【正文】 道路交通安全工作為主要目的，范文最 新推薦 36 研究解決工作中存在的問(wèn)題，全面落實(shí) 。每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的 學(xué)習(xí)之星 、 衛(wèi)生之星、 禮儀之星 熱情之星 、 發(fā)言之星 等。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點(diǎn)兒表?yè)P(yáng)肯定，對(duì)他們來(lái)講都是一種榮譽(yù)，一份驕傲的資本。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí)，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。 五、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠(chéng)地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽(tīng)得進(jìn)，記得住，想得深，改得快。 本學(xué)期，我校抓住有利時(shí)機(jī)，緊密結(jié)合形勢(shì)，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。通過(guò)實(shí)測(cè)的過(guò)程和測(cè)試卷的內(nèi)容中可以看出，有好多孩子，存在學(xué)習(xí)困惑的問(wèn)題，還有很多孩子會(huì)出現(xiàn)情緒不范文最 新推薦 31 穩(wěn)定，焦慮，急燥等現(xiàn)象。結(jié)合健康教育、品社等學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性通過(guò)講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查、心理游戲等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)過(guò)不斷的閱讀與訓(xùn)練，增長(zhǎng)豐富的課外知識(shí)，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。教師聽(tīng)課 106 人次，家長(zhǎng)聽(tīng)課 152 人次。作為一名年輕教師，與有著二十五年教齡的陳老師相比是那樣的稚嫩 —— 她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我將在工作中竭盡全力努力探索，多講奉獻(xiàn)、少索取，我將以她為鏡子、檢驗(yàn)自己，查找不足，精益求精，努力做一個(gè)師德高尚的教師”，工作總結(jié)《德育辦 (班主任 )工作總結(jié)》。以這種學(xué)習(xí)體會(huì)，再學(xué)習(xí) 再體會(huì)的方式提升教師的敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問(wèn)題的能力。本學(xué)期共召開(kāi)班會(huì) 220多節(jié)。要求每人有計(jì)劃地讀書(shū)，讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)心得體會(huì)。 回復(fù) 20200718 15:35 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 這是為什么呢 回復(fù) 20200718 15:38 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 忘了，說(shuō)哪了呢？ 回復(fù) 20200718 15:39 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 太多啦 回復(fù) 20200718 15:45 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 老了，善忘。 回復(fù) 20200717 12:41 一兵 回復(fù) 小刺猬 變了你哪里去找護(hù)花使者呢？ 回復(fù) 20200717 13:00 小刺猬 回復(fù) 一兵 哼，比好過(guò)成天跟俺作對(duì)滴好！還護(hù)花使者呢！ 