【正文】 做到約束有效、激勵有力，實(shí)現(xiàn)自控型班組的動態(tài)管理 . ②建班組核心：要建立以班組長為中心，由安全管理員 、經(jīng)濟(jì)核算員等主要崗位人員組成的班組管理核心，以強(qiáng)有力的工作把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理機(jī)制落實(shí)到實(shí)處。 創(chuàng)建過程重要注意“點(diǎn)”與“面”的結(jié)合；各單位在實(shí)施過程中要注意抓好試點(diǎn)工作，并注意吸取兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，從而為全面推開創(chuàng)造條件。 第三篇：關(guān)于明確自控型班組建設(shè)每月上報(bào)材料的通知 關(guān)于明確自控型班組建設(shè)每月上報(bào) 材料的通知 管內(nèi)各站（車間）： 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《大同車務(wù)段進(jìn)一步深入開展自控型班組達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動》（同車 16]號）的通知要求，確保全段自控型班組建設(shè)三年工程建設(shè)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，運(yùn)輸安全生產(chǎn)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，現(xiàn)對自控型班組建設(shè)每月上報(bào)材料進(jìn)行明確，請遵照執(zhí)行。 各站（車間）要高度重視自控型班組建設(shè)工作，加強(qiáng)對自控型班組建設(shè)文件的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)，配齊臺帳，認(rèn)真填記，按時(shí)上報(bào)，晚報(bào)或不報(bào)的，核減當(dāng)月車站班組長津貼總數(shù)的 10%，核減工效掛鉤工資中安全 百分競賽積分，車站（車間）領(lǐng)導(dǎo)按管理紅通考核。抓班風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)工作作風(fēng)。帶頭遵章守紀(jì)，在落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)上示范 。專業(yè)知識教育，培育復(fù)合型人才 。引領(lǐng)并帶動班組職工向 我 看齊， 敢與強(qiáng)的比、敢向高的攀、敢同勇的爭、敢跟快的賽 ，保持自我加壓和永不滿足的狀態(tài)，形成班組各類先進(jìn)典型 百花爭艷 的良好態(tài)勢。 七、職工互幫互助法 班組長教育引導(dǎo)每名職工增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，充分認(rèn)識自已作為班組一員，在建設(shè)自控型班組中的重要責(zé)任，做到 六個(gè)主動 ，共同培育互幫互助的和諧班組氛圍。 八、家屬后勤保障法 充分發(fā)揮家庭的親情紐帶作用，注重親情的感化和滲透，建立 兩個(gè)渠道 ，引導(dǎo)家屬參與，建好 后勤部 、架起 連心橋 。當(dāng)好改革發(fā)展的號手。凡遇職工情緒發(fā)生波動時(shí)、職工工作任務(wù)和崗位發(fā)生變動時(shí)、職工發(fā)生違章違紀(jì)時(shí)、班組職工因各種因素發(fā)生矛盾時(shí)，必須做好談心談話 。 我們在這檢查過程中，還是發(fā)現(xiàn)部分車間班組在創(chuàng)建工作中存在的一些問題及一些原因： 一是班組管理薄弱。 思想觀念跟不上新形勢發(fā)展，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏競爭意識； 好人主義思想嚴(yán)重，造成標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)制度落實(shí)不徹底，自控、互檢制度落實(shí)不到位； 善干不善管，有任務(wù)帶頭干，但不能有效地組織職工，發(fā)揮班組團(tuán)隊(duì)作用。 二是自控型班組建設(shè)工作有序推進(jìn)。明確車間主任為自控型班組建設(shè)的第一責(zé)任人，同事確定車間一名班子成員主抓自控型班組建設(shè)工作。嚴(yán)格按照競聘程序操作，提前公示擬提班組長數(shù)量、條件，確保公平競爭。各車間、班組只有通過建立各種制度、采取各種措施、提高班組職工的綜合素質(zhì)，調(diào)動班組職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)職工良好的行為習(xí)慣，讓職工自覺的將標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為自己的工作習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)班組在安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)上的自我控制、自我約束、自主管理。 