【正文】 提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答；4，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答；5，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，6，自由討論，各同學積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得；7，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得；8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié)。承辦單位：六系心理健康部活動要求：六系各出一期板報板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前報紙宣傳：出一期報紙，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。（2）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心第四篇：525心理健康教育策劃書525心理健康教育策劃書在社會飛速進步的同時，人們的壓力與日俱增，在今天的大學校園心理問題一直困擾著一部分學生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人。五、活動內(nèi)容心理健康知識宣傳(前期)大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式(中期)心理電影展播(后期)六、活動安排活動一 心理健康知識宣傳(前期)時間：5月6日5月25日地點：信息樓一樓、天使廣場內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展活動二 大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式(中期)時間：5月20日下午2：00地點：天使廣場出席人員：全校師生嘉賓：活動流程：注：5月6日 節(jié)目篩選5月15日四節(jié)課前 上交伴奏帶(暫定t6教室)5月18日 節(jié)目表演指導、主持人審核、賽前各部門準備工作1)開場手語主題歌2)主持人介紹本次活動目的 3)學校領(lǐng)導致詞4)學生處領(lǐng)導發(fā)言5)團委發(fā)言6)“天天天藍”征文頒獎7)朋輩優(yōu)秀心理輔導員頒獎8)心理情景劇表演9)合唱歌曲《明天會更好》10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預示大學生心理節(jié)正式啟動活動三 心理電影展播(后期)時間：5月21日5月25日地點：各班多媒體組織放映將活動情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份七、活動預算宣傳方面：a:前期宣傳單 200份 元200=100元b：前期自制海報 3張 5 元3=15元c：前期、中期橫幅 7張 507=350元d:節(jié)目單 10張 10=5元e:邀請函 10張 210=20元f:備用制作海報、宣傳組刊的用具(紙張、顏料、畫筆)50 元活動方面：a：搭臺、音響、背景印制b：嘉賓飲用水 一件 30元c：表演者的獎品 若干 300元d:氫氣心形氣球(歡慶心健部成立必用)10包 200元f：備用資金 300元八、突發(fā)事件應急措施(由機動組全權(quán)負責)領(lǐng)導變更應急方案：如若臨場有突發(fā)事件，未能按原計劃到達直接通知主持負責人進行更改。3由財務部，辦公室，購好相關(guān)需要東西 在5月10號之前交給組織部，宣傳部 在5月24日前將手抄報張貼活動經(jīng)費：一張手抄報紙 2元水彩筆 4元水筆芯 4元共計：10元活動時間：5月1號到5月24號活動內(nèi)容：收集相關(guān)的心理知識的文章移出按出的知識板塊及排版摘抄文章，畫上圖片適合 大手牽小手 走進孤兒院活動主題：延伸愛心舞臺，攜手溫情世界活動目的：以培養(yǎng)愛心為目的，在不打擾孤兒院孩子的日常生活的前提下。第五篇：大學生心理健康教育策劃書團 活 動 策 劃 書院別：建筑學院班級：環(huán)藝姓名：彭樂日期： 201201班 大學生心理健康教育活動策劃書 一．活動背景心理健康事關(guān)每個人的健康成長，關(guān)系到每個人將來的發(fā)展。十、工作要求，盡職盡責請各班團支書要高度重視心理健康活動的開展，努力做好宣傳、動員，讓班級的每個同學都積極參與進來。七、活動地點：培智樓2樓畫室八、組織機構(gòu)：環(huán)藝201201班團支部九、活動流程：（1）由各班班長及團支書負責組織開展本次活動，活動形式、地點、時間，根據(jù)本班實際情況自主決定。參與，一些課外知識，一些比較熟悉的東西。(大學生心理協(xié)會)制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt(主持人講解)(格言、感言、箴言)活動意義：有助于促進師生之間的感情，在老師的帶領(lǐng)下，同學們更關(guān)注心理，知道心理的重要性：(以噴繪形式，內(nèi)容是關(guān)于的起源及意義，解決心理問題方面的知識)心靈圖片意義：凈化同學的心靈，擴展心靈的視野重要板塊：(心靈故事以及感言)(心理測試)(飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題)征稿：“心靈故事”把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法(心理咨詢老師)心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進行：與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進各兄弟院校的感情活 動 名 稱 活 動 時 間五六(我樂)手 抄 報孤 兒 院手 語 交 流 會開 幕 式 或或心 靈 文 化 廊心 理 講 座閉 幕 式五六我樂時間：晚上7:00食堂門口活動目的：你樂我樂大家一起樂，五六我樂k歌快樂具體流程：:00裝扮好舞臺(饒、莊)電源(食堂)海報(五月五日晚上貼出)相機(孫科負責)會場所需物品:幕布、排插10個、臺燈10個、禮物(分等獎)物品由辦公室購買，場地秩序由梅子健負責中午大家食堂門口集合，參賽名單由周梅和沈騰飛等記，借u盤下載音樂(郭建強和陳軍負責)晚會從到托沈華偉、邵珍、陳軍、郭建強、萬鵬輝負責歌曲主持人：孫科和抓鬮箱由沈華偉負責當晚報名處：食堂門口右邊，由吳夏恬和左紅梅負責參賽選手上太唱完之后是否問繼續(xù)唱下一首，若選手第一首歌沒唱完就可以送一只氣球，后勤由沈華偉、陳軍負責手抄心靈活動主題：用自己的手，抄下大家的心。