【正文】 壓源）外特性數據R2I（mA）U（V）在圖21電路中，將電壓源改成實際電壓源，如圖22所示。五、實驗注意事項1．在測電壓源外特性時，不要忘記測空載（I＝0）時的電壓值；測電流源外特性時，不要忘記測短路（U＝0）時的電流值。2．學會直流數字電壓表、直流數字電流表的使用方法。 圖32（1）USl電源單獨作用（將開關S1投向USl側，開關S2投向短路側），參考圖31畫出電路圖，標明各電流、電壓的參考方向。（3）US1和US2共同作用時（開關Sl和S2分別投向US1和US2側），各電流、電壓的參考方向見圖3－2完成上述電流、電壓的測量并將數據記錄記入表格3－1中。六、實驗思考題1．疊加原理中USUS2分別單獨作用，在實驗中應如何操作？可否將要去掉的電源（US1或US2）直接短接？2．實驗電路中，若有一個電阻元件改為二極管，試問疊加性成立嗎？為什么？七、實驗報告要求各電阻元件所消耗的功率能否用疊加原理計算得出？試用上述實驗數據計算、說明。1．負載星形（Y）連接（1）當三相對稱負載作“Y”連接時，如圖4－1，線電壓Ul是相電壓Up的√3倍，線電流Il等于相電流Ip，即Ul＝√3Up Il＝Ip當采用三相四線制接法時，通過中線的電流IN＝0，所以可以省去中線。此種設計是為了避免同學們在實驗中用電流表測試電壓而損壞電流表。2．每次接線完畢，學生應自查一遍，然后由指導教師檢查后方可接通電源。 實驗五 一階電路暫態(tài)過程的研究一、實驗目的1．研究RC一階電路的零輸入響應、零狀態(tài)響應和全響應的規(guī)律和特點。 圖53三、實驗任務步驟（1）按電路圖5－1接好，用示波器觀察在開關合上或短開時電容兩端的UC波形；（2）將電路圖5－1中US換成方波發(fā)生器，重復步驟（1）。2．根據實驗觀察的結果，用方格紙繪出RC電路的變化曲線 實驗六 單管放大電路的研究（1）學習放大電路靜態(tài)工作點的測量方法和調試方法；（2）研究放大電路的動態(tài)性能；（3）研究靜態(tài)工作點對動態(tài)性能的影響；（4）學習基本交直流儀器儀表的使用方法。②調整正弦信號源的輸出電壓為l kHz、5mV。（2）測量并記錄輸出電壓有效值U。波形不失真的情況下，觀察u。射極輸出器的研究（1）參數估算在圖62所示的射極輸出器中，設負載電阻RL=。（2）本實驗的全部內容。其功能：紅、黃、綠三種顏色的指示燈在下列情況下屬正常工作，即單獨的紅燈指示、黃燈指示、綠燈指示和黃、紅燈及黃、綠燈同時指示，而其他情況下均屬于故障狀態(tài)。（3）按實驗結果，分析所設計結果是否符合實驗要求。（3）為了使分析過程準確無誤，對狀態(tài)轉換過程可列表進行；通過狀態(tài)轉換表可以看出：圖81電路是個五進制的計數器，即該計數電路每輸入5個計數脈沖后，電路又回到起始狀態(tài)。然后再以Q2Q1Q0＝001的狀態(tài)值作為現態(tài)值，再次代入各狀態(tài)方程，得到第二個計效脈沖作用后各觸發(fā)器的次態(tài)值。六、實驗報告（1）按設計要求寫出真值表、卡若圖、表達式。要求設計出這樣一個報警電路。（2）用實驗驗證所設計電路的邏輯功能。說明：晶體管的截止并非突變過程，因此所謂截止失真并不像飽和失真那樣有明顯分界可供判斷。值，計算有載電壓放大倍數，并與預習結果相比較。為交變電壓，示波器可選用“AC”方式。（2）左右少許轉動Rw，分別定性觀察表62中各量的變化趨勢（↑，↓或一），并記錄于表61中。，要注意RC電路輸入方波波形的幅度、周期，uc、ug、波形的變化部分（如上升沿或下降沿），要多取幾點定值描繪。電容上電壓 uc＝Uset/τ變化曲線如圖5－3所示，當uc下降到0．368Us所需要的時間稱為時間常數τ，τ＝RCτ對電路響應的波形有明顯的影響。中線上能安裝保險絲嗎？為什么？七、實驗報告要求1．用實驗測得數據驗證對稱三相電路中的√3關系。本實驗使用設備大部分為插板式、模塊化結構。為了能方便地用一塊電流表測量多處電流，線路中預先串入多個“測電流插孔”，電流表接上專用的測試線。三相電路中的電壓和負載有對稱和不對稱兩種情況。2．注意儀表量程應及時更換。（2）US2電源單獨作用（將開關Sl投向短路側，開關亂投向US2側），參考圖31c畫出電路圖，標明各電流、電壓的參考方向。三、實驗任務與步驟實驗電路如圖32所示。2． 根據實驗結果驗證電源等效變換的條件。 圖23a 圖23b四、實驗設備：直流數字電壓表、直流數字電流表、雙路恒壓源（0～30v可調）、恒流源（0～500mA可調）。三、實驗任務與步驟（恒壓源）與實際電壓源的外特性實驗電路如21圖所示，圖中的電源Us用恒壓源中的+5V輸出端，Rl取200Ω的固定電阻，R2取470Ω的電位器。因而實際電壓源可以用一個內阻Rs和電壓源Us串聯表示，其端電壓U隨輸出電流I增大而降低。4．研究電源模型等效變換的條件。實驗一 常用電子元件、常用儀器儀表的正確選擇與使用一、實驗目的1．學會識別常用電路元件。 ②對量測儀表儀器，要注意最大允許的輸入量。（3）正確、準確地讀取電表指示值 ①合理選擇量程，應力求使指針偏轉大于2／3滿量程時較為合適，同一量程中，指針偏轉越大越準確。監(jiān)視儀表過載指示燈，過載跳閘機構，等等。出現事故時應立即斷開電源，并向教師報告情況，檢查原因。（4）實驗總結即完成指導書所要求的總結、問題討論及自己的心得體會。（5）如欲增加或改變實驗內容，須事先征得教師同意。（1）教師應在每次實驗前對學生進行安全教育。責任事故要酌情賠償。（2）事