【正文】 運政管理目標、管理職能和管理辦法、道路運輸經(jīng)營行政許可、道路運輸行政行為、道路旅客運輸、貨物運輸及相關業(yè)務的行政管理，國際道路運輸管理，道路從業(yè)人員管理，道路運輸監(jiān)督檢查，道路違法運輸處罰，道路運輸行政復議與行政訴訟，道路運輸行政法律文書等相關內(nèi)容。教學中要考慮相關知識向?qū)I(yè)課的延伸和基礎知識的鞏固，注重培養(yǎng)學生對實際安全管理案例的處理及應策能力。教學場所課室、實訓室教學活動教師提問、講授基本方法、講解案例；學生就模擬案例進行辯論。國內(nèi)外運輸安全管理形勢。交通企業(yè)的安全管理課程在整個課程體系中居于重要地位，同時也是非運輸管理類專業(yè)尤其是經(jīng)管類專業(yè)的專業(yè)基礎課程，是取得安全從業(yè)資格的考試課程的基礎。車輛運行作業(yè)計劃工作、車輛行駛線路與車輛運行調(diào)度工作、車輛運行組織方式教學場所課室教學活動教師講授、案例分析、討論、提問、實訓、練習教學時間16課時五、 課程教學實施建議教學中注意根據(jù)學科特點和學生的實際情況，選擇適當?shù)慕虒W方法、綜合運用多種教學手段，從多角度啟發(fā)學生的思維，提高學生探究學習和自主學習的能力。鼓勵實踐，工學結(jié)合，增強專業(yè)體驗，運用專業(yè)知識服務于社會，積累工作經(jīng)驗。附件3《運輸組織技術(shù)》課程標準一、 職業(yè)與課程描述《運輸組織技術(shù)》是以汽車運輸生產(chǎn)過程中生產(chǎn)力諸要素和各環(huán)節(jié)、各工序的整體結(jié)合運動為對象，研究如何組織旅客、貨物、運輸車輛在空間和時間上的有效結(jié)合，提高運輸生產(chǎn)能力和服務質(zhì)量的一門學科。四、 學生評價標準與方法評價標準包括基礎知識、專業(yè)知識、基本技能、分析解決問題能力等方面。（2）由學校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學習態(tài)度、學生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓、技能競賽、頂崗實習情況及考核情況，共同綜合評定學生成績。（3）教材應圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對運輸管理實務知識的理解與掌握。以上課程內(nèi)容以各種客運站的客運站務作業(yè)程序、汽車客運調(diào)度、旅客管理作業(yè)、客運站安全管理、運輸效率評價與統(tǒng)計、運價管理、運輸服務質(zhì)量管理等職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，分為七個任務驅(qū)動項目，采用課內(nèi)講授、案例分析、模擬實訓、頂崗相結(jié)合的教學模式，落實“精講多練、工學結(jié)合”的措施，教學內(nèi)容圍繞實踐性和開放性進行，以培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)和實踐能力為目的，集傳統(tǒng)教學方法及案例教育、多媒體、網(wǎng)絡教學、企業(yè)實踐等現(xiàn)代教育手段，理論聯(lián)系實際，融知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育與一體，并重視培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)道德、實際動手能力、崗位適應能力，提高學生的實戰(zhàn)操作技能和綜合素質(zhì)，以適應運輸企業(yè)對崗位職業(yè)能力的要求。另外，學生可參考其他專業(yè)教材或書籍。(4)注重學生基本技能和能力的培養(yǎng)，加強學生的素質(zhì)教育。實訓要求能進行銷售業(yè)務、計劃管理、生產(chǎn)業(yè)務、采購業(yè)務、倉庫業(yè)務、財務管理等操作實訓場所企業(yè)模擬中心實訓室實訓時間30學時實習項目“春運、五一或十一”頂崗實習實習目標通過頂崗實習，使學生鞏固所學的汽車運輸企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論和方法，提高學生分析問題和解決問題的能力，使學生具備運輸企業(yè)經(jīng)營管理、汽車客運站務管理、運輸安全管理等能力，做到理論與實踐相結(jié)合，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下基礎。