電大學(xué)前教育專科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文終稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育活動(dòng)方案三：科學(xué)活動(dòng)《水到哪里去了》活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探究生活中的問(wèn)題。 教師：你們真聰明，一下子就猜到了是水。 教師：曉萍用太陽(yáng)來(lái)表示干毛巾能吸水， 用月亮來(lái)表示石塊不能吸水,家強(qiáng)用“v”來(lái)表示棉花能吸水，用“x”來(lái)表示塑料花片不能吸水, 老師也有自己的記錄方法，我用“為什么往塞滿了毛巾的杯子里倒一盒水進(jìn)去就能被毛巾吸掉，而再倒一盒進(jìn)去，把杯子倒過(guò)來(lái)水就能流出一點(diǎn)來(lái)？等等，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我將引導(dǎo)幼兒繼續(xù)對(duì)他們感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究，準(zhǔn)備作為延伸活動(dòng)或繼續(xù)組織下一次活動(dòng)。每個(gè)小朋友都有一個(gè)水杯，杯子紅色的底蓋是能打開(kāi)的，打開(kāi)后你可以把你要做實(shí)驗(yàn)的物品放進(jìn)去，比如說(shuō)毛巾(邊說(shuō)邊作示范操作)把毛巾塞進(jìn)去后再把紅色底蓋蓋上，舀一盒水從杯口倒進(jìn)杯里，再把杯子倒過(guò)來(lái)，看一看水是流回來(lái)還是被吸走？做完實(shí)驗(yàn)后把結(jié)果記錄到你的實(shí)驗(yàn)記錄卡上。 教師：小朋友我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看答案是什么：有樣?xùn)|西用途大，無(wú)色、無(wú)味、透明的，魚兒愛(ài)在里面游，人們口渴喝個(gè)夠。活動(dòng)延伸： 春天是一本彩色的書，春天是一本會(huì)唱的書，春天是一本會(huì)笑的書。噢，原來(lái)這是一本彩色的書，這是一本會(huì)笑的書，這兒還有一本是會(huì)唱的書。教師：那我們先來(lái)看看小朋友的禮物。開(kāi)展《春天健康游》。（2）邊欣賞邊表演。老師今天還帶來(lái)了一張關(guān)于黃鸝唱歌的節(jié)奏圖，我們看看這幅圖有什么特點(diǎn)（講解節(jié)奏圖）教幼兒試著拍打節(jié)奏，邊拍邊說(shuō)“嘀、哩哩”接著邊拍邊唱。教師：讓我們仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)一遍。愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)，大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。2. 教導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與外出參觀、種植、春游等有益健康的活動(dòng)。三、主題目標(biāo)：健康：1. 指導(dǎo)孩子適應(yīng)春天多雨、溫度多變的季節(jié)。、同伴的友誼。通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、表演等方式來(lái)簡(jiǎn)單理解歌詞。讓幼兒聽(tīng)清歌詞,了解歌詞內(nèi)容。（2）出示節(jié)奏圖。老師唱，幼兒表演?；顒?dòng)延伸
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