小主持課程教材(存儲版)
【正文】 生活3. 能夠獨自朗誦《詠鵝》，并且吐字清楚，學(xué)會斷句。第九課時(1) 動動小嘴巴口部操唇舌力量復(fù)習(xí)（撇、繞唇、刮舌）(2) 吊吊小嗓子發(fā)聲的復(fù)習(xí)(3) 練練小肚子氣息的復(fù)習(xí)(4) 綜合復(fù)習(xí)(5) 【童謠】《趕鴨》風(fēng)兒吹，鳥兒唱，東山出來個紅太陽，照著一個小姑娘，辮子短如干腸，趕著小鴨下池塘，洗的小鴨嘎嘎唱。 學(xué)會舌尖音“d,t,n,l”在生活中找出舌尖音的字詞，留意生活，留心細(xì)節(jié)。第十三課時(1) 動動小嘴巴口部操唇舌力量練習(xí)（彈舌）(2) 吊吊小嗓子發(fā)聲練習(xí)象聲詞“刷啦啦、噼啪啪、當(dāng)啷啷”(3) 舌根音“g,k,h”“g”的發(fā)音—舌頭高抬，抵住軟腭，氣流自然放開。學(xué)習(xí)正確發(fā)音、清楚、流暢的表達。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。2. 同時能夠在提示下完成已學(xué)過的口部操、以及象聲詞和練習(xí)氣息的方法。第十四課時幼兒園匯報演出主持詞（開場）甲：尊敬的各位老師，乙：親愛的爺爺奶奶，丙：親愛的爸爸媽媽，?。河H愛的小朋友們，合：大家下午好！甲：經(jīng)過一個學(xué)期小主持班的學(xué)習(xí)， 乙：感謝爸爸媽媽的鼓勵和支持，丙：感謝老師的辛苦付出和培養(yǎng)，丁：今天我們就為大家展示我們這學(xué)期的收獲。第十二課時(1) 動動小嘴巴口部操唇舌力量練習(xí)（繞舌）(2) 語音訓(xùn)練—舌尖音“d,t,n,l”“l(fā)”—舌尖頂住上牙床，氣流由舌前兩邊出來，聲帶顫動例如：“了，來歷，力量，來歷，姥姥”(3) 朗讀練習(xí)—一根小棒手中握，正了倒了都念了，一根小棒桌上擱，前看后看都是了。5 繞口令嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起勤做工，來匆匆，去匆匆，做工趣味濃，天暖花好不做工，將來哪里好過冬，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，別學(xué)懶惰蟲。 學(xué)會發(fā)聲練習(xí)“來龍去脈”。白毛浮綠水，紅掌撥清波。第六課時(1) 動動小嘴巴口部操唇舌力量練習(xí)（撇）(2) 吊吊小嗓子發(fā)聲練習(xí)“來龍去脈 長短音”(3) 練練小肚子氣息的練習(xí)“威武”(4) 語音訓(xùn)練“方”—下唇接近上門齒，氣流從唇齒縫中摩擦而出。鍛煉小朋友的表演能力！第四課時(1) 動動小嘴巴口部操唇舌力量練習(xí)（咧）(2) 吊吊小嗓子發(fā)聲練習(xí)“ 長a短a”(3) 練練小肚子氣息的練習(xí)“嘿哈”(4) [雙唇音—b,p,m]發(fā)雙唇音“m”的字詞:摸，媽媽，貓咪，秘密，美貌⑸朗讀練習(xí)—讓小朋友們找出發(fā)“雙唇音”的字小朋友，捉迷藏，蒙上眼，伸手摸，小兔跑得快，小猴真靈活，摸到小烏龜，大伙笑呵呵。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 了解形體的重要性，讓幼兒知道形體不管是在今后的舞臺上，還是在生活中都是非常重的第一印象。注：老師做自我介紹、和幼兒一起制定班級常規(guī)條例，以及標(biāo)準(zhǔn)。烏申斯基也說過，“兒童的天性明顯的要求直觀性。根據(jù)幼兒年齡特點，語言表演
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