小學高級評審表(存儲版)
【正文】 紀律嚴明，班級風氣良好，每學期均能完成學校下達各項任務。工作勤奮努力，九年如一日，早到校，晚離校。 簽 名：潘能瑩 2010 年 10 月 25 日 注：《自我鑒定》應按照《試行條例》中的政治和業(yè)務條件的要求填寫。2010年9月，本人參加的子課題研究《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》，被評為國家級科研成果貳等獎；2009年2月獲得青年教師教課競賽縣級貳等獎；2010年8月《快樂課堂——燃起小學生的寫作之“火”》，獲“創(chuàng)新杯”全國教育教學論文貳等獎；2009年8月《學習語文的“三化”作文教學研究》，獲“創(chuàng)新杯”全國教育教學論文叁等獎；2008年8月《培養(yǎng)學習興趣 優(yōu)化課堂教學》，獲“創(chuàng)新杯”全國教育教學論文叁等獎；2007年12月《讓英語課真正“活動”起來》，獲“創(chuàng)新杯”全國教育教學論文貳等獎；2006年6月撰寫論文《淺談小學生寫作興趣的培養(yǎng)》，獲“創(chuàng)新杯”全國教育教學論文叁等獎。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上課，力爭課堂40分鐘求質(zhì)量。思想正派，遵紀守法，團結(jié)同志，關心學生，以身作則，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德。二、填表時要注意表下的“注”。自任教以來，既擔任過學習低年級語文教學工作，又擔任過中、高年級語文教學工作，并擔任過中、高年級組長，同時擔任過英語、音樂、思品、信息技術等平衡學科的教學工作。在班主任工作中，做到“三勤”，即勤家訪，勤與學生談話，勤和學生相處，關心學生，愛護學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，促進學生思想的轉(zhuǎn)化，學習上的進步。 ─ 6 ─ 任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術工作業(yè)績登記 起 止 時 間 專 業(yè) 技 術 工 作 名 稱（ 項 目、 課 題 等 ） 工 作 內(nèi) 容，本 人 起 何 作 用（獨 立、主 持、主 要 參 加、 參 加 或 協(xié) 助） 完 成 情 況 及 效 果、 效 益、獲 何 種 獎 勵、專 利2010年9月《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》 參 加國家級貳等獎 ─7─ 任現(xiàn)職以來完成教學工作情況 表七何年何月至 何 年 何 月 講 授 課 程 名 稱 及 其 他 教 學 任 務 學 生 人 數(shù) 周 學 時 數(shù) 總 學 時 數(shù) 備 注六年級語文、音樂、科技等三至六年級英語、信息技術三年級語文、三至六年級英語三年級語文、思品、勞動、三至五年級英語三年級語文、三至五年級英語等一年級語文、周會、音樂、文體活動、班團體活動等3235036536832542181618181716720640720720680320總課時3800節(jié)年均課時691節(jié)教導主任簽名： 注：“表七”只限評審教師職務資格的人員填寫。2005年12月取得小學一級教師資格。 公 章 年 月 日推薦意見主管部門審核 公 章
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