【正文】 評(píng)估制度建立學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度，通過每年一次的教學(xué)評(píng)估；把教學(xué)評(píng)估作為促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展的策略；建立教學(xué)評(píng)估結(jié)果報(bào)告和反饋制度，及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展水平，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的問題，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)管理工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)場(chǎng)觀察查閱資料隊(duì)伍建設(shè)制定教研人員任職條件和選拔標(biāo)準(zhǔn)，有提高專職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的措施；建立專兼職相結(jié)合的工作機(jī)制，聘請(qǐng)優(yōu)秀教師作兼職教研員，成立學(xué)科中心組；要求教研員轉(zhuǎn)變角色，與教師合作共建，互相學(xué)習(xí)，建立教研人員深入學(xué)校、課堂進(jìn)行教學(xué)研究的制度。培訓(xùn)計(jì)劃教師訪談考試研究積極進(jìn)行考試改革的研究，探索有利于學(xué)生發(fā)展的多樣化的考試方式；加強(qiáng)以課標(biāo)為基礎(chǔ)，能力為核心的考試命題研究，發(fā)揮考試命題對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確導(dǎo)向作用；積極探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方法。隊(duì)伍建設(shè)53工作創(chuàng)新63活動(dòng)創(chuàng)新63教材培訓(xùn)42考試研究41總計(jì)18項(xiàng)100分50分教師訪談活動(dòng)觀察教材培訓(xùn)要通過多種方式對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論、課程理論的培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，提高教師教育理論水平；有具體的、適合本域?qū)嵤┬抡n程需要的、保證任課教師全員參與崗前教材培訓(xùn)的計(jì)劃和方案。究機(jī)構(gòu)建設(shè)重視教學(xué)研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，對(duì)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)在編制、政策、工作條件等方面提供支持和保障；有滿足網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研究、交流的現(xiàn)代化教育手段；教研室各學(xué)科教研員配備齊全。學(xué)?？疾椴殚嗁Y料校本研修加強(qiáng)學(xué)?！敖?、學(xué)、研”一體化建設(shè)，有學(xué)校教研組、備課組和校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見、要求和管理辦法；有教研機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的要求和措施。學(xué)?？疾椴殚嗁Y料學(xué)校訪談查閱資料教材管理按照國家和我省有關(guān)規(guī)定選用教材，有保證、監(jiān)督學(xué)生教材訂足訂齊的措施。聽取匯報(bào)查閱資料管理機(jī)制行政、進(jìn)修、教研等部門齊抓共管，形成合力，把全面實(shí)施新課程、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量放在教育工作的中心位置，作為檢查、督導(dǎo)、研究的重要內(nèi)容，各部門都有具體的管理措施。觀重視學(xué)生知識(shí)與技能的考查，學(xué)生學(xué)業(yè)考查仍以書面考試為主。價(jià)教師對(duì)話查閱資料教學(xué)研究通過多種方式，開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)；認(rèn)真研究教材和學(xué)生，提高教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力；聚焦課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑，通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后研討、行動(dòng)改進(jìn)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。本教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒有保障措施，課程資源的開發(fā)、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)受到經(jīng)費(fèi)的限制。課程評(píng)價(jià)按時(shí)為學(xué)生訂足訂齊教材；建立課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，定期評(píng)價(jià)年度課程實(shí)施方案和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整完善，保證課程的全面、有效實(shí)施。教師訪談學(xué)生訪談?wù)n校長(zhǎng)對(duì)話教師訪談管理目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，開全開齊三級(jí)課程；充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科教研組織的作用，建立“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度，不斷提高教師專業(yè)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動(dòng)542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計(jì)642課堂觀察教師對(duì)話關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；課堂氣氛活躍?；纠斫饨滩?，能確定教學(xué)目標(biāo)，但課程資源選用和教學(xué)設(shè)計(jì)不盡合理；實(shí)驗(yàn)開出率低。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。有自我反思的愿望，但不愿主動(dòng)與他人交流。展終身學(xué)習(xí)有自主學(xué)習(xí)、自我提高的愿望，通過讀書、看報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，有寫學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)的良好習(xí)慣；能按學(xué)校學(xué)習(xí)制度和要求，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修，完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。作業(yè)批改不及時(shí)或經(jīng)常不批改；布置課外書面作業(yè)的隨意性很大，有時(shí)做為懲罰學(xué)生的手段。基本能用普通話進(jìn)行教學(xué)；能用規(guī)范的漢字板書；會(huì)用電腦，基本具備本學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。有心理問題傾向；有違規(guī)行為。遵紀(jì)守法；具有健康的心態(tài)；教書育人。教師對(duì)話相關(guān)證書教學(xué)技能普通話達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進(jìn)行教學(xué)；板書整齊、漢字規(guī)范；能制作簡(jiǎn)單教具和課件；會(huì)用電腦，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究；有完成本學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。把作業(yè)指導(dǎo)作為了解課堂教學(xué)效果的手段，做到課內(nèi)作業(yè)及時(shí)批改；學(xué)生課外書面作業(yè)適當(dāng)。發(fā)主動(dòng)與同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行自我反思，并嘗試改進(jìn)。教師對(duì)話查閱資料創(chuàng)新成果指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。認(rèn)真研究教材，把握教學(xué)目標(biāo)；能充分利用教材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并做好教學(xué)預(yù)設(shè)；演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，分組學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到85%以上。課堂觀察教師對(duì)話學(xué)習(xí)環(huán)境能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣；善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。把教學(xué)過程評(píng)價(jià)只作為課堂管理的手段。教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)8