【正文】 都能聽(tīng)懂12. 其他同學(xué)在畢業(yè)以后能夠從事“專業(yè)對(duì)口”的工作。22. 別人相貌出眾，而你相貌平平。33. 他沒(méi)有以前重視我。18. 你家的經(jīng)濟(jì)狀況不如周?chē)瑢W(xué)好。7. 你同學(xué)的父母能幫你找到一個(gè)合適的工作。 countermeasures.參考文獻(xiàn)：［1］［日］［M］.蔡英杰，：臺(tái)灣大眾書(shū)局，1976：前言.［2］［K］.北京：北京師范大學(xué)出版社，1989:295.［3］ model of romantic jealous［J］.MotivationandEmotion，1981,5(4)：295.［4］趙娟娟，［J］.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志,2009,17（2）：222224.［5］張雨，［J］.青少年研究，2007,62（6）:3235.［6］胡蕓，張榮娟，李文虎. 嫉妒與自尊、一般自我效能感的相關(guān)研究［J］.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志,2005，13（2）：165166.［7］張建育，王海棠，［J］.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2006，27（4）：320321.［8］［J］.心理科學(xué)，2000,23（4）：446449.［9］[D].曲阜：曲阜師范大學(xué)，2009.［10］邵璀菊，［J］.國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)雜志，2005,2（1）：4547.附錄：大學(xué)生嫉妒量表親愛(ài)的同學(xué):您好!歡迎您參加這次心理測(cè)驗(yàn)。 在就業(yè)嫉妒上，大一與大二嫉妒心理差異顯著，大一與大三差異極其顯著，大二與大四差異顯著；大一學(xué)生的嫉妒心理高于大二學(xué)生的嫉妒心理，大一學(xué)生的嫉妒心理高于大三學(xué)生的嫉妒心理，大四學(xué)生的嫉妒心理高于大二學(xué)生的嫉妒心理，大三與大四學(xué)生的嫉妒心理存在顯著差異，且大四學(xué)生的嫉妒心理高于大三學(xué)生。第五，女大學(xué)生應(yīng)放平自己的心態(tài)，樹(shù)立自信。由表6可知，在經(jīng)濟(jì)嫉妒上不同年級(jí)的差異表明，大二、大三大學(xué)生常常翹課去上網(wǎng)、購(gòu)物，大手花錢(qián)，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)虛榮心得不到滿足，而產(chǎn)生嫉妒心理，因此，任課老師應(yīng)該嚴(yán)格抓考勤，盡量杜絕學(xué)生翹課這種現(xiàn)象。因此，給文科生增加一兩節(jié)有關(guān)社會(huì)現(xiàn)實(shí)類(lèi)的課程，有助于文科生認(rèn)清現(xiàn)在她們所處的世界并不是像她們所幻想的那種文學(xué)浪漫的世界，現(xiàn)實(shí)的世界有競(jìng)爭(zhēng)、有沖突。大一學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，滿懷壯志雄心，因此在就業(yè)上關(guān)注的就比較多，她們的心理對(duì)未來(lái)的不確定也很多且很迷茫，再加上自己認(rèn)為剛進(jìn)入校園什么都不會(huì)，難免會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒及恐慌，在看到別人都能找到好工作而自己在迷茫時(shí)，嫉妒就會(huì)產(chǎn)生并有增長(zhǎng)的趨勢(shì)；大四學(xué)生面臨畢業(yè)，都在忙著找工作，因?yàn)闆](méi)有一技之長(zhǎng)，又有高學(xué)歷，心理可能會(huì)有高不成低不就的思想，自己在外面四處碰壁，工作不如意，再看到其他人找到一個(gè)既輕松有高薪的工作時(shí)，對(duì)別人的嫉妒會(huì)日益強(qiáng)烈；大二與大三學(xué)生處于大學(xué)的中間階段，隨著進(jìn)入校園的天數(shù)增多，再加上校園的保護(hù)，更多的人可能會(huì)產(chǎn)生畢業(yè)好早，工作到畢業(yè)后再找也不晚，先安逸一兩年再說(shuō)及時(shí)享樂(lè)的想法，因此，她們的就業(yè)嫉妒心并不是很高。 女大學(xué)生嫉妒心理的年級(jí)差異檢驗(yàn)由表5可知，四個(gè)年級(jí)之間在總體上并沒(méi)有顯著差異，但這四個(gè)年級(jí)在經(jīng)濟(jì)嫉妒和就業(yè)嫉妒這兩個(gè)維度上存在著極其顯著的差異。