職業(yè)經理十項管理技巧訓練工具表單目錄(存儲版)
【正文】 年 月 日（4）期待實現的改進年 月 日第四部分：簽名主管簽名職務日期被考核者說明： 本人確認已與主管研究過此份績效考核表內容被考核者姓名 日期 高一級主管說明 __________________________________________________________________________________________________高一級主管簽字以示對考核內容的認可主管簽名職務日期送交人力資源部核閱、匯總、歸檔。填寫：針對不同領導列出三個最明顯的特征。使用說明目的：用自己的感受來體會。 表29－2 輔導下屬：一個行動計劃返回挑選一位下屬，圍繞你和他都期待改進的一個方面，制訂輔導計劃并加以執(zhí)行。你有過成功的授權經歷嗎？請將成功的一次寫成案例。必須授權的工作應該授權的工作（1） （2） （3） （4） （5） （1） （2） （3） （4） （5） 可以授權的工作不能授權的工作（1） （2） （3） （4） （5） （1） （2） （3） （4） （5） 使用說明目的：學習授權的四種類型，實施有效的授權。該項工作是工作的要點是你將授權給誰去做？他的狀態(tài)是你原來一直沒有授權給他，你的擔心是授權工作要點相應職權受權者的承諾工作追蹤下屬工作進展如何你做過什么干預和指導可改進之處使用說明目的：熟悉并掌握授權的工作方法。 表36－1 案例分析：用競爭方式處理團隊沖突返回你曾經采用競爭方式處理過團隊沖突嗎？請將當時的沖突寫成案例。填寫：實例及分析內容。 表36－5 案例分析：用合作方式處理團隊沖突返回你曾經采用合作方式處理過團隊沖突嗎？請將當時的沖突寫成案例。填寫：根據時期內的行為重點如實填寫。 表38－2 行動計劃：建立團隊共識返回建立共識，是建設團隊的一個重要途徑，如果你的團隊成員們能形成一些共識的話，團隊合作會和諧很多。使用說明目的：通過實例分析掌握處理團隊沖突的辦法。案例請陳述你當時采用回避方式的理由：你現在認為，當時采用哪種方式會更好？并說明理由。已經與當事人溝通并取得承諾 當事人提出的行動計劃3個月（6個月）后，請描述你的團隊發(fā)生的變化，并評估行動計劃使用說明目的：掌握團隊走向高產期的行動特點。填寫：對實例的敘述。填寫：提出案例并認真分析后填寫。表31－2 授權的條件返回成功的原因不一定導致下一次成功，失敗的原因一定會導致下一次失敗。哪些原因使你不能堅持按新的行為去做？你將采取哪些措施克服這些原因和障礙？當新的行為發(fā)生后，你如何鞏固？為了改變行為，你需要哪些支持和幫助？使用說明目的：幫助下屬改變。也許，你的上司、你的下屬以及本教材都在提醒你要輔導下屬，但是如果你不能清楚地知道自己從輔導下屬中得到什么好處，是不會很好地輔導下屬的。你現在的上司如何？好在哪里？差在哪里？根據課程的內容給領導畫個像。 表25－1 不恰當的評分及消除方法返回導致不恰當評分的因素檢查工作中是否有這種現象是否有意進行改正最終結果仁慈與嚴厲□是 □否集中的趨勢□是 □否光環(huán)效應□是 □否近期效應□是 □否盲目的性格理論□是 □否自認為公正□是 □否是否采用了教授的方法，你還有其它有效辦法嗎？（1）事先的溝通□效果好 □效果一般 □沒效果（2）評估與績效有關的方面□效果好 □效果一般 □沒效果（3）公平□效果好 □效果一般 □沒效果（4）做好績效觀察□效果好 □效果一般 □沒效果（5）有更好的辦法使用說明目的：掌握和避免不恰當評分的方法。 表201 激勵菜譜分析返回你常用的激勵方法（請按頻率排序）效果不足之處改進計劃使用說明目的：分析你所采用的激勵方法的有效性，并逐步改進。步驟四：列出可能的阻礙及解決辦法。填寫：以實例作為分析對象。填寫：記錄你在工作中實施反饋的實際情況，分析其效果，并提出改進的計劃。案例：（3）應該與下屬溝通，卻與上司或其他人員溝通。填寫：根據會議舉行的實際情況填寫。不認同的期望：理由：請制定行動計劃，就你不認同的期望與下屬達成共識。 表32 同事的期望返回選擇一位與你打交道最多的同事，請他表達對你的期望。填寫： 1．在“公司是否為你的職務行
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