三年級(jí)前滾翻(存儲(chǔ)版)
【正文】 體參與為策略，以合作創(chuàng)新為核心，通過(guò)學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)、自創(chuàng)的形式展開教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，創(chuàng)新精神和終生體育意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉方法，參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 ? 技術(shù)技能基礎(chǔ)：其身體基本活動(dòng)能力在一、二年級(jí)通過(guò)教學(xué)初步得到鍛煉，但多是模仿或自發(fā)形成的，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后在相互對(duì)比、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，再通過(guò)“小組協(xié)作”和“個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。讓學(xué)生自己學(xué)學(xué)刺猬的本領(lǐng)，互相看看，互相交流，看誰(shuí)學(xué)的最像，通過(guò)這個(gè)過(guò)程學(xué)生可以很好的進(jìn)入狀態(tài)并讓學(xué)生自己在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)自主的體驗(yàn)前滾翻的技巧，然后采用了一幫一練習(xí)和教師、優(yōu)秀生的形體直觀演示等教學(xué)手段，使教學(xué)難、重點(diǎn)一一解決，讓學(xué)生能夠順利完成預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。 八、場(chǎng)地與器材： ? 在一塊籃球場(chǎng)把二十床墊子擺成一個(gè)圓圈，中
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