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江蘇省高級職稱評審條件(存儲版)

2025-11-10 06:53上一頁面

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【正文】 半的班主任工作。(3)努力做到“勤、嚴(yán)、細(xì)”三字。作為一名教師,我始終把“學(xué)生的發(fā)展”放在第一位,把“教書育人、為人師表”作為自己責(zé)無旁貸的天職,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。記得我在上初三“”時(shí),就指導(dǎo)學(xué)生自制實(shí)驗(yàn)器材(學(xué)校沒有足夠的器材):釘板、電池、截開的礦泉水瓶等,進(jìn)行自主探究,取得了良好的教學(xué)效果:課堂上,學(xué)生積極動手動腦,踴躍發(fā)言;課后,學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)提出了許多有益的問題。(6)積極參與第二課堂活動。奧林匹克競賽輔導(dǎo)方面:2004年本人輔導(dǎo)的學(xué)生獲國家級等獎; 2009年本人輔導(dǎo)的學(xué)生獲國家級等獎。材料的生命在于真實(shí)可信。如:兼任輔導(dǎo)員、課外活動小組和運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練等工作的,需要有活動方案、計(jì)劃、實(shí)效等材料佐證。論文評審中的教師論文發(fā)表,要求是在正規(guī)的刊物上發(fā)表,得到國家出版總局確認(rèn)的,其主辦單位或主管單位為教育主管部門、各大學(xué)、教育學(xué)會 等;論文獲獎要求是通過正規(guī)渠道評比的,如省教育廳、省教育學(xué)會各專業(yè)委員會、省教研室、教科所(教科院)等,“凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的出版物,均不作為申報(bào)評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料”。材料除做到精要、準(zhǔn)確以外,還要有序,以方便評委能迅速準(zhǔn)確地找到需要的材料?!矮@獎情況”一欄,要填寫上級主管部門授予的榮譽(yù),自己在教育教學(xué)、科研方面獲獎情況等。)論文材料真實(shí)完整提供的論文要求同時(shí)提供雜志的原件,如因其他原因不能提供原件者,所提供的復(fù)印件信息要完整,如有些教師只提供雜志的封面與正文復(fù)印件,我們就無法確認(rèn)刊物的性質(zhì),有些教師提供的獲獎證書上舉辦單位的章也模糊不清,影響了論文的評審。職稱評審工作會有一定的導(dǎo)向性,引導(dǎo)其他教師的發(fā)展方向。附件教師申報(bào)材料目錄一、專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進(jìn)修等相關(guān)證明原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書教師資格證書現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任(任命)證書學(xué)歷證書或其他有效學(xué)籍和考績證明計(jì)算機(jī)考試合格證書或計(jì)算機(jī)免試材料普通話測試證明業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育有關(guān)證明材料二、教育教學(xué)工作的相關(guān)材料教育工作方面任現(xiàn)職以來在個人,及自己所帶的班級、團(tuán)隊(duì)、處室,或?qū)W校管理中所獲得的各級(校內(nèi)及校外)榮譽(yù)證書或材料。開設(shè)過校級以上公開課5次以上,其中校際間4次以上或縣(市、區(qū))級2次以上,公開課教學(xué)質(zhì)量高,受到好評;或獲得縣(市、區(qū))級以上評優(yōu)課(教學(xué)基本技能競賽)二等獎或市級三等獎以上獎勵。同時(shí)在市級以上正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。(必備條件之一)4.獨(dú)立或作為第一作者在省級以上(專職教科研人員在核心期刊上)公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類刊物上發(fā)表本專業(yè)研究論文2篇以上。(必備條件之一)2.在班主任、學(xué)生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績,本人或所帶的班級獲得市級以上(資歷破格者須獲得省級以上)教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。(四)參加編寫教材(由教材審定委員會審定通過)或本人撰寫教參(由市級以上教育主管部門組織編寫并正式出版),本人撰寫3萬字以上。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科,任課老師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。