中職信息技術(shù)類技能教學(xué)方法研究—以技能大賽為載體課題申報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 級(jí) 蔡亞軍 企業(yè)網(wǎng)搭建 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校 中學(xué)二級(jí) 馬云 影視后期 江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校 中學(xué)二級(jí) 校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審組意見 年 月 日 說 明 本次課題申報(bào)必須附有詳細(xì)的研究方案，研究方案應(yīng)按規(guī)范要求設(shè)計(jì)，字?jǐn)?shù)為 2500— 5000（用 Word 格式打印），并包含有以下內(nèi)容： 1．課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義； 2．國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題研究綜述； 3．課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)； 4．如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”； 5．課題研究的步驟及人員分工； 6．課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。一方面在影響信息類學(xué)生就業(yè)的所有因素中，技能水平是其中一個(gè)重要因素 ,另一方面教師們也抱怨，教師教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有給他們提供多少有效的技能教學(xué)方法和計(jì)劃，導(dǎo)致我們不知道如何解決這一問題。技能競(jìng)賽的目的是促使專業(yè)教學(xué)方法改進(jìn)，提高全體學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)；同時(shí)有效的專業(yè)教學(xué)方法也能促進(jìn)競(jìng)賽的水平。 2．能熟練的將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于相關(guān)教學(xué)內(nèi)容之中。項(xiàng)目教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 、觀察能力、動(dòng)手能力、研究和分析問題的能力、協(xié)作和互助能力、交際和交流能力、以及生活和生存能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)行為習(xí)慣和自主處理問題意識(shí)、能力有巨大作用。 第三階段 （ 2020 年 3 月 —— 2020 年 4 月） 中期課題研究小結(jié)及成果匯報(bào)，并根據(jù)具體情況調(diào)整研究計(jì)劃。 馬云： 牽頭負(fù)責(zé)影視后期子項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃和總結(jié)。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行課題的研究十分重視和支持，相信會(huì)得到學(xué)校的全力支持，并提 供課題開展所需的方便 。 孔軍： 牽頭負(fù)責(zé)綜合布線子項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃和總結(jié)。 第二
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