【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，對調(diào)研后的工作任務(wù)進(jìn)行分析、論證、歸納和總結(jié)，從而確定報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)的職業(yè)典型工作任務(wù)。餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換嚨。 轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥。課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案最基本的教學(xué)文件，應(yīng)準(zhǔn)確的貫徹人才培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊(yùn)網(wǎng)縉。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉殺。（）硬件序號（）專任教師必須具備本專業(yè)或相近專業(yè)研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位。鴣湊鸛齏嶇燭罵獎(jiǎng)選鋸宮煬。承擔(dān)承擔(dān)省級教育改革立項(xiàng)項(xiàng)；建設(shè)省級及院級精品課門；主編、參編教材本，為行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)人次?；诟呗毥處煃徫宦殬I(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)要求，建設(shè)了具有較高職業(yè)化水平、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 癱噴導(dǎo)閽騁艷搗靨驄鍵檜簍。具體教學(xué)安排見附表、附表。表 “素能并舉、三階段四步驟”的人才培養(yǎng)實(shí)施方案培養(yǎng)階段第一階段第二階段第三階段學(xué)習(xí)領(lǐng)域公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域基本能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域崗位能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域綜合能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域素質(zhì)能力職業(yè)基本素質(zhì)和基本能力崗位素質(zhì)和專項(xiàng)能力綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力課程實(shí)施公共基礎(chǔ)課程項(xiàng)目化課程理實(shí)一體課程崗位實(shí)訓(xùn)課程崗位訓(xùn)練步驟識崗訓(xùn)練習(xí)崗訓(xùn)練跟崗訓(xùn)練助崗訓(xùn)練頂崗訓(xùn)練學(xué)生的培養(yǎng)過程分為三個(gè)階段：第一階段為職業(yè)基本素質(zhì)和基本能力培養(yǎng)階段，主要在第一、二、三學(xué)期進(jìn)行。教材建設(shè)教材建設(shè)委員會(huì)工作條例。②按照院督導(dǎo)組的統(tǒng)一安排，組織開展完全由學(xué)生參與的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，并做好相關(guān)的組織、實(shí)施和管理等工作；發(fā)放、收集和整理教學(xué)質(zhì)量評價(jià)資料；擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)堝。①根據(jù)學(xué)院下達(dá)的教學(xué)評估文件和工作部署作出本單位的評估計(jì)劃，依據(jù)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及評估標(biāo)準(zhǔn)，開展評教、評管、評學(xué)工作；也可依據(jù)學(xué)院的質(zhì)量監(jiān)控體系、評估標(biāo)準(zhǔn)，制定符合本單位專業(yè)等特點(diǎn)的指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作；紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄。①實(shí)施宏觀管理。制度保障人才培養(yǎng)方案是學(xué)校培養(yǎng)人才和組織教學(xué)的主要依據(jù)。穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視嬌。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱。這一階段的教學(xué)模式主要是理論教學(xué)、證書導(dǎo)向，按照“教、學(xué)、做”合一探索教學(xué)改革之路。根據(jù)報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)工作的特點(diǎn)，將學(xué)習(xí)過程分成三大步即：專業(yè)認(rèn)知、模擬訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)，并逐漸形成了成熟的階梯式三步教學(xué)體系，在這一體系中，讓學(xué)生在學(xué)、仿、練、做的過程中，最大限度的提升學(xué)生的社會(huì)能力、方法能力、專業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容集裝箱運(yùn)輸?shù)钠鹪磁c發(fā)展，集裝箱國際標(biāo)準(zhǔn)、集裝箱碼頭的進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作、集裝箱貨運(yùn)站的操作流程和單證流轉(zhuǎn)程序、集裝箱船務(wù)管理、堆場管理、集裝箱公路、鐵路、航空運(yùn)輸?shù)膬?nèi)容與操作、集裝箱國際多式聯(lián)運(yùn)、集裝箱危險(xiǎn)品運(yùn)輸業(yè)務(wù)等實(shí)際實(shí)用的知識。教學(xué)內(nèi)容.物流系統(tǒng)功能要素及合理化；.物流作業(yè)過程；.企業(yè)物流；.