班組建設(shè)制度---和諧型[★](存儲版)
【正文】 想牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強民主管理，落實班務(wù)公開，增強員工民主參與意識；加強職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范員工行為，確保班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。相信依靠良好的制度和優(yōu)秀的管理，以人為本，以班組和諧、技術(shù)進步為目標，運行一值會打造出一支高效團隊，為公司的發(fā)展添磚加瓦，盡職盡責(zé)。2012年7月第四篇：和諧型班組創(chuàng)建細致務(wù)實創(chuàng)建五型班組團結(jié)上進打造一流團隊“和諧型”班組**井區(qū)以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標，想員工之所想，急員工之所需，把所屬運行班組全部建設(shè)成了全員經(jīng)常參與，活動經(jīng)常開展，內(nèi)容經(jīng)常變化、感覺經(jīng)常溫暖的“溫馨小家”。學(xué)習(xí)制度學(xué)習(xí)是員工增強自身素質(zhì)，提高工作能力的有效辦法和重要途徑。③生產(chǎn)作業(yè)過程中，增強風(fēng)險防范意識，做到“四不傷害”，強化現(xiàn)場管理，降低事故發(fā)生率，提升本質(zhì)安全: ④通過學(xué)習(xí)筆記、心得體會等形式，提升自身安全素質(zhì)及文化修養(yǎng)寫作能力。在具有較高文化層次的員工中體現(xiàn)得尤為明顯，他們往往懷有崇高的理想及遠大的抱負，一旦能夠?qū)W有所用、發(fā)揮專長，就會產(chǎn)生一種“天生我才必有用”的信心與力量，在感到快樂的同時，會激發(fā)出更大工作動力和創(chuàng)造力。三．學(xué)習(xí)方式：，兼顧現(xiàn)場演練、座談討論等多種形式，個人可根據(jù)自身需要向部門或所圖書室借閱相關(guān)圖書；班組把學(xué)習(xí)資料以文件的形式供大家傳閱自學(xué)。保持各自衛(wèi)生責(zé)任區(qū)干凈整潔，不堆放垃圾，及時清理垃圾袋，修剪草坪，定點傾倒。二零一五年九月。，用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果，讓每位班組成員在本崗位上取得成效。2.“理論學(xué)習(xí)”每月進行一次，全班成員利用工作間隙集中在一起，主要學(xué)習(xí)與崗位結(jié)合較密切的專業(yè)理論知識，每名班組成員按要求做好個人筆記。：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，共同學(xué)習(xí)，共同進步，精心打造“學(xué)習(xí)型班組”。（2）自身價值原則。(5)學(xué)習(xí)要求①積極參加廠、站組織的各類學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力。主要任務(wù)學(xué)習(xí)型班組是培育知識型職工的沃土。執(zhí)行“小懲罰”對在安全、質(zhì)量、服務(wù)、任務(wù)等方面老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責(zé)任心，增強責(zé)任感，把各項工作搞好。在這個共同目標指引下，大家經(jīng)常暢所欲言地發(fā)表自己對班組工作的意見和建議。在新的形勢下工會不斷面對新的問題和新的考驗，需要不斷的深入研究和探索。五、積極開展民主管理活動，職工依法參與企業(yè)民主管理為進一步推動《工會法》和《勞動法》的貫徹落實，職工民主參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督制度，保障職工民主政治權(quán)利的實現(xiàn)，根據(jù)民營企業(yè)民主管理特點開展工作，廣泛收集職工的意見和建議，把凡是涉及到單位長遠利益和職工切身利益的重大問題交職工討論，充分聽取職工意見。還利用公司LED顯示屏，通過顯示屏滾動展示公司工會主席、副主席、經(jīng)審主任、女工主任、工會專干的照片、姓名、聯(lián)系電話，工會委員的姓名、聯(lián)系電話等，將工作職責(zé)、重點工作、活動開展以及承諾事項以文字及圖片形式結(jié)合起來滾動播放，有力地提升規(guī)范化建設(shè)水平。第十二條積極開展文體活動，豐富生活，陶冶情操。第四條 強化班組管理工作，做到生產(chǎn)程序化、工作標準化、安全活動經(jīng)?；瑣徫回?zé)任具體化，設(shè)備臺帳檔案化，技術(shù)培訓(xùn)定期化，物品擺放定置化。
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