原因可能，文科女生接觸文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍較多，有更多的“愛(ài)美之心”，有更多的浪漫細(xì)胞，沒(méi)有理科學(xué)生務(wù)實(shí)，更愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想，更容易多愁善感，而外表可能會(huì)成為她們做夢(mèng)的資本，再加上文科競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)比較小，閑暇時(shí)間比較多，所以文科女生把注意力用到了關(guān)注自己外表上，比理科生的外表嫉妒心要強(qiáng)烈。4 討論 女大學(xué)生嫉妒心理狀況如表1所示，被試在學(xué)業(yè)嫉妒、經(jīng)濟(jì)嫉妒、外表嫉妒這三個(gè)維度上所得的平均分高于它們各自維度的第三等級(jí)分?jǐn)?shù)，即被試在這三個(gè)維度上的嫉妒心理均高于“有些在乎”這個(gè)等級(jí)；被試在愛(ài)情嫉妒、人際嫉妒、就業(yè)嫉妒這三個(gè)維度上所得的平均分都在它們各自維度的第二等級(jí)分?jǐn)?shù)與第三等級(jí)分?jǐn)?shù)之間，即被試的嫉妒心理在這三個(gè)維度上都在“很少在乎”與“有些在乎”兩個(gè)等級(jí)之間。外表嫉妒177。愛(ài)情嫉妒177。177。177。177。177。由此可知，被試在各個(gè)維度上的嫉妒心理不論是“很少在乎”或是“有些在乎”，她們或多或少都存在一些嫉妒心理，也就說(shuō)明了被試的嫉妒心理具有普遍性，并且女大學(xué)生的嫉妒心理在各個(gè)維度上都有分布，說(shuō)明嫉妒并不是只針對(duì)某一個(gè)方面嫉妒的單維度心理系統(tǒng)，而是一個(gè)多維度、多層次的心理系統(tǒng)。該量表由6個(gè)因素組成，因素一為經(jīng)濟(jì)嫉妒，有9個(gè)項(xiàng)目；因素二為人際嫉妒，有7個(gè)項(xiàng)目；因素三為愛(ài)情嫉妒，有6個(gè)項(xiàng)目；因素四為就業(yè)嫉妒，有3個(gè)項(xiàng)目；因素五為學(xué)業(yè)嫉妒，有3個(gè)項(xiàng)目；因素六為外表嫉妒，有5個(gè)項(xiàng)目。因此，套用外國(guó)的量表導(dǎo)致嫉妒測(cè)驗(yàn)內(nèi)容相對(duì)狹窄。綜上所述，嫉妒是指因別人在某些方面優(yōu)于自己，而自己又不甘心他人的這種優(yōu)越性，因自己超越的欲望得不到滿足從而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤恨和憤怒等組合的情緒狀態(tài)。 LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 本科畢業(yè)論文對(duì)洛陽(yáng)的女大學(xué)生嫉妒心理現(xiàn)狀研究及建議對(duì)洛陽(yáng)的女大學(xué)生嫉妒心理現(xiàn)狀研究及建議 摘 要：本研究使用《大學(xué)生嫉妒量表》對(duì)洛陽(yáng)師范學(xué)院270名女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，了解到女大學(xué)生嫉妒心理的現(xiàn)狀。懷特認(rèn)為：“愛(ài)情嫉妒是指當(dāng)個(gè)體意識(shí)到要與現(xiàn)實(shí)的或潛在的對(duì)手（可能是想象的）在愛(ài)情競(jìng)爭(zhēng)時(shí)產(chǎn)生的一種復(fù)雜的思想及感情，嫉妒所帶來(lái)的行為會(huì)對(duì)人的自尊，伴侶的現(xiàn)實(shí)關(guān)系及感情質(zhì)量產(chǎn)生威脅”［3］。由于中西方文化差異，雙方對(duì)嫉妒的研究方向也不盡相同，西方學(xué)者重視愛(ài)情嫉妒、關(guān)系嫉妒、性嫉妒，卻忽視了權(quán)利嫉妒、名譽(yù)嫉妒等這些重要的社會(huì)嫉妒。；效度方面，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度相關(guān)達(dá)到非常顯著，具有較高的結(jié)構(gòu)效度，內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度也較好。經(jīng)描述統(tǒng)計(jì)處理，結(jié)果顯示：被試在學(xué)業(yè)嫉妒、經(jīng)濟(jì)嫉妒、外表嫉妒這三個(gè)維度上所得的平均分高于