二是提高班組長隊(duì)伍素質(zhì)。 一是加強(qiáng)班組基礎(chǔ)工作建設(shè)。 一、自控型班組建設(shè)相關(guān)制度基本完善。五是 (請關(guān)注： .HARd.)創(chuàng)建自控型班 組的氛圍不濃，一部分班組沒有真正理解自控型班組建設(shè)的目的。 現(xiàn)狀： 鄭州電務(wù)段現(xiàn)有職工 3613 人，生產(chǎn)車間個(gè)，管轄生產(chǎn)班組 236 個(gè)。 十、干部包保指導(dǎo)法 各級包保干部在幫助一線班組完成安全生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，真正落實(shí) 一崗雙責(zé) 要求，指導(dǎo)幫助班組長做好職工思想政治工作，做到 四必講、四必談、四必訪、四必包 。當(dāng)好企業(yè)文化的傳播者。凡是職工之間產(chǎn)生矛盾，都主動牽線化解溝通。高學(xué)歷職工思想束縛少、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)勢與低學(xué)歷職工動手 能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢互補(bǔ)，互相學(xué)習(xí)共同提高。正確認(rèn)識職工群眾對于先進(jìn)典型的培養(yǎng)幫助作用，不在榮譽(yù)面前沾沾自喜、居功自傲、停步不前，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干拼命干精神，與班組職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，推動班組各項(xiàng)工作和諧向上 。 三、新老職工互動共勉法 采取一幫一、結(jié)對子、簽訂師徒合同等形式，充分發(fā)揮老職工經(jīng)驗(yàn)豐富、新職工活力充沛的優(yōu)勢，以老帶新、以新促老，做到五個(gè)互動共勉：在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)上互動共勉、在鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)上互動共勉、在開展技術(shù)攻關(guān)上互動共勉、在遵章守紀(jì)上互動共勉、在應(yīng)對生活難題上互動共勉。 二、黨員帶頭示范法 廣大黨員以 崗位形象樹在前、技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)在前、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)走在前、立項(xiàng)攻關(guān)干在前、急難險(xiǎn)重沖在前 為標(biāo)準(zhǔn)，在加強(qiáng)和改進(jìn)班組思想政治工作中發(fā)揮先進(jìn)性作用，做到 八帶頭八示范 ：帶頭學(xué)習(xí)政治理論，在貫徹落實(shí)上示范 。抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)技術(shù)能力。每月日前上報(bào)（附表 3）勞人科 1 份、留存 1 份。為充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)系統(tǒng)、基層站段、車間的主動性、積極性，創(chuàng)建活動要按照“系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)”和逐級負(fù)責(zé)制的原則予以實(shí)施。 正確認(rèn)識班組與車間、站段管理之間的關(guān)系；被命名為自控型的班組，并不意味著可以對這些班組撒手不管，而是管理干部把工作的重心放在完善班組管理辦法、健全管理機(jī)制，為安全現(xiàn)場創(chuàng)建優(yōu)良生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境等工作上，真正履行管理人員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。 安全可控：一是安全生產(chǎn)上消滅“倒三角”現(xiàn)象；二是長期無事故，近期無“兩違”，隨即抽查“非標(biāo)率”低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 （二）、開展創(chuàng)建自控型班組活動的重要性 ①推行 自控型班組管理能夠使廣大干部職工實(shí)現(xiàn)從“要我自控”向“我要自控”的思想轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)過程的安全、路風(fēng)、經(jīng)營和精神文明等要素的穩(wěn)定、受控。要是職工達(dá)到自我控制，一是要建立對班組長的培養(yǎng)、選拔、考核、調(diào)整機(jī)制，大力強(qiáng)化班組管理核心建設(shè)。 ? 6）加強(qiáng)班組文化建設(shè) 培育新時(shí)期“火車頭”精神，開展豐富多彩的文化活動，加強(qiáng)生活線、文化線建設(shè)； ? 