回復(fù) 20200717 16:53 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 一兵一人變性就可以啦 回復(fù) 20200717 16:57 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 他還贊你多歷害呢，這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，也不和他作個(gè)伴。范文最 新推薦 22 搗蛋鬼的年終總結(jié) [搗蛋鬼的年終總結(jié) ]搗蛋鬼的年終總結(jié) 2020 年 01 月 18 日 云中鳶 花容月貌無(wú)常在，情意綿綿有絕期，搗蛋鬼的年終總結(jié)。 十 一 、安全要求 1．焊接設(shè)備的外殼必須接地 ，操作人員必須戴絕緣手套和穿絕緣鞋，雨雪天不得施焊?？拐鸾Y(jié)構(gòu)綁扎接頭的搭接長(zhǎng)度必須按設(shè)計(jì)。一級(jí)鋼筋可進(jìn)行一次重新調(diào) 直后彎曲，其它級(jí)別鋼筋不宜重新調(diào)直反復(fù)彎曲。 4．水電線(xiàn)盒的固定 采用增加附 加定位措施筋的方法 將水電線(xiàn)盒焊接定位 。抽檢數(shù)量按每根梁或柱抽檢一個(gè)接頭，板、墻、基礎(chǔ)底板，每 500 個(gè)接頭為一批，每批抽檢 3 個(gè)接頭。 2．套筒： (1) 套筒內(nèi)螺紋的公差 應(yīng)符合 GB/T197 的要求 。 (二 ) 操作工藝 1． 工藝流程：下料 → 套絲 → 抽檢 → 連接 → 檢查 、 記錄 2． 鋼筋下料：鋼筋下料可用砂輪切割機(jī)、帶鋸床、專(zhuān)用鋸片銑割機(jī) 下料。 (3) 接頭處的彎折角不大于 4176。 (3) 檢查接頭偏折角是否大于４176。 10．施焊操作要點(diǎn) (1) 閉合電路、引弧。 鋼筋電渣壓焊焊接參數(shù) 表 71 鋼筋直徑 （㎜） 焊接電流（ A） 焊接電壓（ V） 焊接通電時(shí)間（ S） 電弧 電渣 電弧 電渣 18 250300 4045 2227 15 5 5． 不 同直徑的鋼筋，按較小直徑鋼筋選擇參數(shù)，焊接通電時(shí)間延長(zhǎng)約 10%。 2．主要機(jī)具： 焊接電源、控制箱、焊接夾具、焊劑罐輔助設(shè)備 。 （ 3）梁 板鋼筋施工 1) 工藝流程： 安放梁底 鋼筋保護(hù)層 墊塊 —— 架空安裝梁鋼筋 —— 沉梁并校正 并 設(shè)置側(cè)面鋼筋保護(hù)層墊塊 —— 安裝板鋼筋 —— 安放板筋保護(hù)層墊塊 —— 機(jī)電等專(zhuān)業(yè)預(yù)留預(yù)埋 —— 安裝板負(fù)筋（若為雙層鋼筋則為上層鋼筋）并設(shè)置馬凳 —— 設(shè)置板厚度模塊 —— 自檢、 互檢 、 交接檢 —— 報(bào)監(jiān)理驗(yàn)收 。下層鋼筋的彎鉤朝上，上層鋼筋彎鉤 朝下。 綁扎接頭規(guī)定 鋼筋綁扎接頭規(guī)定見(jiàn)表 63。 （三）安裝方法 9 準(zhǔn)備工作 （ 1）檢查 半成品鋼筋的型號(hào)、直徑、形狀、尺寸和數(shù)量是否 與設(shè)計(jì) 相 符，如有錯(cuò)漏，應(yīng) 及時(shí) 糾正。且不少于 3 件；對(duì)墻板：具有代表性地抽查 10%， 且不少于 3 件。 10 鋼尺檢查 寬、高 177。 （ 5）箍筋設(shè)置 梁柱箍筋按設(shè)計(jì)圖設(shè)置。 五、鋼筋連接 主控項(xiàng)目 （ 1） 縱向受力 鋼筋 連接 方 式見(jiàn)表 51。 一般項(xiàng)目 （ 1）鋼筋調(diào)直 和檢查 宜采用機(jī)械方法，也可采用冷拉方法。 同爐號(hào)、同牌號(hào)、同規(guī)格、同交貨狀態(tài)的鋼筋 每 60t 作為一 檢驗(yàn) 批； 原材試驗(yàn)應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定和規(guī)范要求，且見(jiàn)證取樣數(shù)量 不小于總試驗(yàn)數(shù)的 30%。 根據(jù)設(shè)計(jì)圖，結(jié)合有 關(guān)規(guī)范編制鋼筋制作單，經(jīng)審核無(wú)誤后作為下料、加工制作的依據(jù)。 學(xué)習(xí)室一建筑層數(shù)為 2 層，總建筑面積為 ，建筑總高度為 米。大跨度鋼屋蓋網(wǎng)架建筑 學(xué)習(xí)樓二包括首長(zhǎng)休息室、儲(chǔ)藏室接待室、活動(dòng)室、服務(wù)間等用房，地上 3層，總建筑面積： ，建筑總高度： 米。 