所以,廣大教師應(yīng)把做好平時(shí)工作,積極要求進(jìn)取放在第一位,同時(shí)教師要及時(shí)積累過程性資料,如每次公開課后應(yīng)及時(shí)收集聽課教師的評價(jià)表,保存好公開教學(xué)的課務(wù)安排表,及時(shí)收集復(fù)印好學(xué)生的獲獎證件等等。基于這些原因,教師的職稱評定工作會體現(xiàn)出一些人文關(guān)懷,當(dāng)然人文關(guān)懷是拒絕長官意志與人情關(guān)系的。材料的順序一般為:①封面、目錄;②專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進(jìn)修等相關(guān)證明;③教育教學(xué)工作的相關(guān)材料;④教育教學(xué)科研的相關(guān)材料;⑤其他能反映工作實(shí)績的有關(guān)材料等。但從現(xiàn)實(shí)的情況看,有教師們在填寫這張表時(shí)問題較大,在《任現(xiàn)職以來 主要 工 作 成 就、技 術(shù) 水平、業(yè)務(wù)能力》一欄中,有教師分類不清,用詞過于“鋪張”,不夠?qū)嵲冢挠行畔⒉欢?。所以,教師們要仔?xì)閱讀《評審條件》,嚴(yán)格按照條例認(rèn)真準(zhǔn)備材料,材料做到既精要又準(zhǔn)確。在教師上交的材料中,教師在上一級部門獲得的榮譽(yù)或參與的活動,因原始材料的丟失而只開具學(xué)校的證明,這是很難說明問題的。一些教師 不能在這些方面提供原始材料的復(fù)印件,只是在材料上簡單地寫上“每學(xué)期都能開示范課”,指導(dǎo)青年教師方面只有青年教師寫的“指導(dǎo)感言”,而缺少學(xué)校的“青藍(lán)合同”等證明材料,這樣就難于說明教師們的真實(shí)情況。我們從評審現(xiàn)場看,一些教師提交的材料存在著很大的問題,影響了自己職稱的評定。十、業(yè)績情況:自2004年開始,我更加自覺地去學(xué)習(xí)課改理論,鉆研專業(yè)知識,經(jīng)過努力,我的教學(xué)能力進(jìn)一步得到提高;而學(xué)生也取得了較明顯的進(jìn)步;在從2003年至今的學(xué)生測評中,我的教學(xué)滿意率都在95%以上。任現(xiàn)職期間,我在做好自己本職工作的同時(shí),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。(2)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),突出的探究性。(一)教學(xué)方面。注意建立、完善班級的機(jī)構(gòu)和制度,以制度管人。八、德育和班主任工作情況:班級是學(xué)校的基本單元,班主任工作的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。在連續(xù)幾年的學(xué)生滿意率測評中,我的教學(xué)和班主任工作的滿意率都在95%以上。2006年9月至2007年7月在市中學(xué)參加支教工作,歷時(shí)一年,增加了對邊遠(yuǎn)地區(qū)教育現(xiàn)狀的了解,以及困難條件下如何做好教學(xué)工作的經(jīng)歷。四、辦理時(shí)限:每年78月份下發(fā)文件,910月份上報(bào)材料,11月份組織評審會,次年45月份發(fā)證、材料歸檔或退還材料??捎杀緢?zhí)行評審委員會完成,也可由專業(yè)(學(xué)科)答辯組單獨(dú)完成。二、高級職稱評審條件基本條件:熱愛社會主義祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能在專業(yè)技術(shù)崗位上努力工作,身體健康。本條件所涉及各類獎項(xiàng)的獲獎?wù)?,均?yīng)提交個人的獲獎證書。本專業(yè)工作年限:一般由畢業(yè)參加本專業(yè)工作后起計(jì)算至申報(bào)前一年年底止。3省級學(xué)術(shù)會議:指由國家二級專業(yè)學(xué)會召集的學(xué)術(shù)會議。論文必須具有“三性”(即科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)。關(guān)鍵性技術(shù)問題:指在整個技術(shù)工作中最緊要的部分或轉(zhuǎn)折點(diǎn),對問題的解決起決定性作用。如國家級獎(國家優(yōu)質(zhì)工程獎、魯班獎、詹天佑獎等),省級獎(揚(yáng)子杯、長城杯、白玉蘭杯等),市級獎(金陵杯、姑蘇杯、瓊花杯等)。1項(xiàng)目(或課題):包括國家、部門和各級主管部門下達(dá)的或合同規(guī)定的科學(xué)或技術(shù)開發(fā)任務(wù)。精通:有透徹的了解并熟練地掌握。對科研課題,應(yīng)提交課題立項(xiàng)申請表、科技項(xiàng)目合同、鑒定或驗(yàn)收證書。已實(shí)施執(zhí)業(yè)資格制度的專業(yè),須同時(shí)提交執(zhí)業(yè)資格證書及注冊或登記證書。第十條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求 必須具備下列條件之一:(一)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷(學(xué)位)。