【正文】 半的班主任工作。（3）努力做到“勤、嚴、細”三字。作為一名教師，我始終把“學生的發(fā)展”放在第一位，把“教書育人、為人師表”作為自己責無旁貸的天職，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。記得我在上初三“”時，就指導學生自制實驗器材（學校沒有足夠的器材）：釘板、電池、截開的礦泉水瓶等，進行自主探究，取得了良好的教學效果：課堂上，學生積極動手動腦，踴躍發(fā)言；課后，學生自主實驗提出了許多有益的問題。（6）積極參與第二課堂活動。奧林匹克競賽輔導方面：2004年本人輔導的學生獲國家級等獎； 2009年本人輔導的學生獲國家級等獎。材料的生命在于真實可信。如：兼任輔導員、課外活動小組和運動隊訓練等工作的，需要有活動方案、計劃、實效等材料佐證。論文評審中的教師論文發(fā)表，要求是在正規(guī)的刊物上發(fā)表，得到國家出版總局確認的，其主辦單位或主管單位為教育主管部門、各大學、教育學會 等；論文獲獎要求是通過正規(guī)渠道評比的，如省教育廳、省教育學會各專業(yè)委員會、省教研室、教科所（教科院）等，“凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復習資料、輔導材料、試題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料”。材料除做到精要、準確以外，還要有序，以方便評委能迅速準確地找到需要的材料?！矮@獎情況”一欄，要填寫上級主管部門授予的榮譽，自己在教育教學、科研方面獲獎情況等。）論文材料真實完整提供的論文要求同時提供雜志的原件，如因其他原因不能提供原件者，所提供的復印件信息要完整，如有些教師只提供雜志的封面與正文復印件，我們就無法確認刊物的性質(zhì)，有些教師提供的獲獎證書上舉辦單位的章也模糊不清，影響了論文的評審。職稱評審工作會有一定的導向性，引導其他教師的發(fā)展方向。附件教師申報材料目錄一、專業(yè)資格、學歷水平、業(yè)務(wù)進修等相關(guān)證明原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書教師資格證書現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任（任命）證書學歷證書或其他有效學籍和考績證明計算機考試合格證書或計算機免試材料普通話測試證明業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育有關(guān)證明材料二、教育教學工作的相關(guān)材料教育工作方面任現(xiàn)職以來在個人，及自己所帶的班級、團隊、處室，或?qū)W校管理中所獲得的各級（校內(nèi)及校外）榮譽證書或材料。開設(shè)過校級以上公開課5次以上，其中校際間4次以上或縣（市、區(qū)）級2次以上，公開課教學質(zhì)量高，受到好評；或獲得縣（市、區(qū)）級以上評優(yōu)課（教學基本技能競賽）二等獎或市級三等獎以上獎勵。同時在市級以上正式刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學研究論文至少1篇。（必備條件之一）4．獨立或作為第一作者在省級以上（專職教科研人員在核心期刊上）公開出版發(fā)行的教育教學類刊物上發(fā)表本專業(yè)研究論文2篇以上。（必備條件之一）2．在班主任、學生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗和突出的成績，本人或所帶的班級獲得市級以上（資歷破格者須獲得省級以上）教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。（四）參加編寫教材（由教材審定委員會審定通過）或本人撰寫教參（由市級以上教育主管部門組織編寫并正式出版），本人撰寫3萬字以上。因課程計劃、學校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學科，任課老師須有其他與教育教學有關(guān)的工作量作為補充。所以，廣大教師應(yīng)把做好平時工作，積極要求進取放在第一位，同時教師要及時積累過程性資料，如每次公開課后應(yīng)及時收集聽課教師的評價表，保存好公開教學的課務(wù)安排表，及時收集復印好學生的獲獎證件等等?；谶@些原因，教師的職稱評定工作會體現(xiàn)出一些人文關(guān)懷，當然人文關(guān)懷是拒絕長官意志與人情關(guān)系的。材料的順序一般為：①封面、目錄；②專業(yè)資格、學歷水平、業(yè)務(wù)進修等相關(guān)證明；③教育教學工作的相關(guān)材料；④教育教學科研的相關(guān)材料；⑤其他能反映工作實績的有關(guān)材料等。但從現(xiàn)實的情況看，有教師們在填寫這張表時問題較大，在《任現(xiàn)職以來 主要 工 作 成 就、技 術(shù) 水平、業(yè)務(wù)能力》一欄中，有教師分類不清，用詞過于“鋪張”，不夠?qū)嵲?，所含的有效信息不多。所以，教師們要仔細閱讀《評審條件》，嚴格按照條例認真準備材料，材料做到既精要又準確。在教師上交的材料中，教師在上一級部門獲得的榮譽或參與的活動，因原始材料的丟失而只開具學校的證明，這是很難說明問題的。一些教師 不能在這些方面提供原始材料的復印件，只是在材料上簡單地寫上“每學期都能開示范課”，指導青年教師方面只有青年教師寫的“指導感言”，而缺少學校的“青藍合同”等證明材料，這樣就難于說明教師們的真實情況。我們從評審現(xiàn)場看，一些教師提交的材料存在著很大的問題，影響了自己職稱的評定。十、業(yè)績情況：自2004年開始，我更加自覺地去學習課改理論，鉆研專業(yè)知識，經(jīng)過努力，我的教學能力進一步得到提高；而學生也取得了較明顯的進步；在從2003年至今的學生測評中，我的教學滿意率都在95％以上。任現(xiàn)職期間，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作。（2）以實驗為基礎(chǔ)，突出的探究性。（一）教學方面。注意建立、完善班級的機構(gòu)和制度，以制度管人。八、德育和班主任工作情況：班級是學校的基本單元，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學校教育教學的質(zhì)量。