供應(yīng)鏈管理教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、仿真教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法、學(xué)生自我訓(xùn)練法、研討法、仿真模擬教學(xué)法課程基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)期第學(xué)期學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)初步了解會(huì)計(jì)工作的環(huán)境和職業(yè)道德，認(rèn)識會(huì)計(jì)工作的一般流程，理解會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式和復(fù)式記賬法的基本原理，熟練掌握填制和審核憑證、登記賬簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的專業(yè)基礎(chǔ)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、仿真教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法、學(xué)生自我訓(xùn)練法、研討法、仿真模擬教學(xué)法課程商品檢驗(yàn)學(xué)期第學(xué)期學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過該課程的學(xué)習(xí)，奠定必要的報(bào)檢業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ),訓(xùn)練與強(qiáng)化報(bào)檢業(yè)務(wù)專業(yè)技能, 以外貿(mào)業(yè)務(wù)、貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)作為職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，起步于協(xié)勤報(bào)檢員，進(jìn)一步發(fā)展成為具有綜合職業(yè)能力高素質(zhì)的報(bào)檢員及報(bào)檢業(yè)務(wù)主管。表 公共基礎(chǔ)課程描述表學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)基本素質(zhì)領(lǐng)域?qū)W期第學(xué)期學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)．樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；了解和掌握馬克思主義中國化的進(jìn)程和基本原理；．掌握一定的數(shù)學(xué)技術(shù)和數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，為自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的形成打下基礎(chǔ)；．掌握一定的英語語言基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，以及讀﹑寫﹑譯等英語綜合應(yīng)用能力，做到知識與技能的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)；．增強(qiáng)體能，掌握基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣；．培養(yǎng)較強(qiáng)的口頭和書面表達(dá)能力以及人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，健康的心理素質(zhì)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，樹立積極正確的就業(yè)觀，提高就業(yè)能力。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍。出口工業(yè)產(chǎn)品企業(yè)分類管理、出入境檢驗(yàn)檢疫標(biāo)志的規(guī)定　外貿(mào)文員接待客戶來訪能安排來訪外商來訪流程能準(zhǔn)確把握客戶來訪意圖能把客戶移交相關(guān)部門處理處理外貿(mào)詢盤、發(fā)盤能看懂詢盤并能進(jìn)行發(fā)盤或回復(fù)書寫貿(mào)易合同及信用證申請書能根據(jù)磋商資料書寫合同和信用證開立申請書制作單據(jù)掌握商業(yè)發(fā)票、裝箱單等單據(jù)的格式能正確、具體填寫各項(xiàng)內(nèi)容能依據(jù)合同信用證審核單據(jù)填制報(bào)關(guān)、報(bào)檢單據(jù)能進(jìn)行一般進(jìn)出口貨物、保稅加工貨物等進(jìn)出口報(bào)關(guān)程序熟悉報(bào)關(guān)、報(bào)檢單各項(xiàng)內(nèi)容掌握報(bào)關(guān)、報(bào)檢單填寫規(guī)則能依據(jù)報(bào)關(guān)、報(bào)檢材料填寫報(bào)關(guān)、報(bào)檢單表頭、表體內(nèi)容處理收付匯業(yè)務(wù)能填寫各種支付方式條件下的匯票能填寫進(jìn)（出）口付（收匯）匯核銷單處理索賠業(yè)務(wù)能區(qū)分仲裁與訴訟的區(qū)別能區(qū)分索賠與保險(xiǎn)的區(qū)別掌握索賠的程序．學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)（）職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成在職業(yè)教育教學(xué)中占據(jù)重要的地位，主要培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、政治素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、安全文明生產(chǎn)意識、法律意識、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力等。危險(xiǎn)貨物包裝容器、小型氣體包裝容器、食品包裝容器包裝材料、木質(zhì)包裝的報(bào)檢規(guī)定及要求、出入境集裝箱、交通運(yùn)輸工具能進(jìn)行出入境集裝箱檢驗(yàn)檢疫的報(bào)檢。在教授通用英語基礎(chǔ)上，側(cè)重商務(wù)英語的教授計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ).注重學(xué)生必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力訓(xùn)練。附件：報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)公共課系統(tǒng)設(shè)計(jì)模塊主要課程授課方式授課建議（）授課建議（）思想政治教育思修與法律形勢與政策理論講授專題研討社會(huì)實(shí)踐.重在教學(xué)方式方法的改革，要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，突出分析能力訓(xùn)練.課外閱讀（讀書會(huì)）.專業(yè)課程、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等課程中要滲透并加強(qiáng)職業(yè)道德教育.政治課教師要客觀去評價(jià)中國的過去、現(xiàn)在和將來。要構(gòu)筑培養(yǎng)專業(yè)職業(yè)能力的專業(yè)課程體系，要求我們除了必要的理論教學(xué)外，還要重視實(shí)踐教學(xué)。