(五)作為技術(shù)負(fù)責(zé)人,研究開發(fā)的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料,成果達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平,或成功地推廣應(yīng)用有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料3項(xiàng)以上,取得較大的社會、經(jīng)濟(jì)效益,并通過市(廳)級以上行業(yè)主管部門鑒定。作為主要技術(shù)骨干,完成2項(xiàng)中型以上重點(diǎn)工程并發(fā)揮重要作用。作為主要完成人(前5名),完成已頒布實(shí)施的國家級施工工法,取得顯著社會、經(jīng)濟(jì)效益。第三章 評審條件第六條 專業(yè)理論知識要求系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識,掌握相關(guān)專業(yè)知識;熟悉國家有關(guān)的法律、法規(guī)和政策;熟練掌握本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、規(guī)章;及時(shí)了解本專業(yè)國內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢;能對重大和關(guān)鍵的技術(shù)問題進(jìn)行分析、研究和總結(jié)提高,并能結(jié)合本單位實(shí)際情況,提出技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。(二)碩士研究學(xué)歷(碩士學(xué)位),取得工程師資格后,從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。第二章 申報(bào)條件第三條 政治、職業(yè)道德要求遵守國家法律和法規(guī),有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。(一)年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者,延遲1年以上。(五)雖不具備規(guī)定的學(xué)歷或資歷,取得工程師資格后,具備下列條件之一:省(部)級科技進(jìn)步(及相應(yīng)獎項(xiàng),下同)三等獎1項(xiàng)以上獲獎項(xiàng)目的主要完成人(以個人獎勵證書為準(zhǔn))。作為主要起草人,完成?。ú浚┘壱陨蠘?biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程的編制,并已頒布實(shí)施。作為技術(shù)負(fù)責(zé)人,開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料2項(xiàng)以上,或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料3項(xiàng)以上。作為主要完成人(前5名),完成已頒布實(shí)施的國家級施工工法,取得顯著社會、經(jīng)濟(jì)效益。(八)獲得市(廳)級以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。第四章 附則第十一條 申報(bào)高級工程(建筑、城市規(guī)劃)師資格者,應(yīng)根據(jù)本人所學(xué)專業(yè)、工作經(jīng)歷和主要業(yè)績,提交第三、四、五、六、七、八、九、十條規(guī)定的材料,并按規(guī)定程序送評。對照第四條,必須提交由國家教育行政主管部門認(rèn)可的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷(學(xué)位)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、任職聘書的復(fù)印件。以上提交的材料若是復(fù)印件,須經(jīng)單位核實(shí)、蓋章,經(jīng)辦人簽名,并注明核實(shí)的年月日,所有材料必須按要求的格式進(jìn)行分類、整理、裝訂。了解:知其大意。1重點(diǎn)工程:一般指列入國家計(jì)劃的工程為國家重點(diǎn)工程;列入省級計(jì)劃的工程為省級重點(diǎn)工程。國家級新技術(shù)示范工程的主要完成人:驗(yàn)收意見認(rèn)為達(dá)到國際先進(jìn)水平以上的工程,取主要完成人的前5名;驗(yàn)收意見認(rèn)為達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平的工程,取主要完成人的前3名?!拜^大經(jīng)濟(jì)效益”是指超額完成本單位或部門規(guī)定(或本地區(qū)平均水平)的人均上繳利稅的20%以上。2交流論文:指在市級以上學(xué)術(shù)會議上大會宣讀,并在相應(yīng)論文匯編上全文(或摘要)發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。其個人承擔(dān)的編著字?jǐn)?shù)必須在5萬字以上。資歷計(jì)算方法
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