防溺水安全論文定稿上報(存儲版)
【正文】 點點，每天收獲一點點，你們就會發(fā)現(xiàn)自己是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的﹝2﹞“平安是?！?，安全教育是學(xué)校教育工作中的重中之中，而防溺水教育又是安全教育工中的底線之一。我們將成績作為再一次的起點，繼續(xù)一如既往的做好防溺水安全工作。好習(xí)慣就像是掛在理想之船上的風(fēng)帆，能把我們送到快樂和幸福的港灣。以告知形式組織師生、家長、村民開展“安全隱患我排查、我發(fā)現(xiàn)、我報告”有獎?wù)骷顒又衼怼＃?）注重滲透，經(jīng)常溝通在暑期前期，學(xué)校通過“五一節(jié)”、“端午節(jié)”、“清明節(jié)”等節(jié)日和“交通安全”、“法制教育”、“ 教育部教基一司防溺水告家長書”等十多份的安全教育告家長書；每周一次的安全溫馨提示；學(xué)校校訊通；班級微信；電話家訪等多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的溝通方式進行防溺水的具體內(nèi)容、要求、做法進行經(jīng)常性溝通方式，讓家長把防溺水工作也入腦，入心，繃緊這根絲弦，從而提升家長安全意識，確保此項工作不能學(xué)校放假而放松，讓安全工作沒有假期深入每一位家長的心里。所以學(xué)生的安全教育就成了一片空白區(qū)，很大程度上造成溺水安全隱患的產(chǎn)生，因些溺水事件頻頻發(fā)生。（3）提前干預(yù) 滯后退出防溺水工作關(guān)鍵是在預(yù)防上，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，學(xué)生溺水事件高發(fā)期是在每年的七、八月份，但是這期間也是學(xué)校放暑假的時候，這就成為學(xué)校安全教育的盲區(qū)。而當(dāng)今生活環(huán)境的千變?nèi)f化，社會諸多的不確定因素，家庭的過多保護，使許多學(xué)生面對具體問題時顯得束手無策。上述兩個案件告訴我們，做好學(xué)生的教育工作、家長的溝通工作、社會的聯(lián)動工作，就能有效的緩解甚至杜絕農(nóng)村學(xué)生溺水案件的發(fā)生。事故起因系一名小孩清明掃墓后到水庫邊洗手時失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習(xí)水性而相繼溺水，最后僅一人存活。統(tǒng)計顯示，溺水已是我省114歲孩子的首位死亡原因。結(jié)合中小學(xué)防溺水的形勢及我校加強防溺水安全教育工作的具體措施，就三道生命防線進行概述，不到之處，敬請各位專家指正。針對校外學(xué)生溺水事件的主觀原因多樣化、實際情況復(fù)雜化、解決措施單一化的今天，如何做好學(xué)生校外安全教育，延伸安全教育范疇，達到安全教育實效，守住安全教育底線。夏天氣溫高，嬉水游泳成為最受歡迎的消暑活動之一，但孩童溺水的新聞時
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