幫孩子用簡(jiǎn)單的構(gòu)架講故事、寫故事(存儲(chǔ)版)
【正文】 “語(yǔ)言、行為、感覺” 來(lái)體現(xiàn)的，所以這套故事紙里還給了幾張?zhí)崾緢D，幫小孩去理解什么叫“人物特色” character traits? 還有一個(gè)模版專門讓孩子做人物對(duì)比 ... 一個(gè)圓圈一個(gè)人，兩個(gè)圓圈相交的地方就代表是兩個(gè)人物特征的相似處?！ ∫粋€(gè)孩子邀請(qǐng)全班同學(xué)去他的生日派對(duì)，但有兩個(gè)同學(xué)沒被邀請(qǐng)，你知道他們兩人會(huì)很難過(guò)。 媽媽給你生日買了一個(gè)很酷的玩具。有好幾張人物分析模版，列幾張給大家看看。最近檁子在國(guó)外網(wǎng)站上看到了這一套簡(jiǎn)化版的，也獲得了國(guó)外作者的授權(quán)，覺得很實(shí)用，今天咱們來(lái)看一看?！ ”热?，一個(gè)故事，千頭萬(wàn)緒，也基本上能歸結(jié)為如此簡(jiǎn)單的一個(gè)結(jié)構(gòu) ... 開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾 在讓孩子做故事（fiction）分析的時(shí)候，最基本的就是四個(gè)要素： 人物 場(chǎng)景 問題 問題的解決 這張故事
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