圖 課程體系設(shè)計(jì)的基本思路以全面培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，將職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)和創(chuàng)新精神教育貫穿專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程和教學(xué)活動(dòng)的始終，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“四好”（好品德、好技能、好形象、好使用）高素質(zhì)技能型人才，促進(jìn)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展（如圖）納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為。報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)目標(biāo)：本專業(yè)畢業(yè)生主要將在國際貨運(yùn)代理公司及相關(guān)公司從事貨代、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等工作；在報(bào)關(guān)企業(yè)從事報(bào)關(guān)、單證等業(yè)務(wù)；在各類相關(guān)的涉外企事業(yè)單位從事單證等相關(guān)的外貿(mào)工作。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣。從年到年，我國進(jìn)出口貿(mào)易額從億美元增至億美元，年增長，較同期全球貿(mào)易額約的增速高出倍多。附件人才需求與專業(yè)調(diào)研報(bào)告轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳。形成多元化教學(xué)評價(jià)體系塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適。實(shí)踐教學(xué)條件熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰。制度保障鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭。人才培養(yǎng)目標(biāo)貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬。學(xué)歷層次鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。項(xiàng)目建設(shè)的統(tǒng)籌組織負(fù)責(zé)人是教務(wù)處處長呂愛玲、副處長李茜，項(xiàng)目建設(shè)的人才培養(yǎng)方案編制人是系主任徐峻，專業(yè)教研室教師李彥榮、李月娥、馬曉燕、彭艷、李雨佳、謝琳。三、基本思路和使用說明本方案以提升專業(yè)服務(wù)發(fā)展能力為主線，結(jié)合我院國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系 年至今本專業(yè)開設(shè)以來的發(fā)展建設(shè)基礎(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，凝練專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，整體提升專業(yè)發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，帶動(dòng)引領(lǐng)相關(guān)專業(yè)群發(fā)展，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)全球化背景下的高端技能型專門人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。每學(xué)年要進(jìn)行一次執(zhí)行檢討，并把確需調(diào)整、轉(zhuǎn)型、升級的訴求，通過規(guī)定程序進(jìn)行修訂完善。專業(yè)名稱煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。人才需求分析（見附件）壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。課程體系輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭。畢業(yè)上崗條件氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓。教學(xué)運(yùn)行與實(shí)施方案設(shè)計(jì)穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)。 制度保障綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬。附件專家論證會(huì)資料則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳。搞好專業(yè)建設(shè)既是報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)領(lǐng)域?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的需要，也能對其他相關(guān)專業(yè)建設(shè)起到引領(lǐng)和示范作用。主要有：國際貨運(yùn)和國際貨運(yùn)代理崗位，報(bào)關(guān)與報(bào)檢崗位，國際貿(mào)易崗位，進(jìn)一步歸納為三種職業(yè)領(lǐng)域。人才培養(yǎng)規(guī)格（）具有獨(dú)立開展報(bào)關(guān)和報(bào)檢業(yè)務(wù)的能力；（）具備航運(yùn)、航空業(yè)務(wù)操作能力和過程管理能力；（）掌握報(bào)關(guān)和報(bào)檢程序管理和商務(wù)管理知識；（）具備處理國際貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)和運(yùn)輸組織的能力；（）具備國際貨運(yùn)運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)核算、成本核算等方面工作的能力；（）具備良好的業(yè)務(wù)英語運(yùn)用能力與本行業(yè)需要的英文聽、說、讀、寫的能力； （）具備良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；（）具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)操作及電子單證、國際貨物運(yùn)輸單證制作的能力；（）具備各種國際運(yùn)輸方式的商務(wù)處理能力。必須體現(xiàn)外貿(mào)行業(yè)的崗位需求，使培養(yǎng)出來的人才具備相關(guān)崗位所必需的基本知識與業(yè)務(wù)能力。要構(gòu)筑培養(yǎng)專業(yè)職業(yè)能力的專業(yè)課程體系，要求我們除了必要的理論教學(xué)外，還要重視實(shí)踐教學(xué)。中特理論形勢與政策專題講座紀(jì)錄片專題片最好是專業(yè)進(jìn)行或參與，這樣才有更好的針對性。講座（人文、藝術(shù)、文學(xué)等）通過選修課的形式，豐富、拓寬、提升學(xué)生的科學(xué)人文素質(zhì)。