粵教版選修中國現(xiàn)代散文選讀捕蝶者課件２(存儲版)
【正文】 翅就成為最后一次。更不能以犧牲他者來成就自己的偉業(yè)。 捕蝶者在尊重蝴蝶的同時追求完美，與肆意破壞生態(tài)的人不能相提并論。 （殘忍手段的升級） 它是沒有痛苦的吧？你想。 （你看，捕蝶者是多么愛護(hù)蝴蝶的。我們今天從原告和被告當(dāng)中看出，他們都是 尊重生命 的，捕蝶者是為了科學(xué)研究而捕殺蝴蝶，沒有證據(jù)表明他們有意破壞生命，然而，他們對蝴蝶的捕捉是很小心的，但是，他們的確殺害了很多蝴蝶，現(xiàn)在宣判，捕蝶專家入獄三個月，罰金一萬元，希望引以為鑒，以后能盡量少地捕殺蝴蝶。你甚至反復(fù)地夢過化蝶之夢了。你感覺到那里有不可挽回的破裂聲，這聲音除你與它之外，連片刻之前與它雙飛雙棲的情侶也不能聽見。 科學(xué)家裝幀標(biāo)本是為了滿足自己愛美的私欲。正是這些東西，使人失去了對生命的感受，成為一具不動聲色的劊子手。你問過蝶么，它們可曾愿意在你精致的展翅板成為一具永恒美麗的尸體？如果你是一只蝶，你可曾愿意，你可曾愿意他人將你那臨死前的戰(zhàn)栗感受為愉悅？你也悲傷，當(dāng)蝴蝶“嬌艷的色澤之上，覆過一層銀質(zhì)的灰色，像是由外而內(nèi)鍍著溪澗的月光，也像是由內(nèi)而外滲著絕世的悲傷。（文后練習(xí) 4） 本題的重點(diǎn)在于體會其文字背后的哲理，把握本文的深層意蘊(yùn)。你一手輕提網(wǎng)底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛺蝶，將它兩翅朝后并攏，像它停在葉間歇息時的樣子，然后用手指在其胸肌上輕輕一捏，非常之輕，然而必須是致命的，你要保持它外觀的完整。 筱敏的 《 捕蝶者 》 是以第二人稱的寫作方式，向捕蝶者“你”講述過程，詰問生死。 （二）思想主題： 你認(rèn)同捕蝶者的行為嗎？解答文后練習(xí)一 —— 生命是無價的，不管利用什么借口，哪怕是打著“美”的旗號，也沒有權(quán)利以犧牲生命的代價去獲取。在捕蝶的手段上，他也是一個高超的能手，達(dá)到了鬼斧神工的境界。）子 蛺（ ji225。 在實(shí)行了市場經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)文化盛行的現(xiàn)實(shí)社會中，生活于其中的知識分子正逐鹿中原，憑其縱橫肆意的才情在各大媒體上嬉笑怒罵，以博得一時的眼球效應(yīng)。主要作品有：詩集 《 米色花 》 、 《 瓶中船 》 ，散文集 《 喑啞群山 》 、 《 理想的荒涼 》 、 《 悠閑的意義 》 、 《 女神之名 》 、 《 風(fēng)中行走 》 、 《 成人禮 》 等，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、革命、自由、民主、知識分子、家庭
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