因此汽車運輸企業(yè)經(jīng)營管理在整個運輸管理類專業(yè)課程中居于核心課程的重要地位，是運輸管理專業(yè)的核心課程，也是道路運輸從業(yè)資格、職業(yè)資格考試的基礎課程，同時還是自學考試交通管理專業(yè)中的重要課程?！褚螅菏炀氝\用軟件?！窦寄芸己隧椖浚何锪鲝臉I(yè)能力總課時：57課內(nèi)實踐：2025．管理運籌學●教學內(nèi)容：線性規(guī)劃、運輸問題、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡模型、決策論等?！窦寄芸己隧椖浚合到y(tǒng)的設計、網(wǎng)站的建立、項目實施管理等?！窦寄芸己隧椖浚航煌ㄊ鹿史治龊吞幚怼褚螅耗苷_分析交通事故發(fā)生原因，分清責任，并能制訂改進措施?？傉n時：48課內(nèi)實踐：3216．道路運政實務●教學內(nèi)容：運輸行政管理機構(gòu)、道路客運經(jīng)營及客運站管理、道路貨運經(jīng)營及貨運站管理、道路運輸相關業(yè)務經(jīng)營的許可、監(jiān)督檢查和行政處罰等?！窦寄芸己隧椖浚哼\輸市場調(diào)查與統(tǒng)計●要求：能設計調(diào)查問卷、統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)總課時：45課內(nèi)實踐：1513．運輸組織技術(shù)●教學內(nèi)容：道路旅客運輸生產(chǎn)的規(guī)劃、組織、計劃、指揮和管理理論與方法，對運輸需求組織管理和運輸資源的優(yōu)化利用的理論和方法。●技能考核項目：汽車的日常維護、汽車基本駕駛●要求：學生可選考駕駛證總課時：45課內(nèi)實踐：159．財務管理●教學內(nèi)容：企業(yè)財務分析、長期酬資的方式?jīng)Q策、營運資金、流動資金、和負債管理、收益管理、利潤分配等。●技能考核項目：經(jīng)濟糾紛案例分析●要求：了解并運用經(jīng)濟法規(guī)解決經(jīng)濟糾紛總課時：34課內(nèi)實踐：104．會計基礎●教學內(nèi)容：會計的基礎知識、會計核算方法和賬務處理程序等。主要內(nèi)容有：車站調(diào)度、運輸組織、安全管理等）春運頂崗實習（從事道路運政管理工作。2汽車客運站務管理人員從事公路客貨運站場管理工作掌握客貨運站場的各種業(yè)務及其流程，維持車站正常生產(chǎn)運營，防范和處理各種異常情況。5運輸安全管理員從事道路運輸企業(yè)安全檢查、事故分析處理等工作掌握運輸企業(yè)安全生產(chǎn)管理的方法和管理措施，制定運輸企業(yè)安全生產(chǎn)管理的規(guī)章制度和操作規(guī)程，提出預防道路交通運輸事故的措施，能對各種交通運輸事故進行分析和處理。畢業(yè)離校參加工作（2）課程方案體系9.【課程架構(gòu)總體要求】課 程主要教學內(nèi)容與要求技能考核項目與要求課 時1．應用文寫作●教學內(nèi)容：行政公文、計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、規(guī)章制度、簡報、經(jīng)濟合同、招投標文書、訴訟狀等有關文種的寫作?！褚螅和ㄟ^學習和訓練，掌握達到一定的市場、財政、金融和貨幣基礎知識，具備一定的分析能力●技能考核項目：初級經(jīng)濟師（公路運輸）專業(yè)技術(shù)資格證書●要求：學生可選考總課時：48課內(nèi)實踐：166．運輸經(jīng)濟(公路)專業(yè)知識與實務●教學內(nèi)容：運輸需求、綜合運輸、運輸市場、運價與收費、道路運輸經(jīng)濟效益評價、道路運輸成本、車輛運用和技術(shù)管理、道路運輸基礎設施、運輸現(xiàn)化化等?！褚螅毫私獾缆方煌ㄖ腥?、車、路的特征，交通流的基本理論?？傉n時：48課內(nèi)實踐：1614．汽車客運站務管理●教學內(nèi)容：汽車運輸質(zhì)量與效率、汽車站務作業(yè)程序及內(nèi)容、汽車客運運價管理、汽車客運調(diào)度、汽車旅客運輸統(tǒng)計、汽車客運服務規(guī)范化等方面的相關理論知識和實際業(yè)務操作方法?？傉n時：48課內(nèi)實踐：3217．公路路政管理●教學內(nèi)容：公路基本知識、公路控制區(qū)管理、超限運輸管理、路政許可、各類文書編制、路政內(nèi)業(yè)管理等?！