【正文】 之間真正做到深度融合，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的良性體制，最終促進地 方經(jīng)濟社會、企業(yè)、學校的共同發(fā)展，實現(xiàn)地方、企業(yè)和學校的多贏。 基礎學習領域注重提高學生的邏輯思維能力、語言與文字表達能力、計算機運用能力、溝通能力等。 與企業(yè)合作完成 8 門（表 6）工學結(jié)合特色教材編寫。經(jīng)過培養(yǎng)，專業(yè)帶頭人具有組織教學、課程建設、實訓基地建設以及科研開發(fā)能力，能夠帶領團隊完成人才培養(yǎng)模式改革、課程體系和教學內(nèi)容改革、人才培養(yǎng)方案制（修）訂、特色專業(yè)建設，引領專業(yè)建設和發(fā)展。 主要培養(yǎng)措施：①到國內(nèi)高職師資培訓基地培訓；②到企業(yè)實踐鍛煉 2 個月；③取得高級職業(yè)資格證書。（見表 10） 表 9 校內(nèi)實訓基地功能與實訓項目一覽表 實訓室 名稱 功能 項目 主要內(nèi)容 化學分析 實訓室 教學 化學分析實訓 NaOH、 Na2CO3 含量的測定 4 .EDTA標準滴定溶液的配制與標定 f— CaO 測定 培訓 企業(yè)員工培訓職業(yè)資格鑒定 化驗員培訓 、 化學分析工 技術(shù)服務 原料、產(chǎn)品化驗 企業(yè)或社會委托 水泥物理 檢測室 教學 水泥物檢實訓 3. 水泥密度測定 培訓 企業(yè)員工培訓職業(yè)資格鑒定 物 檢員培訓 、 水泥物檢工 技術(shù)服務 產(chǎn)品質(zhì)量檢驗 企業(yè)或社會委托 玻璃質(zhì)量 檢測室 教學 玻璃質(zhì)量檢測 實訓 培訓 企業(yè)員工培訓職業(yè)資格鑒定 企業(yè)質(zhì)量員培訓 、 質(zhì)量檢驗員 技術(shù)服務 產(chǎn)品質(zhì)量檢驗 企業(yè)或社會委托 陶瓷工藝 實驗室 教學 陶瓷工藝實訓 圍測定 、釉料配方試驗 培訓 企業(yè)員工培訓職業(yè)資格鑒定 工藝員培訓 、 質(zhì)量檢驗員 技術(shù)服務與開發(fā) 原料檢測、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、配方 企業(yè)或社會委托 水泥工藝 實驗室 教學 培訓 企業(yè)員工培訓 工藝員 技術(shù)開發(fā) 配方試驗研究 企業(yè)或社會委托 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院 國家骨干高等職業(yè)院校建設方案 16 實訓室 名稱 功能 項目 主要內(nèi)容 巖相分析 實訓室 教學 巖相分析實訓 觀察訓練 培訓 企業(yè)員工培訓 檢驗員、工藝員 技術(shù)服務 產(chǎn)品礦物分析 企業(yè)或社會委托 表 10 校內(nèi)實訓基地建設規(guī)劃 名稱 設備名稱 及 臺 （ 套） 數(shù) 參考價格（萬元） 裝飾材料檢測實訓室 塑料門窗角強度試驗機 2 臺、 落錘沖擊試驗機 1 臺、 低溫冷凍控制儀 1 臺、尺 寸變化率測定儀 1 臺、 啞鈴制樣機 1 臺、 缺口制樣機 1臺、 數(shù)顯人造板材萬能試驗機 2臺、 恒溫試驗箱 2 臺、 布氏硬度計1 臺、 非金屬超聲檢測儀 1 臺 31 材料 檢驗中心實訓室 激光粒度分析儀 2 臺、 顯微顆粒圖像分析儀 2 臺、 氯離子分析儀 8臺、 壓力試驗機 2臺、 水泥抗折試驗機 4臺、 定硫儀 4 臺、 電動勃氏透氣比表積測定儀 8臺、 數(shù)顯勃氏透氣比表積測定儀 臺、 水泥膠砂攪拌機 8 臺、 水泥凈漿攪拌機 8臺、 膠砂流動度測定儀 4 臺、 水泥細度負壓篩析儀 4 臺、 砼標準養(yǎng)護箱 2 個、 砼強制攪拌機 1 個、 混凝土抗?jié)B儀 2臺、 混凝土貫入阻力測定儀 1 臺、 混凝土彈性模量測定儀 1 臺、 (數(shù)顯 )砂漿凝結(jié)時間測定儀 2 臺、 光電式液塑限測定儀 1臺、 游離鈣測定儀 2 臺、 水泥快速養(yǎng)護箱 4 個 106 工藝實驗室 斑馬法檢測儀 1 臺、 平板玻璃總透光率測定儀 2 臺、 馬弗爐 1 臺、梯溫爐 1臺、 陶瓷抗折試驗機 1臺、 數(shù)顯陶瓷吸水率儀 1臺、 陶瓷磚抗熱震性測定儀 2 臺、 陶瓷磚抗凍性儀 1 臺、 釉面磚抗龜裂試驗儀 1 臺、 陶瓷釉面磚耐磨試驗儀 2 臺、 陶瓷磚平整度、邊直度測定儀 1 臺、 陶瓷磚線性膨脹儀 2 臺、 陶瓷磚濕膨脹儀 1 臺、 陶瓷磚摩擦系數(shù)測定儀 1 臺、 球磨機 1 臺、 盤式研磨機 1 臺、 顎式破碎機 1臺、 頂擊式振篩機 2 臺、 水泥膠砂耐磨試驗機 2 臺 35 熱工實驗室 傳熱學 空氣強制對流換熱實驗臺 2 臺、 穩(wěn)態(tài)平板導熱系數(shù)測定儀1 臺、 高溫便攜式紅外測溫儀 1 臺、 電腦量熱儀 