機(jī)具使用量計(jì)劃表 31 設(shè)備名稱(chēng) 單位 數(shù) 量 功率（ KW） 備 注 電渣壓力焊機(jī) 臺(tái) 5 33 螺紋加工機(jī) 套 1 鋼筋切斷機(jī) 臺(tái) 4 3 鋼筋彎曲機(jī) 臺(tái) 4 3 鋼筋調(diào)直機(jī) 臺(tái) 2 交流電 焊機(jī) 臺(tái) 3 15 力矩扳手 把 8 模具檢測(cè)工具 套 1 4 (三 )材料準(zhǔn)備 Ⅲ級(jí)鋼筋 Ⅰ級(jí)鋼筋 φ Ф Ф 1Ф 1Ф 16 Ф 1Ф Ф 2Ф 2 Ф 2 Ф 32 φ 、φ 本工程所用鋼筋最好為 一個(gè)廠(chǎng)家的 產(chǎn)品 ，若使用兩個(gè)或兩個(gè)以上廠(chǎng)家的鋼筋，則不同廠(chǎng)家的鋼筋應(yīng)分別堆放，并掛牌標(biāo)識(shí) 。 ；彎鉤平直段長(zhǎng)度： 彎鉤 1350、 180176。 （ 2） 鋼筋加工 的形狀、尺寸應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，其允許偏差 見(jiàn)表 42。 對(duì)連接接頭：按有關(guān)規(guī)程執(zhí)行，檢查產(chǎn)品合格證、 力學(xué)性能試驗(yàn)報(bào)告。 六、 鋼筋安裝 （一）控制項(xiàng)目 主控項(xiàng)目 （ 1） 受力鋼筋的品種、級(jí)別、規(guī)格、 數(shù)量必須符合設(shè)計(jì)要求。 5 取最大值 保護(hù)層 厚度 基 礎(chǔ) 177。 鋼筋保護(hù)層：墻、柱、板采用塑料墊塊，梁底采用砂漿 /混凝土墊塊。 表 62 環(huán)境類(lèi)別 板、墻 梁 柱 C25~C45 C25~C45 C25~C45 一 15 20 30 二 a 20 30 30 二 b 25 35 35 三 30 40 40 （ 4） 施工縫 處理：按規(guī)范對(duì)墻柱根據(jù)施工縫進(jìn)行處理 。 各直徑 受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長(zhǎng)度和錨固長(zhǎng)度 見(jiàn)表 64。 2) 設(shè)置 梯子筋， 豎向間距同水平筋，橫向間距 1500。 4）梁主鋼筋伸入墻柱的水平段長(zhǎng)度不足錨固長(zhǎng)度時(shí)應(yīng)進(jìn)行彎折使其滿(mǎn)足錨固長(zhǎng)度； 主次梁交接處，次梁主筋伸入主梁的水平段長(zhǎng)度不足 時(shí)，應(yīng)分別向下向上彎折；若支座滿(mǎn)足梁 主鋼筋錨固長(zhǎng)度，則梁底部鋼筋應(yīng)伸過(guò)軸線(xiàn)至少 5d。 5． 焊接場(chǎng)地有安全防護(hù)措施，加強(qiáng)焊工的勞動(dòng)保護(hù)。 將 上鋼筋放入夾具鉗口后，調(diào)準(zhǔn) 活 動(dòng)夾頭的起始點(diǎn)，使上下鋼筋的焊接部位位于同軸狀態(tài)，方可夾緊鋼筋。 (3) 電渣過(guò)程：逐漸下送鋼筋，使上鋼筋端部插入渣池，電弧熄滅，進(jìn)入電渣過(guò)程的延時(shí)，使鋼筋斷面熔化。 (2) 鋼筋的規(guī)格，焊接接頭的位置，同區(qū)段內(nèi)有接頭鋼筋面積百分比，必須符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定。 (四 ) 應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題 1．在電渣壓力焊生產(chǎn)中，應(yīng)重視焊接全過(guò)程中的 每 一個(gè)環(huán)節(jié)，接頭部位應(yīng)清理干凈 ，鋼筋安裝應(yīng)上下同心；夾具緊固，嚴(yán)防晃動(dòng)；引弧過(guò)程，力求可靠；電弧過(guò)程，延時(shí)充分；電渣過(guò)程，短而穩(wěn)定；擠壓過(guò)程，壓力適當(dāng)；出現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)清除。 4． 鋼筋連接 (1) 把裝好的連接套筒的一端鋼筋擰到連接鋼筋上，然后再用扳手?jǐn)Q緊鋼筋接頭，應(yīng)使兩個(gè)絲頭 處于 套筒中央位置 并相互頂緊 。 (四 ) 質(zhì)量檢查 1．絲頭：牙形飽滿(mǎn)，牙頂寬超過(guò) 禿牙部分累計(jì)長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)一個(gè)螺紋周長(zhǎng)。 2．雨期或長(zhǎng)期堆放情況下，應(yīng)對(duì)絲頭進(jìn)行覆蓋防銹。 