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。（6）獎項設(shè)置：分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。三、活動主辦：學生工作處心理咨詢中心四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會五、活動時間：20xx年5月3日（5月3日—31日）六、活動范圍：全體學生七、活動內(nèi)容及具體安排：（一）宣傳篇橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題?；顒右螅涸诨顒悠陂g，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀后的感想時，要做好充分準備。9，主持人邀請心理健康老師代表上臺發(fā)表講話并就此次活動提出總結(jié)。（4） 對于學生半途離場的現(xiàn)象，我們先會與各班級負責人通知不得隨意半途離場，其次對于一些確實有事的同學，可在現(xiàn)場人員的引導下離場，不要引起太大的注意?；顒恿鞒蹋海?） 主持人宣布此次活動正式開始，并介紹到場的各位嘉賓及老師。主辦方：機電工程系學工辦承辦方：機電工程系團總支活動主題：快樂給力，青春飛揚活動地點：公交樓 A205活動時間：20xx年12月參與對象：全體大一學生前期準備工作：（海報，場地申請）（1） 宣傳部：通過海報對本次心理健康教育講座進行宣傳。培訓內(nèi)容，評價結(jié)果納入教師量化積分。心理健康教育活動策劃書8為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，根據(jù)市教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，從20xx年2月至20xx年底，對全校教師進行心理健康教育校本培訓活動。本次組織的活動能夠促進同學們之間的交流，拉近同學間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活?；顒恿鞒蹋?，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，并介紹活動主題及到場嘉賓；2，有請到場老師代表發(fā)表重要講話；3，助班及各優(yōu)秀學長帶領(lǐng)各小組積極展開討論并與老師互動，同時工作人員分發(fā)心理健康書籍，各小組總結(jié)提出當代大學生普遍存在的心理問題，并作初步解答；4，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動對自己的益處及心得；5，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，6，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，7，自由討論，各同學積極討論，總結(jié)此次活動對自己的益處，也可談活動心得；8，主持人宣布此次活動圓滿結(jié)束，工作人員組織有序退場?；顒咏?jīng)費預算（一）門票：900元（每人15元，共60人）（二）路費：800元（包公交車）（三）燒烤桌子費：400元（四）總計：2100元注：心理咨詢中心補貼門票費、路費及桌子費，燒烤費協(xié)會自籌。每個同學都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。三、參與人員：昆明學院心理健康教育與宣傳協(xié)會會員60人心理健康教育活動策劃書5一、活動目的：通過本次團體訓練后的烤燒烤活動，使會員在領(lǐng)略優(yōu)美景色，放飛心靈的同時，促進會員間的交流與合作，營造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操，提高會員團結(jié)協(xié)作能力，建立強烈的責任感；讓會員在合作中走向成功，克服膽怯、畏懼的心理，增強自信，與同學建立起團結(jié)友善的關(guān)系。②、介紹本次活動目的及介紹主講專家。③、歸納出問卷中的主要問題，反映給心理咨詢室老師，為講座提供依據(jù)。做好活動效果展示。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。另一部分同學也是兩人一組，其中只有一人有氣球，讓另一個人在負責踩對方氣球的工作的同時還必需保護自己的伙伴腳上的氣球不能被踩爆。通過本次活動進一步對大學生進行責任意識和行為習慣養(yǎng)成教育，產(chǎn)生了明顯成效。“”這個特殊的日子旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。即倡導大學生善待自我、關(guān)愛自我，懷著這份溫暖、包容的情意欣賞和接納全部的自己；以積極、豁達的心態(tài)體驗我們生活中的每一次經(jīng)歷；生活著，體驗著，快樂成長，健康成才；并以發(fā)自內(nèi)心的愛與和諧來善待和關(guān)愛他人及社會，共創(chuàng)美麗校園和美麗中國。如：衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。心理素質(zhì)的提高離不開相應知識的掌握，系統(tǒng)學習心理、衛(wèi)生、健康等方面的知識，有助于學生了解心理發(fā)展規(guī)律，掌握心理調(diào)節(jié)方法，增強自我教育的能力。學校應該花力量抓校園文化建設(shè)，開展形式多樣的文體活動和學術(shù)活動，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境，有助于學生深化自我認識，充分發(fā)展個性，改善適應能力。要做好新生、應屆畢業(yè)生、家庭貧困學生，特別是學習困難學生、失戀學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。人的心理素質(zhì)不是天賦的，而是取決于后天的教育與訓練，教育對心理素質(zhì)的提高有著至關(guān)重要的作用。（1）心理測試：在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處