窦寄芸己隧椖浚浩囘\輸調(diào)度從業(yè)能力●要求：汽車運輸調(diào)度員證書（中級或高級）總課時：45課內(nèi)實踐：1520．城市公共交通管理●教學內(nèi)容：城市交通發(fā)展模式、城市公共交通系統(tǒng)運營與管理、公交企業(yè)生產(chǎn)運營與安全管理、城市公共交通企業(yè)服務質(zhì)量管理、公交企業(yè)駕駛?cè)藛T管理、公交企業(yè)車輛管理、城市交通安全管理、城市公共交通管理與發(fā)展政策等?！窦寄芸己隧椖浚喊l(fā)卡收費操作、收費監(jiān)控、收費稽查、票證管理；路政案件處理；養(yǎng)護計劃制定、養(yǎng)護交通組織；HOS的操作等?？傉n時：57課內(nèi)實踐：2026．汽車拆裝實訓●教學內(nèi)容：了解汽車基本構(gòu)造，掌握汽車發(fā)動機和底盤拆裝方法?！褚螅和瓿蓪嵙暬顒樱顚憣嵙暼罩?，書寫實習報告●技能考核項目：運輸企業(yè)管理人員的基本工作內(nèi)容●要求：獨立完成實習報告和實習日志學時：3033．春運頂崗●教學內(nèi)容：在實習單位頂崗實習。本課程在專業(yè)課程體系中為專業(yè)核心課程。實習方式在校內(nèi)及企業(yè)實踐教師的指導下，學生按實習項目分為若干小組，每個小組按時間分配輪換實習項目，實習項目可根據(jù)校內(nèi)教師的安排按具體情況靈活運用，根據(jù)實習單位的各自特點著重于不同方面的實習。本課程可采取作業(yè)、案例分析、小組討論、角色扮演現(xiàn)場打分或點評，學生分組互評等方式。教學目標通過本課程的訓練和學習，使學生能具備汽車客運站各崗位基本技能和基本知識。6項目四客運站安全管理旅客運輸?shù)陌踩珯z查常識危險品常識危險品事故出來交通與運輸事故及運輸商務責任事件⒈課堂多媒體教學；⒉案例討論分析；⒊模擬演練；⒋在企業(yè)的相關崗位頂崗實習。（2）本課程教學須充分利用學校和企業(yè)的兩種資源，學校專職教師與企業(yè)兼職教師教學相結(jié)合，采用現(xiàn)代多媒體教學與企業(yè)現(xiàn)場實踐教學相結(jié)合，注重學做結(jié)合，邊講邊學，“教”與“學”互動，做中學，學中做，強化學生實踐能力和崗位職業(yè)能力的提高。（2）常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設形象生動的工作情境，激發(fā)學生的學習，促進學生對知識的理解和掌握。六、 學習資源配置建議（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓練平臺，使學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。該課程的職業(yè)聯(lián)系在于：通過《運輸組織技術(shù)》的學習，使學生具備本專業(yè)的專業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)及崗位專業(yè)技能，熟悉運輸組織的工作流程、掌握各種運輸組織方式的實操業(yè)務，為學生頂崗實習及就業(yè)奠定基礎。明確道路運輸系統(tǒng)的構(gòu)成，了解其發(fā)展方向；掌握道路運輸生產(chǎn)過程的構(gòu)成和基本要求。六、 學生評價標準與方法根據(jù)學生出勤、練習、案例討論分析、實訓操作、課程論文，期中、期末考試等綜合評定學生課程成績。其基本應用技能有，具有一定的具體交通安全案例應對能力，具有一定的安全類寫作能力與語言表達能力，還要有一定的溝通辨析能力等等。教學要求采用模擬案例和實際視頻案例教學；實訓：分組模擬各交通參與者，提出分析報告。教學要求能處理實例中存在的問題教學場所課室教學活動企業(yè)專家講座，師生互動討論教學時間2課時8運輸安全法規(guī)教學目標安全管理系列法規(guī)教學內(nèi)容交通安全法、道路運輸條例等教學要求能根據(jù)案例處理問題教學場所課室教學活動企業(yè)安全專員講座，師生互動討論教學時間2課時9運輸安全行政管理教學目標交通主管部門的安全管理內(nèi)容和程序教學內(nèi)容開業(yè)管理中的安全要求；安全糾紛中的行政復議；其他要求。六、 與前繼課程和后續(xù)課程的邏輯關系本課程的前繼課程為《道路交通法規(guī)》、《經(jīng)濟基礎》、《汽車運輸企業(yè)經(jīng)營管理實務》。