在連續(xù)幾年的學生滿意率測評中，我的教學和班主任工作的滿意率都在95％以上。2006年9月至2007年7月在市中學參加支教工作，歷時一年，增加了對邊遠地區(qū)教育現(xiàn)狀的了解，以及困難條件下如何做好教學工作的經(jīng)歷。四、辦理時限:每年78月份下發(fā)文件，910月份上報材料，11月份組織評審會，次年45月份發(fā)證、材料歸檔或退還材料?？捎杀緢?zhí)行評審委員會完成，也可由專業(yè)（學科）答辯組單獨完成。二、高級職稱評審條件基本條件：熱愛社會主義祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在專業(yè)技術(shù)崗位上努力工作，身體健康。本條件所涉及各類獎項的獲獎?wù)?，均?yīng)提交個人的獲獎證書。本專業(yè)工作年限：一般由畢業(yè)參加本專業(yè)工作后起計算至申報前一年年底止。3省級學術(shù)會議：指由國家二級專業(yè)學會召集的學術(shù)會議。論文必須具有“三性”(即科學性、先進性、實用性)。關(guān)鍵性技術(shù)問題：指在整個技術(shù)工作中最緊要的部分或轉(zhuǎn)折點，對問題的解決起決定性作用。如國家級獎（國家優(yōu)質(zhì)工程獎、魯班獎、詹天佑獎等），省級獎（揚子杯、長城杯、白玉蘭杯等），市級獎（金陵杯、姑蘇杯、瓊花杯等）。1項目(或課題)：包括國家、部門和各級主管部門下達的或合同規(guī)定的科學或技術(shù)開發(fā)任務(wù)。精通：有透徹的了解并熟練地掌握。對科研課題，應(yīng)提交課題立項申請表、科技項目合同、鑒定或驗收證書。已實施執(zhí)業(yè)資格制度的專業(yè)，須同時提交執(zhí)業(yè)資格證書及注冊或登記證書。第十條 計算機應(yīng)用能力要求 必須具備下列條件之一：（一）計算機專業(yè)大學?？埔陨蠈W歷（學位）。（五）作為技術(shù)負責人，研究開發(fā)的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料，成果達到國內(nèi)先進水平，或成功地推廣應(yīng)用有較高水平的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料3項以上，取得較大的社會、經(jīng)濟效益，并通過市(廳)級以上行業(yè)主管部門鑒定。作為主要技術(shù)骨干，完成2項中型以上重點工程并發(fā)揮重要作用。作為主要完成人（前5名），完成已頒布實施的國家級施工工法，取得顯著社會、經(jīng)濟效益。第三章 評審條件第六條 專業(yè)理論知識要求系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，掌握相關(guān)專業(yè)知識；熟悉國家有關(guān)的法律、法規(guī)和政策；熟練掌握本專業(yè)的標準、規(guī)范、規(guī)程、規(guī)章；及時了解本專業(yè)國內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢；能對重大和關(guān)鍵的技術(shù)問題進行分析、研究和總結(jié)提高，并能結(jié)合本單位實際情況，提出技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。（二）碩士研究學歷(碩士學位)，取得工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。第二章 申報條件第三條 政治、職業(yè)道德要求遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。（一）年度考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者，延遲1年以上。（五）雖不具備規(guī)定的學歷或資歷，取得工程師資格后，具備下列條件之一：省(部)級科技進步（及相應(yīng)獎項，下同）三等獎1項以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。作為主要起草人，完成省（部）級以上標準、規(guī)范、規(guī)程的編制，并已頒布實施。作為技術(shù)負責人，開發(fā)具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料2項以上，或推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料3項以上。作為主要完成人（前5名），完成已頒布實施的國家級施工工法，取得顯著社會、經(jīng)濟效益。（八）獲得市（廳）級以上有突出貢獻的中青年專家。第四章 附則第十一條 申報高級工程（建筑、城市規(guī)劃）師資格者，應(yīng)根據(jù)本人所學專業(yè)、工作經(jīng)歷和主要業(yè)績，提交第三、四、五、六、七、八、九、十條規(guī)定的材料，并按規(guī)定程序送評。對照第四條，必須提交由國家教育行政主管部門認可的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學歷(學位)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、任職聘書的復印件。以上提交的材料若是復印件，須經(jīng)單位核實、蓋章，經(jīng)辦人簽名，并注明核實的年月日，所有材料必須按要求的格式進行分類、整理、裝訂。了解：知其大意。1重點工程：一般指列入國家計劃的工程為國家重點工程；列入省級計劃的工程為省級重點工程。國家級新技術(shù)示范工程的主要完成人：驗收意見認為達到國際先進水平以上的工程，取主要完成人的前5名；驗收意見認為達到國內(nèi)領(lǐng)先水平的工程，取主要完成人的前3名。“較大經(jīng)濟效益”是指超額完成本單位或部門規(guī)定(或本地區(qū)平均水平)的人均上繳利稅的20%以上。2交流論文：指在市級以上學術(shù)會議上大會宣讀，并在相應(yīng)論文匯編上全文(或摘要)發(fā)表的本專業(yè)學術(shù)論文。其個人承擔的編著字數(shù)必須在5萬字以上。資歷計算方法