【摘要】331§9.4二階常系數(shù)線性微分方程二階常系數(shù)線性微分方程的一般形式為)(xfqyypy??????其中qp和是實(shí)常數(shù)，)(xf是已知函數(shù)。當(dāng)0)(?xf時(shí)，形式為0??????qyypy稱為二階常系數(shù)線性齊次微分方程。例如034??????yy如果
2025-01-20 04:56
【摘要】第三章一階微分方程解的存在定理[教學(xué)目標(biāo)]1.理解解的存在唯一性定理的條件、結(jié)論及證明思路，掌握逐次逼近法，熟練近似解的誤差估計(jì)式。2.了解解的延拓定理及延拓條件。3.理解解對(duì)初值的連續(xù)性、可微性定理的條件和結(jié)論。[教學(xué)重難點(diǎn)]解的存在唯一性定理的證明，解對(duì)初值的連續(xù)性、可微性定理的證明。[教學(xué)方法]講授，實(shí)踐。[教學(xué)時(shí)間]12學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]
2025-06-29 12:44
【摘要】《常微分方程》教學(xué)大綱一、?計(jì)劃學(xué)時(shí)：72課時(shí)二、?適用專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）（本、?？疲⑿畔⑴c計(jì)算科學(xué)（本）三、???課程性質(zhì)與任務(wù)：常微分方程是高等師范院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)及信息與計(jì)算專業(yè)的基礎(chǔ)課之一。本課程主要學(xué)習(xí)各種基本類型的常微分方程解的性質(zhì)、方程的解法及其某些應(yīng)用。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解常微分
2025-04-16 23:04
【摘要】數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱Eular方法求解一階常微分方程數(shù)值解所屬課程名稱偏微分方程數(shù)值解實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)日期20
2025-07-24 00:27
【摘要】《常微分方程》自學(xué)指導(dǎo)書(shū)一、課程編碼、適用專業(yè)及教材課程編碼：110621211總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)，其中面授學(xué)時(shí)：28學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)：62學(xué)時(shí)。適用專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（函授本科）使用教材：王高雄等編，常微分方程，高等教育出版社（第二版），1983.9。二、課程性質(zhì)常微分方程科程是高等院校數(shù)學(xué)專業(yè)在數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)基礎(chǔ)上繼續(xù)深入和發(fā)展的一門(mén)
2024-10-04 15:52
【摘要】常微分方程課程教學(xué)大綱（OrdinaryDifferentialEquation）課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課適用專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)先修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、普通物理后續(xù)課程：微分方程數(shù)值解總學(xué)分：3教學(xué)目的與要求：微分方程是數(shù)學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道之一，也是其它數(shù)學(xué)分支的一個(gè)綜合應(yīng)用場(chǎng)所，我們所研究的方程多數(shù)是由其它學(xué)科（如物理、氣象、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)）推
2025-08-22 20:44
【摘要】第二章1.為什么直流發(fā)電機(jī)電樞繞組元件的電勢(shì)是交變電勢(shì)而電刷電勢(shì)是直流電勢(shì)?P252.如果圖2-1中的電樞反時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，試問(wèn)元件電勢(shì)的方向和A、B電刷的極性如何?P73.為了獲得最大的直流電勢(shì)，電刷應(yīng)放在什么位置?為什么端部對(duì)稱的鼓形繞組(見(jiàn)圖2-3)的電刷放在磁極軸線上?P9-104.為什么直流測(cè)速機(jī)的轉(zhuǎn)速不得超過(guò)規(guī)定的最高轉(zhuǎn)速?負(fù)載
2025-06-28 19:24
【摘要】建筑物理第章課后練習(xí)題（1）為什么從事建筑設(shè)計(jì)的技術(shù)人員需要學(xué)習(xí)熱環(huán)境知識(shí)、研究熱環(huán)境問(wèn)題？答：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境品質(zhì)的要求日益提高，房屋中將廣泛采用各種先進(jìn)的采暖和空調(diào)設(shè)備；因此，建筑熱工學(xué)的知識(shí)，對(duì)提高設(shè)計(jì)水平，保證工程質(zhì)量，延長(zhǎng)建筑物使用壽命，節(jié)約能源消耗，降低采暖和空調(diào)費(fèi)用，取得全面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果，意義尤為明顯。（2）人體有哪
2024-11-07 07:36
【摘要】12、已知真空中的光速c＝3*108m/s，求光在水（n=）、冕牌玻璃（n=）、火石玻璃（n=）、加拿大樹(shù)膠（n=）、金剛石（n=）等介質(zhì)中的光速。解：則當(dāng)光在水中，n=時(shí)，v=*108m/s,當(dāng)光在冕牌玻璃中，n=時(shí)，v=*108m/s,當(dāng)光在火石玻璃中，n＝時(shí)，v=*108m/s，
2024-10-10 09:59
【摘要】第3章 13
2025-06-24 03:57
【摘要】第二章習(xí)題：（1）總體編號(hào)1~64，在0~99中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r，若r=0或r64則舍棄重抽。（2）總體編號(hào)1~64，在0~99中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r，r處以64的余數(shù)作為抽中的數(shù)，若余數(shù)為0則抽中64.（3）總體20000~21000，從1~1000中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r。然后用r+19999作為被抽選的數(shù)。解析：等概抽樣屬于概率抽樣，概率抽樣具有一些幾個(gè)特點(diǎn)：第一，按照一定的概
2025-06-18 13:11
【摘要】《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》（第三版）錢(qián)雪忠李京主編課后參考答案數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用（第三版）錢(qián)雪忠等主編北京郵電大學(xué)出版社第1章緒論一、選擇題1、A2、A3、A4、A5、B6、C7、C8、A9、A10、C1、（）是位于用戶與操作系統(tǒng)之間的一層數(shù)據(jù)管理軟件。數(shù)據(jù)庫(kù)在建立、使用和維護(hù)時(shí)由其統(tǒng)一管理、統(tǒng)一控制。A．DB
2025-06-24 21:30
2025-01-07 18:25
【摘要】習(xí)題２-１判斷下列方程是否為恰當(dāng)方程，并且對(duì)恰當(dāng)方程求解：１．0)12()13(2????dyxdxx解：13),(2??xyxP，12),(??xyxQ，則0???yP，2???xQ，所以xQyP?????即原方程不是恰當(dāng)方程．２．0)2()2(????dyyx
2025-01-10 04:15
【摘要】常微分方程自學(xué)習(xí)題及答案一填空題:1一階微分方程的通解的圖像是 維空間上的一族曲線.2二階線性齊次微分方程的兩個(gè)解y1(x);y2(x)為方程的基本解組充分必要條件是________.3方程的基本解組是_________.4一個(gè)不可延展解的存在區(qū)間一定是___________區(qū)間.5方程的常數(shù)解是________.6
2025-03-25 01:12
鄂ICP備17016276號(hào)-1