副高評審專家鑒定表(存儲(chǔ)版)
【正文】 賽三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加省教育廳主辦的江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新競賽《海淤礦渣復(fù)合土工程性質(zhì)研究》；完成校教改課題《建筑力學(xué)A課程建設(shè)》；發(fā)表教改論文《公眾衛(wèi)生事件隔離大學(xué)生面臨的問題及應(yīng)對措施以淮海工學(xué)院甲流隔離為例》。1232．在拓寬本學(xué)科領(lǐng)域、推動(dòng)本學(xué)科發(fā)展方面的貢獻(xiàn)。1232．提出的主要見解、理論、概念、方法是否需要商榷。贈(zèng)語； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。此表不放入申報(bào)人評審材料袋中。1233．研究成果的社會(huì)評價(jià)及被引用情況。作為一名青年教師，我深知的能力和水平尚顯不足，必將在今后的工作和學(xué)習(xí)更加努力，以不辱使命。 三、專家將“同行專家鑒定表”連同代表作一并送交本校人事部門，不要直接交給申報(bào)人本人或所在學(xué)校。避免偏嚴(yán)或偏寬評價(jià)不實(shí)的情況。鑒定的專家要以高度負(fù)責(zé)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)代表作的實(shí)際水平和所申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，作出恰如其分的公正評價(jià)。專家填完有關(guān)欄目后須在“專家鑒定結(jié)論意見（B）”上簽名。參與省經(jīng)貿(mào)委課題《錦屏磷礦尾礦渣放射性測試評估及其在新墻材產(chǎn)品中的開發(fā)應(yīng)用研究》，探明了磷礦渣輻射性小，完全可用于建材生產(chǎn)，并研究了磷礦渣在燒結(jié)磚和混凝土中的應(yīng)用技術(shù)，為磷礦渣的變廢為寶提供了多種選擇。1232．推廣應(yīng)用后取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。專家簽名： 備注：鑒定專家所在單位審核意見鑒定專家基本情況現(xiàn)從事專 業(yè)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)是否博導(dǎo)是否院士鑒定專家所在學(xué)校人事部門蓋章 年 月 日 注：申報(bào)人所在學(xué)校人事部門收到專家鑒定材料后，須及時(shí)將此頁抽出存放，而后隨評審材料一并報(bào)送省教育廳。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。123
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