心理健康活動月策劃書docxdocx(存儲版)
【正文】 的愛、支持和鼓勵容易使個體建立起對初，6，始接觸者的信任感。心理沖突常給人以挫折感，對個體的直接影響就是心理壓力。當(dāng)人們在有目的的活動中同時存在兩個目標(biāo)，并且兩個目標(biāo)對人們具有同樣吸引力時，但又由于各種原因的限制，使得二者不可兼得，必須放棄其中一個目標(biāo)時．就會在心理上產(chǎn)生難以做出取舍的內(nèi)在沖突。 心理沖突是挫折的一個重要來源，與人的心理健康水平有著密切關(guān)系。心理與生理成熟之間的落差，很容易導(dǎo)致心理失衡。③ .意志健全，能經(jīng)受住各種挫折和磨練。⑦ 完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)。取1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5個優(yōu)秀獎。⑥ 適度的行為反應(yīng)。② 能協(xié)調(diào)和控制情緒，保持良好的心境。其性格的缺陷表現(xiàn)為：內(nèi)向、心胸狹窄、抑郁性高、神經(jīng)質(zhì)、多愁善感又難于表露、自卑感嚴(yán)重、自信心不強、對社會現(xiàn)實和所處環(huán)境難以適應(yīng)、活動范圍狹小。象所學(xué)專業(yè)與自己興趣的沖突，學(xué)習(xí)功課與社會工作的沖突，戀愛與專業(yè)學(xué)習(xí)的沖突，想積極的人際交往獲得別人的尊重與封閉自己自我保護的沖突等。這在大學(xué)生日常生活中遭遇最多，而往往又是最難解決的。 心理沖突在現(xiàn)實生活當(dāng)中，人常會存在多種動機，面臨多種選擇。相反，如果兒童在早期不能與父母建立親密的關(guān)系，或者由于父母離異過早與父母分離，都會對他們今后產(chǎn)生消極影響。從大學(xué)的心理咨詢實踐來看，出現(xiàn)心理問題的大學(xué)生多與家庭環(huán)境、父母的教育方式有關(guān)。特別是已很脆弱的自信心在其他強手如林、風(fēng)度朗翩翩的大學(xué)生面前，更是自慚形愧，容易產(chǎn)生強烈的自卑感和嚴(yán)重的心理壓力。環(huán)境的巨大變化，再加之許多學(xué)生缺乏心理準(zhǔn)備，使許多大學(xué)生在適應(yīng)環(huán)境的過程中產(chǎn)生許多心理問題，心理困擾。他們?nèi)狈π碌膶W(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗，缺少必要的心理準(zhǔn)備，環(huán)境的變化給他們適應(yīng)新的生活帶來了許多困難。XXX學(xué)院心理健康教育活動月策劃書主辦方： 承辦方： 一、 活動主題：與心靈相約 與健康同行二、 活動時間：5月23日—6月3日三、 活動形式：1. 心理健康教育主題班會面向?qū)ο螅弘娮釉?5級全體學(xué)生時間：5月23日—6月3日18：30—20：05活動總結(jié)：每個班以新聞稿形式上報活動總結(jié)，內(nèi)含班會內(nèi)容和圖片。而這些與中學(xué)完全不同。這種情況需要他們很長一段時間的心理調(diào)整過程。而這些消極的自我認(rèn)識如果沒有得到有效的疏導(dǎo)，進入大學(xué)以后仍會影響到他們的自我認(rèn)同。 家庭環(huán)境與教育家庭是人成長的重要環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是否良好，父母的教育方式是否得當(dāng)，直接關(guān)系到子女的健康成長。兒童如果在早期與父母建立和保持良好
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