三年級前滾翻(留存版)
【正文】 勵限制前滾翻：做完前滾翻后，我每人獎勵一朵大紅花，貼在額頭，并要求他們滾翻時不許碰掉紅花。 四、教學目標 ? 認知目標：了解前滾翻技巧運動知識，學會動作方法，掌握基本的運動技能。 三、學情分析： ? 學生心理特點：三年級的學生對事物充滿好奇且善于模仿，喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動，有較強的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定。 ? 基本部分： ? 采用（小刺猬學本領）循序漸進 由易到難 層層深入的練習方法。 八、場地與器材： ? 在一塊籃球場把二十床墊子擺成一個圓圈，中間放一塊大墊子以供老師示范用。首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對比、小組研討中悟出動作要領，再通過“小組協(xié)作”和“個人練習”相結合的學習方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。三年級 《 前滾翻 》 開遠市東城小學 駱 艷 本 課 教 材 ? 技
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