2 鋼筋表面潔凈，粘著的油污 /泥土 /浮銹，使用前必須清理干凈。 8 鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長(zhǎng)度、接頭位置、保護(hù)層厚度必須符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定，鋼筋與模板間要設(shè)置足夠數(shù)量與強(qiáng)度的墊塊，本工程鋼筋保護(hù)層墊塊確 定采用塑料墊塊。焊接過(guò)程要及時(shí)清渣，焊縫表面光滑平整，加強(qiáng)焊縫平緩過(guò)渡，弧坑應(yīng)填滿(mǎn)。 4．焊機(jī)工作范圍內(nèi)嚴(yán)禁堆放易然物品，以免引起火災(zāi)。今天跟某人聊起，回想這一年在網(wǎng)易瘋狂的時(shí)光，感覺(jué)還是蠻快樂(lè)的，也因?yàn)橛羞@些真心的朋友的陪伴，讓我忘卻了很多工作和生活中的煩惱，不過(guò)，讓這些哥哥們寵溺著，苛護(hù)著，關(guān)懷著，感覺(jué)還不錯(cuò)，朋友建議我寫(xiě)篇感想，可我實(shí)在不知道怎么下筆，好像每一個(gè)人都那么重要，每一個(gè)人都那么可愛(ài)可親可近，所以，不想有偏重點(diǎn)，也不想有所偏愛(ài)啊，如果一鍋把所有哥哥們都亂燉了的話(huà)，又舍不得，哈哈，所以，就在這里花五分鐘時(shí)間給你們制造點(diǎn)緋聞，讓你們開(kāi)懷一笑，記住過(guò)去的美好吧！有你們相伴的這一年 ，我真的很快樂(lè)、很幸福！過(guò)年了，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)年終總結(jié)，就當(dāng)這是我今年的總結(jié)吧，哈哈，蒙混過(guò)關(guān)一下啊。 回復(fù) 20200717 17:03 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 我 打！誰(shuí)讓你提前就給我變性了 回復(fù) 20200717 17:19 小刺猬 回復(fù) 握瑾懷瑜 你嗎？ 回復(fù) 20200717 17:21 握瑾懷瑜 回復(fù) 小刺猬 那就趕緊讓一兵變性去。先將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 為不斷提高教師的師德修養(yǎng)和理論水平。 為促使班 主任工作注重實(shí)踐，注重思考，注重質(zhì)量，注重藝術(shù)，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。 3 月 11 日召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了學(xué)校制定的兩個(gè)方案，并與老師簽定了師德承諾書(shū)。 6 月 24 日進(jìn)行題為“使命、人格、愛(ài)心”師德培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了教師的師德修養(yǎng)。 4 月份各班以“做守法小公民”為主題開(kāi)了班會(huì)。 1各班能認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生 守則》，針對(duì)各班學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展誠(chéng)信教育，努力提高了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。六年一班的郝柯雨同學(xué)還代表全縣參加了州競(jìng)賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。 1 6 月 26 日是國(guó)際禁毒日，組織了題為“珍愛(ài)生命 拒絕毒品”的專(zhuān)題講座，開(kāi)展了以拒絕毒品進(jìn)入校園為主題的 3 到 5 年級(jí)的手抄報(bào)活動(dòng)。能為我們天林小學(xué)師生提供健康快樂(lè)的心理幫助。在做學(xué)生思想工作時(shí)要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。他們就容易表現(xiàn)出 破罐破摔 的態(tài)度和對(duì)立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)?？梢?jiàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基