簽證與放行掌握檢驗(yàn)檢疫證單的種類、使用范圍、法律效用和簽發(fā)程序。通過思修與法律形勢與政策等課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)、法律意識和職業(yè)道德；在專業(yè)核心課程教學(xué)中，通過“模擬演練、學(xué)做一體”的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)、安全文明生產(chǎn)意識和創(chuàng)新精神，通過任務(wù)團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)隊(duì)間的競賽培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識；在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過完成工作任務(wù)培養(yǎng)解決問題能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力；通過到企業(yè)實(shí)習(xí)和引進(jìn)來自企業(yè)一線的外貿(mào)業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、報(bào)檢業(yè)務(wù)、國際貨運(yùn)代理操作人員作為兼職教師等途徑，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和踏實(shí)的工作態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識。計(jì)算機(jī)文化：報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)涉及大量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，如文書處理、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)頁制作和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理等，開設(shè)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)使用、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)維護(hù)、辦公自動(dòng)化應(yīng)用和網(wǎng)頁制作和數(shù)據(jù)庫維護(hù)能力，為專業(yè)技能培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容．思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論,形勢與政策根據(jù)當(dāng)前國際國內(nèi)形勢和有關(guān)政策每學(xué)期以講座形式安排；．函數(shù)、極限、微分學(xué)、積分學(xué)、常微分方程、空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、數(shù)值計(jì)算、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建模簡介；．認(rèn)知～個(gè)英語單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組、基本的英語語法規(guī)則、一般的課堂交際以及日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)英語、一般題材的簡短英文資料以及簡短實(shí)用文字材料的閱讀、一般題材文字材料的翻譯、填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文；．武術(shù)、體操、田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等基本動(dòng)作要領(lǐng)；大學(xué)生心理與健康基本常識，學(xué)習(xí)特點(diǎn)及常見心理問題分析，人際交往心理概述、原則、技巧與藝術(shù)；．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、 操作系統(tǒng)、文檔編輯排版、電子表格制作、顯示文稿制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、語言的基本語法、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想及方法；．美術(shù)欣賞、音樂欣賞、塑造職業(yè)形象、公益勞動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)；．認(rèn)識高等職業(yè)教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、專業(yè)及其發(fā)展走向以及自我和成才途徑；．建立生涯與職業(yè)意識、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、提高就業(yè)能力、求職過程指導(dǎo)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)教育。教學(xué)內(nèi)容國際市場營銷概論、全球市場的文化環(huán)境、制定全球市場營銷戰(zhàn)略三大部分，第一部分，主要介紹國際市場營銷的范圍、任務(wù)和面臨的挑戰(zhàn)，并分析國際營銷的全球環(huán)境概貌。.了解現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來和演變過程，對西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想演變經(jīng)歷有一個(gè)大致的認(rèn)識。教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場教學(xué)法、案例導(dǎo)入法、角色扮演教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、研討法、仿真模擬教學(xué)法表 綜合實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)課程描述表課程校外綜合頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期第學(xué)期學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)．熟悉頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)工作流程及要求；．在企業(yè)一線人員指導(dǎo)下或獨(dú)立上崗?fù)瓿蓪?shí)習(xí)；．培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力；．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。在校期間主要分為三個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)，