核指標 ： ① 完成設(shè)備采 購， 并安裝調(diào)試； ②共享性專業(yè)教學(xué)資源網(wǎng)站。 預(yù)期目標 ： 完善工作制度 考核指標 ： ① 理事會工作制度文件 3 個； ② 與 校企合作企業(yè) 簽訂 的 協(xié)議 10 個 。 ②園藝 技術(shù) 專業(yè)四個示范園（果樹、蔬菜、花卉、節(jié)水灌溉）建立、運營及對外提供技術(shù)服務(wù)。 ②搭建校企數(shù)字傳輸課堂，信息實時傳送，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)。并在實踐中逐步完善人才培養(yǎng)模式，目前已經(jīng)基本形成了一套園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系，堅持以就業(yè)崗位為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高端技能型人才為宗旨。 （ 3）推行“雙證書”制度。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標 ，按照本專業(yè)畢業(yè)生主要崗位的工作任務(wù)，以工作任務(wù)為驅(qū)動，以工作項目為導(dǎo)向，將專業(yè)崗位能力要求與核心課程內(nèi)容有機融合，構(gòu)建基于工作過程的課程體系。 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，養(yǎng)成良好的社會公德和職業(yè)道德；掌握本專業(yè)所必需的植物及植物生理、農(nóng)業(yè)微生物、農(nóng)業(yè)氣象等基礎(chǔ)理論，具有較強的果樹、蔬菜、花卉生產(chǎn)管理技術(shù)及實踐動手能力，形成良好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，并且具有較快適應(yīng)第一線工作崗位的能力。近幾年又根據(jù)本專業(yè)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)和需求狀況，面向社會公開招聘和錄用了 7 名具有研究生學(xué)歷、具有碩士學(xué)位的教師充實本專業(yè)教師隊伍，目前共有專職專任教師 24 人，其中副教授 8 人，占 %，講師 7 名，占 %，碩士學(xué)位 1,2 人，占 50%；農(nóng)藝師、助理工程 師、園林規(guī)劃師、職業(yè)技能鑒定師職稱 9 人，占 %，年齡結(jié)構(gòu)都比較合理、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對合理；具有“雙師型”證書的教師還有欠缺。經(jīng)研究分析僅運城市至 2020 年園藝技術(shù)和植物保護專業(yè)技能型、應(yīng)用型人才需求約為 5000 人，運城市政府要求我院盡快做大做強園藝技術(shù)專業(yè)，擴大園藝技術(shù)專業(yè)招生規(guī)模，滿足人才市場需求。 山西運城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 根據(jù)《教育部財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》精神，我們與 鹽湖果業(yè)局 等單位進行了溝通與合作，特制訂本專業(yè)建設(shè)方案，通過兩年重點建設(shè)，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，全面提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平、條件裝備水準和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才。為此，我院特申請“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目”支持，以加快園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)。教師科研成果豐碩，近四年來，承擔(dān)院級及院級以上科研課題 3 項，在國家級、省部級刊物上發(fā)表論文 25篇，主編教材 1部，參與編著教材、著作 9 部，指導(dǎo)學(xué)生參加 兩 屆全國高職高專學(xué)生技能競賽并多次獲獎：一等獎 2 項、二等獎 2 項、三等獎 1 項。畢業(yè)后能運 用所學(xué)理論知識和技能，能從事果品、蔬菜、花卉等園藝產(chǎn)品生產(chǎn)與管理以及產(chǎn)品銷售與服務(wù)等方面的工作，成為支撐區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高端技能型專門人才。 