教育行政學(xué)練習(xí)題庫及答案(存儲版)
【正文】 ） ③經(jīng)常進(jìn)行自我反省。只有知識、智能、專業(yè)、素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)合理組合，才會有領(lǐng)導(dǎo)的高效能。（2分） ③職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一原則。（2分） ③妥善安排教師培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。（3分）7. （1）我國建國初期照搬前蘇聯(lián)的監(jiān)督模式的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；（2分） （2）美國式的指導(dǎo)型教育管理職能模式在我國也是行不通的；（2分） （3）就世界范圍看，雖然發(fā)達(dá)國家典型的教育管理職能模式是監(jiān)督型或指導(dǎo)型，但隨著社會發(fā)展，兩種職能都在向著自己相反的方向發(fā)展，即出現(xiàn)指導(dǎo)型和監(jiān)督型相融合的趨勢； （4）根據(jù)我國國情現(xiàn)實(shí)情況，教育管理只能實(shí)行“指導(dǎo)—監(jiān)督”型智能模式，即以指導(dǎo)性計(jì)劃為主，指令性計(jì)劃為輔；以指導(dǎo)服務(wù)為主，經(jīng)營為輔；以法律監(jiān)督為主，以行政監(jiān)督為輔的職能類型。5．我國學(xué)校教育體制改革的基本思路是要是要正確出來好各級各類學(xué)校教育之間的關(guān)系。（2分） （5）政府與學(xué)校的關(guān)系。（1分） （5）民主性原則。（2分） 9．教育規(guī)劃的內(nèi)容一般包括三個方面：（1）教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)的指導(dǎo)方針；（2分）（2）各級各類教育事業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃；（2分）（3）教育規(guī)劃實(shí)施的主要措施。決策付諸實(shí)施后，要隨時檢查、驗(yàn)證、落實(shí)。有效的教育行政決策必須以事實(shí)為基礎(chǔ)。：是指教育領(lǐng)導(dǎo)者在先天遺傳的基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐活動而形成的影響領(lǐng)導(dǎo)者生存和發(fā)展的基本品質(zhì)，包括政治思想品德素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、科學(xué)知識素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)。 9．教育財務(wù)行政：教育財務(wù)行政的含義包括兩方面，一方面是指國家各級教育行政部門管理教育經(jīng)費(fèi)的策略、程序和方法，它包括預(yù)算、會計(jì)、決算、審計(jì)全過程。從教育行政的機(jī)關(guān)而言，主要指教育行政機(jī)關(guān)活動；從教育行政的層次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；從教育行政的范圍而言，大到方針政策法規(guī)和教育體制的構(gòu)建，小到具體規(guī)章制度及其實(shí)施都應(yīng)包括在教育行政中。下列不屬于常用的人事考核方法的是 （A ） ………… 二、名詞解釋1．教育行政：指國家對教育的管理。 8．教育法規(guī)：是有關(guān)教育方面的法令、條例、規(guī)則、規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱，是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的綜合。13．教育預(yù)測：是運(yùn)用現(xiàn)代的預(yù)測技術(shù)和方法，對一個國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、政策、群眾心理以及教育本身發(fā)展前景進(jìn)行綜合分析，從而為教育規(guī)劃提供依據(jù)的一種方法。3．（1）唯實(shí)原則。（1分）（5）反饋原則。（1分）8．（1）發(fā)揮教育行政機(jī)構(gòu)的整體功能；（2分）（2）建立起完整的教育行政程序體系；（2分）（3）提高教育行政人員的素質(zhì)。（1分） （4）可比性原則。一是要處理好平行的教育行政部門的關(guān)系；二是調(diào)整好垂直的教育行政部門之間的關(guān)系?！捌咚嚒笔侵福河脵?quán)的藝術(shù)（1分）；用人的藝術(shù)（1分）；用財?shù)乃囆g(shù)（1分）；用計(jì)的藝術(shù)（1分）；用時的藝術(shù)（1分）；交往的藝術(shù)（1分）；演講的藝術(shù)（1分）。教師進(jìn)修的內(nèi)容和順序的編排，要注意針對教師文化、業(yè)務(wù)水平的現(xiàn)狀從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，區(qū)別對待。第一，認(rèn)真執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃；第二，健全考核制度；第三，抓好經(jīng)常性的培訓(xùn)工作。根據(jù)每個人的專長和能力，志向和條件，做到才以致用，各得其所，各盡其才。（3分） （2）領(lǐng)導(dǎo)干部安排特別講究結(jié)構(gòu)。教師隊(duì)伍的精減應(yīng)采取綜合或彈性標(biāo)準(zhǔn)。（4分） （3）現(xiàn)在，隨著學(xué)生高峰期過去，教師逐漸出現(xiàn)了過?，F(xiàn)象。在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理調(diào)配人才和高效使用人才，使人才能在適宜的環(huán)境中成長和發(fā)揮作用。（2分）2. （1） 在教育行政機(jī)構(gòu)改革中確實(shí)存在有很多不符和教育人事原則的現(xiàn)象，阻礙了改革的進(jìn)程，造成很多不利的影響。（2分） （2）解決我國教育經(jīng)費(fèi)問題的合理對策主要有：建立新的教育經(jīng)費(fèi)來源機(jī)制，采取多渠道辦法籌措資金；（1分）采取切實(shí)措施保證教育經(jīng)費(fèi)有較大幅度增長；（1分）合理分配教育經(jīng)費(fèi)；（1分）進(jìn)一步加強(qiáng)教育資金管理，理順教育經(jīng)費(fèi)管理體制。
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