設計思路本課程標準的設計以職業(yè)需要為導向，在專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設改革的基礎上，邀請交通行業(yè)的專家學者與企業(yè)技術(shù)人員等對交通管理類專業(yè)相應崗位的任務和職業(yè)能力進行分析分解，以應用為目的，以必需、夠用為度，確定課程的教學內(nèi)容和實踐項目，課程標準要力求追蹤行業(yè)最新動態(tài)，及時涵蓋最新法律法規(guī)和有關管理制度。10項目四駕馭員培訓執(zhí)法管理⒈熟悉駕駛員經(jīng)營許可資質(zhì)和申請是需要的材料；⒉熟悉駕駛員培訓企業(yè)監(jiān)督檢查的具體內(nèi)容；⒊能認定給種經(jīng)營違法行為。（2）校企聯(lián)合編寫適合工學結(jié)合的教材，教材編寫以校企合作、工學結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的要求為目標，注重能力本位的原則，力求突出“理論夠用、重在實操”和“簡單明了、方便實用”的特色，內(nèi)容應具有較強的應用性和針對性，編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有一定理論知識、具有較強操作和管理實踐能力、具有可持續(xù)發(fā)展能力的、為企業(yè)所歡迎的高技能應用性運輸管理和操作人才。（5）學校專職教師應具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關的運輸作業(yè)與管理能力，從學生實際出發(fā)，著力培養(yǎng)學生對本課程的學習興趣，從而提高學生學習的主動性和積極性。（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡課程資源。七、 學習資源配置建議（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓練平臺，使學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。該課程的職業(yè)聯(lián)系在于：通過《運輸經(jīng)濟（公路）專業(yè)知識與實務》的學習，使學生具備本專業(yè)的專業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)及崗位專業(yè)技能，熟悉運輸組織的工作流程、掌握各種運輸組織方式的實操業(yè)務，為學生頂崗實習及就業(yè)奠定基礎。教學內(nèi)容運輸?shù)母拍?、性質(zhì)、特點、研究內(nèi)容等基礎知識，運輸業(yè)的地位與作用，運輸業(yè)的發(fā)展趨勢教學場所課室教學活動教師講授、視頻、討論、發(fā)言、提問、案例分析、練習教學時間4課時2運輸方式及其分工協(xié)作教學目標掌握各種運輸方式的技術(shù)經(jīng)濟特征及其合理分工，掌握綜合運輸體系及其布局的主要內(nèi)容教學內(nèi)容各種運輸方式的技術(shù)經(jīng)濟評價指標及其技術(shù)經(jīng)濟特征、各種運輸方式的分工與協(xié)作、綜合運輸網(wǎng)絡布局的影響因素教學場所課室、實訓室教學活動教師講授、視頻、提問、案例分析、實訓模擬、練習、網(wǎng)絡資源運用教學時間6課時3運輸市場教學目標了解運輸市場的特征及其功能，重點掌握運輸需求分析和運輸供給分析教學內(nèi)容運輸市場及其特征和功能；運輸需求的含義及其影響因素，運輸需求的彈性分析；運輸供給的含義及其影響因素，運輸供給的彈性分析教學場所課室、實訓室教學活動教師講授、視頻、提問、案例分析、實訓模擬、練習、網(wǎng)絡資源運用教學時間8課時4道路運輸價格與費收教學目標了解道路運輸價格的類型，掌握道路客貨運價格的組成及其計算方法，了解道路運輸相關業(yè)務價格的組成。結(jié)合實際事例和案例分析講清概念、原理、方法，加強練習、實訓，鞏固專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和能力。（4）積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡資源，使教學內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學生知識和能力的拓展成為可能。（5）建立開放式實驗實訓中心，使之具備職業(yè)技能考核、實驗實訓、現(xiàn)場教學的功能，將教學與培訓教材合一、教學與實訓合一，滿足高職學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。（3）應注重對學生動手能力和在