2 臺、 自動定硫儀2 臺、 破碎縮分聯(lián)合制樣機 1 臺、 自動工業(yè)分析儀 1 臺、 28 巖相 分析實訓 室 倒置金相顯微鏡 、 正置透反金相顯微鏡 、 透反射偏光顯微鏡 、 數(shù)碼成像儀 各 2 臺、 多能切割機 1 臺 28 新型干法水泥生產(chǎn)中控仿真實訓室 新型干法水泥生產(chǎn)中控仿真系統(tǒng) 90 化學分析實訓室 氣相色譜儀 2臺、 分光光度計 5臺、 液相色譜儀 3 臺、 邵氏硬度計1 臺、 塑料球壓痕硬度計 1 臺、 粘數(shù)測定儀 1 臺、 薄膜沖擊試驗機1 臺、 塑料低溫脆性沖擊儀 1 臺、 旋轉(zhuǎn)式粘度計 2 臺、 數(shù)字顯微熱分析儀 1臺、 烏氏粘度測定恒溫浴 1臺、 數(shù)顯式簡支梁沖擊試驗機1 臺 88 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院 國家骨干高等職業(yè)院校建設方案 17 名稱 設備名稱 及 臺 （ 套） 數(shù) 參考價格（萬元） 塑料型材 實訓生產(chǎn)線 模具 6 套、 單螺桿再生造粒機 2臺、 雙螺桿擠出成型系統(tǒng) 1 套、 高速混合機組 1 套、 干燥混色機 1 臺、 再生原料破碎機 1 臺 31 實訓基地內(nèi)涵建設 實 習 實訓制度建設 、 開展實訓基地建設研究 、 實 習 實訓教學改革 、加強頂崗實習質(zhì)量管理和過程監(jiān)控 18 合計 455 2．校外實訓基地建設 進一步加強已有校外實訓基地建設，繼續(xù)擴大校外實訓基地數(shù)量，加強校外實習實訓基地內(nèi)涵建設。 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院 國家骨干高等職業(yè)院校建設方案 19 （五）社會服務 負責人：鄭建軍 1．企業(yè)員工培訓和職業(yè)技能鑒定 充分利用水泥生產(chǎn)中控仿真系統(tǒng)，水泥物檢實驗室等設施為企業(yè)進行員工崗位培訓，依托我院建材行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒站為企業(yè)和社會人員開展職業(yè)技能鑒定工作。 （六）專業(yè)群建設 負責人：李慶陽 以材料工程技術(shù)專業(yè)為龍頭，建筑裝飾材料及檢測、高分子材料應用技術(shù)專業(yè)為支撐，建設材料工程技術(shù)類專業(yè)群。 社會服務能力建設資金計劃見表 12。 ○ 1 成立以系主任為組長的校外頂崗實習指導小組，組織落實學生頂崗實習單位。訂單企業(yè)同時作為校外生產(chǎn)性實訓基地，為學生實習、生產(chǎn)性實訓和頂崗實習服務。企業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師參與教學、實習實訓基地建設。 針對不同的課程開發(fā)對學生學習的評估考核工具，注重過程性評估，促進學生學會學習、主動學習、合作學習，在學習中培養(yǎng)能力，如通過討論、演講、操作、活動等培養(yǎng)學生的實踐能力、表達能力、協(xié)作能力等。 運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，完成 4 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程的多媒體課件制作（見表 5）。 訂單企業(yè)生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設備（引入操作規(guī)程、安全規(guī)范、產(chǎn)品標 準、管理標準、企業(yè)文化）等 企業(yè)生產(chǎn)性實訓 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院 國家骨干高等職業(yè)院校建設方案 9 工藝員 原始記錄、水泥廠工藝設計、技術(shù)改造與開發(fā)、產(chǎn)品研制 水泥工藝設計技術(shù) 水泥生產(chǎn)技術(shù) 破碎技術(shù) 預均化技術(shù) 中控工 預處理工 巡檢工 分析檢驗工 破碎工 原料預均化工 化學分析檢驗工 物理性能檢驗工 原始記錄，原料入廠及破碎工藝操作，交接班日志記錄 原始記錄，原料預均化工藝操作，交接班日志記錄 原始記錄，生料磨、計量裝置、輸送裝置，均化裝置工藝操作，交接班日志記錄 原始記錄，預熱分解、熟料燒成、儀器儀表控制、物料配比控制 、熟料冷卻工藝操作，交接班日志記錄 原始記錄，水泥粉磨工藝操作、產(chǎn)品計量、水泥包裝、水泥均化、產(chǎn)品儲存，交接班日志記錄 工藝員 生料粉磨、均化、計量技術(shù) 懸浮預熱技術(shù)、預分解技術(shù)、水泥微機控制技術(shù)、中控操作技術(shù)、工程制圖技術(shù)、熟料冷卻技術(shù) 原始