與山西忠民集團和河津龍興集團聯(lián)合開發(fā)新課程，預(yù)計利用兩年時間，開發(fā)兩門適用于生產(chǎn)的課程，共建教學(xué)與生產(chǎn)合一的開放式實訓(xùn)基地，合作開展兼職教師選聘，組織指導(dǎo)教師參與企業(yè)生產(chǎn)實踐及學(xué)生實習(xí)工作。 ， 培養(yǎng)“雙專業(yè) ” 帶頭人。 通過校外實訓(xùn)基地的建立，使我校轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念，逐步構(gòu)建服務(wù)型教育體系，從被動適應(yīng)型向主動服務(wù)型轉(zhuǎn)變；從封閉式向開放式的轉(zhuǎn)變；辦學(xué)的層次上從學(xué)歷化向終身化轉(zhuǎn)變，提升了學(xué)校辦學(xué)能力和為社會服務(wù)能力，更好地為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)奠定良 好的基礎(chǔ)。 ③聘請企業(yè)專家，聯(lián)合組織實訓(xùn)，完善“校中廠”實訓(xùn)基地。 五、績效考核指標 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 2020 年 12 月 推進校企對接 預(yù)期目標 ： 完成人才市場調(diào)研報告、行業(yè)分析報告、人才培養(yǎng)方案修訂論證報告，成 立 園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，有相關(guān)的工作制度， 發(fā)揮對專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)作用。 平臺 建設(shè) 預(yù)期目標 ： 出臺校企合作有關(guān)制度與優(yōu)惠政策，嘗試建立“雙主體”培養(yǎng)高技能人才的新機制，建立教師互評聘機制 。 預(yù)期目 標 ： 能穩(wěn)定運行，資源能持續(xù)更新。 預(yù)期目標 ： 資源庫平臺對外開發(fā)，提供教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、 信息 等服務(wù)。 核心課程開發(fā) 預(yù)期目標 ： 綜合開發(fā) 2 門核心課程教學(xué)資源 ， 完善 2 門核心課程教學(xué)資源。 ② 培訓(xùn)教師 50 人。 預(yù)期目標 ： 與企業(yè)合作開發(fā)崗位 2個。 預(yù)期目標 ： 完善植保實訓(xùn)室、微生物實訓(xùn)室 。 考核指標 ： ①校企共建實訓(xùn)基地協(xié)議 5 個 ； ② 生產(chǎn)實訓(xùn)基地管理辦法；③生產(chǎn)實訓(xùn)基地教學(xué)管理辦法； ④生產(chǎn)性實訓(xùn)證明；⑤示范園設(shè)施建設(shè)證明。 考核指標 ： ① 培訓(xùn) 記錄及相關(guān)材料； ② 專業(yè)帶頭人聘書、主持課題、指導(dǎo)骨干教師成長等相關(guān)資料； ③ 核心期刊發(fā)表的 論文 ， ④ 培養(yǎng)進修證書及相關(guān)材料； 預(yù)期目標 ： 選拔 2 名教師 作為 專業(yè) 帶 頭人培養(yǎng)， 培養(yǎng)省級 教學(xué)名師 1 名 、國家級教學(xué)名師 1 人。 考核指標 ： ① 研修計劃和總結(jié)； ② 境內(nèi)外 培訓(xùn) 記錄及相關(guān)材料； ③ 培養(yǎng)進修證書及相關(guān)材料 。 預(yù)期目標 ： 組織機構(gòu)履行工作職責(zé)。 考核 指標 ： ①教學(xué)管理體系，教學(xué)組織模式；②兼職教師授課質(zhì)量評價標準。 預(yù)期目標 ： 為 企業(yè) 培訓(xùn) 500人 次 ， 完成 2項以上技術(shù) 攻關(guān) 。 預(yù)期目標 ： 面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，促進科技成果轉(zhuǎn)化，推進企業(yè)技術(shù)進步，為產(chǎn)業(yè)升級服務(wù)。 預(yù)算明細表詳見表 6 62。 六、專業(yè)建設(shè)預(yù)算 本專業(yè)央財預(yù)算共計 280 萬元，其中設(shè)備購置費 萬元，非設(shè)備購置費 萬元。 預(yù)期目標 ： 面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，促進科技成果轉(zhuǎn)化，推進企業(yè)技術(shù)