健全班組學(xué)習(xí)制度，組織開展技術(shù)革新、讀書評書等活動； ? 倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提高班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。五是對班組長不僅在經(jīng)濟(jì)上提高待遇，而且要做到入黨優(yōu)先、入黨優(yōu)先、評先優(yōu)先、分房優(yōu)先、學(xué)歷提高優(yōu)先、技能提高優(yōu)先，解決實(shí)際問題優(yōu)先，讓他們處處感受到組織的溫暖，處處感受到肩上的重?fù)?dān)，卸下一切包袱從事自己的工作，全心身地投入到創(chuàng)建自控型班組之中，貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。以和諧為基石，以情感為紐帶，加強(qiáng)親情互動管理，把每個(gè)職工、每個(gè)崗位作為親情元素的發(fā)展基點(diǎn)，將生產(chǎn)任務(wù)、節(jié)能降耗、小改小革、質(zhì)量攻關(guān)，勞動安全等工作落實(shí)到人，組員 之間做到互幫互助、彼此關(guān)愛，當(dāng)組員在工作中遇到難題時(shí)，工友們要主動圍上去，共同攻克難關(guān)；當(dāng)組員因生病住院、紅白喜事或家庭有困難時(shí)，大家自發(fā)捐款，探望慰問，給予幫助，排憂解難，形成“一人有難大家?guī)汀钡牧己梅諊划?dāng)組員在遇到錯折、出現(xiàn)思想情緒和波動時(shí)，工友們要主動與其談心溝通、釋疑解惑、理順情緒；當(dāng)組員在工作生活中發(fā)生誤解，產(chǎn)生矛盾時(shí)，工友們要前去幫助其分析原因，找到消除誤解、化解矛盾的辦法，從而達(dá)到珍惜彼此間緣分，化干戈為玉帛；當(dāng)組員在取得成績、獲得榮譽(yù)時(shí)，工友們要及時(shí)祝賀與鼓勵，激勵其不斷進(jìn)步 ??營造班組人 與人溫馨融洽的人際關(guān)系，增強(qiáng)“企業(yè)命運(yùn)共同體”意識，使每一位組員從親身的經(jīng)歷中，感受到企業(yè)大家庭的溫暖，體會到個(gè)人成績體現(xiàn)在集體中，集體的智慧落實(shí)到崗位個(gè)人上，進(jìn)一步增強(qiáng)自豪感和對企業(yè)的歸屬感，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)定共同干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動地做好各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。今年以來，從工班長隊(duì)伍中聘任車間、段管理干部 2 名。同時(shí)，在進(jìn)行其他方面先進(jìn)集體和個(gè)人評選過程中，將自控型班組建設(shè)成果作為重要依據(jù)，不斷增強(qiáng)自控型班組創(chuàng)建集體和個(gè)人的榮譽(yù)感、自豪感，形成比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了明星效應(yīng)的覆蓋帶動作用。二是每季末對季度自控型班組創(chuàng)建工作進(jìn)行評比，按照自控型班組、達(dá)標(biāo)班組的創(chuàng)建情況，分線路組、綜合組分別給予每人 — 60 元的獎勵?？己瞬皇悄康模七M(jìn)工作才是根本。我們注重內(nèi)外業(yè)相互體現(xiàn)、相互促進(jìn)的作用，在建立以安全保障體系、質(zhì)量監(jiān)控體系為主體，全面修訂長軌施工程序、道岔清篩施工等 13 項(xiàng)作業(yè)程序、標(biāo)準(zhǔn)和 107 項(xiàng)線路、橋涵、路基《作業(yè)指導(dǎo)書》的同時(shí)，建立內(nèi)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，重新修訂《車間、班組內(nèi)業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)》，以實(shí)施“五個(gè)規(guī)范化管理”為主體，規(guī)范班組的內(nèi)業(yè)臺賬管理、班組材料管理、職工學(xué)習(xí)管理等內(nèi)容，形成了內(nèi)業(yè)管理淇縣模式，在全段推廣，得到了路局相關(guān)部門的肯定。在制定段自控型班組考核標(biāo)準(zhǔn)中，我們強(qiáng)調(diào)班組核心作用，在細(xì)化 59 條自控型班組考核標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，更著重強(qiáng)調(diào)職工個(gè)人崗位自控，按照“全員抓、抓全員”的原則，分工種、分崗位，細(xì)化崗 位考核標(biāo)準(zhǔn) 15 條，明星班組長考核標(biāo)準(zhǔn)條，明確工長、班長、黨團(tuán)、工會小組長和政治宣傳員、工時(shí)考核員、安全質(zhì)量員、勞保監(jiān)督員、工具材料員及一般職工的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，把“預(yù)防為主”、“事前控制” 落實(shí)到每一道工序、每一個(gè)崗位，達(dá)到全員、全